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类型西师大版二年级数学下册-整理与复习(万以内数的认课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5647271
  • 上传时间:2023-04-28
  • 格式:PPT
  • 页数:43
  • 大小:6.13MB
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    关 键  词:
    师大 年级 数学 下册 整理 复习 以内 课件 下载 _二年级下册_西师大版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、在这一单元里,你学习了在这一单元里,你学习了哪些数学知识?哪些数学知识?5、数的大小比较。、数的大小比较。1、认识计数单位、数数。、认识计数单位、数数。2、万以内数的写法。、万以内数的写法。3、万以内数的读法。、万以内数的读法。万万以以内内数数的的认认识识6、较大数的估计。、较大数的估计。4、认识算盘、用算盘计数。、认识算盘、用算盘计数。一一、十十、百百、千千、万万都是都是计数单位。计数单位。相邻两个计数相邻两个计数单位间的进率是单位间的进率是10。1984398199200201439944004401980598099010001010599060006010 写数从写数从高位写起高位写起

    2、,几千在千位上,几千在千位上写几,几百在百位上写几写几,几百在百位上写几65265324626003001四千三百四十五四千三百四十五七千零五十七千零五十七千零五七千零五写作写作:(:()写作写作:(:()写作写作:(:()434570507005 读数是从读数是从高位起高位起,千位上是几,读作,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百几千;百位上是几,读作几百三百一十五三百一十五一千二百三十六一千二百三十六读数时,读数时,末尾的末尾的0不读不读。中间中间有有1个或连续个或连续2个个0,只读只读1个零个零。二百六十二百六十三千一百三千一百四千零三十四千零三十四千零三四千零三5300读作读作:

    3、(:()五千三百五千三百5030读作读作:(:()五千零三十五千零三十5003读作读作:(:()五千零三五千零三 读数是从读数是从高位起高位起,千位上是几,读作,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百几千;百位上是几,读作几百读数时,读数时,末尾的末尾的0不读不读。中间中间有有1个或连续个或连续2个个0,只读只读1个零个零。框框算盘四周叫做算盘四周叫做框框。档档根根小棒叫做根根小棒叫做档档。梁梁一根横一根横梁梁分上下。分上下。下珠下珠梁的下面是梁的下面是下珠下珠。上珠上珠梁的上面是梁的上面是上珠上珠。底珠底珠下珠的最下面一排是下珠的最下面一排是底珠底珠。顶珠顶珠上珠的最上面一排是上珠的最上

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    5、少得多少得多。多一点多一点。少一点少一点。1把瓜子有(把瓜子有()粒,这)粒,这1袋瓜子有袋瓜子有()把,所以这)把,所以这1袋瓜子有(袋瓜子有()粒。)粒。10101010一一、十十、百百、千千、万万相邻两个计数单位间的进率是相邻两个计数单位间的进率是10。8751043 位数不同的两个数比大小,位数不同的两个数比大小,位数多的那个数较大位数多的那个数较大。424133054100801001998200020012890 289029208009读作读作:(:()八千零九八千零九8090读作读作:(:()八千零九十八千零九十8900读作读作:(:()八千九百八千九百 读数是从读数是从高位起高位起,千位上是几,读作,千位上是几,读作几千;百位上是几,读作几百几千;百位上是几,读作几百读数时,读数时,末尾的末尾的0不读不读。中间中间有有1个或连续个或连续2个个0,只读只读1个零个零。3456读作读作:(:()三千四百五十六三千四百五十六2、读数。、读数。3、写数。、写数。二千四百六十八二千四百六十八四千三百四千三百八千零五十四八千零五十四写作写作:(:()写作写作:(:()写作写作:(:()246843008054三千零一三千零一写作写作:(:()3001小丁小丁小林小林小刚小刚小军小军3 3 3 3 3个个千千 3个个百百 3个个十十 3个个一一101001000

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