角的初步认识复习课(课堂)课件.ppt

1、1角的整理与复习上课班级：小蜜蜂上课班级：小蜜蜂执教教师：杨洪芬执教教师：杨洪芬 2思考思考：角的初步认识角的初步认识这一个单元，我们学习了哪几个知识点？这一个单元，我们学习了哪几个知识点？3判断，哪些是角哪些不是角？为什么？判断，哪些是角哪些不是角？为什么？4一个角有一个角有()个顶点，个顶点，()条边。条边。顶点顶点边边边边()()()125角有大有小，把角分为三种：锐角直角钝角用三角板上的直角来验证61、判断、判断图中有图中有8个直角个直角（1）（2）12图图 1角大角大（3）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样）一个正方形直角的个数与一个长方形中直角个数一样（4）图中一共有图

2、中一共有4个角个角（4）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关）角的大小与它的两条边长短无关，与角开口大小有关7 2.填空填空（1）一个角有（）一个角有（）个顶点，（）个顶点，（）条边。）条边。（2）锐角比直角（）锐角比直角（），钝角比直角（），钝角比直角（）。）。（3）我们的红领巾上有（）我们的红领巾上有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个锐）个锐角，有（角，有（）个钝角。）个钝角。（4）长方形和正方形都有（）长方形和正方形都有（）个角，他们都是（）个角，他们都是（）角。角。8 二、判断。（对的打二、判断。（对的打“”，错的打，错的打“”。）（。）（12分）分）1.任何一个角都有一

3、个顶点和两条边。任何一个角都有一个顶点和两条边。（）2.改变角的边的长短，不能改变角的大小。改变角的边的长短，不能改变角的大小。（）3.角的两边的张口越大，角越大。角的两边的张口越大，角越大。（）4.桌面上的直角比书面上的直角要大一些。桌面上的直角比书面上的直角要大一些。（）5.长方形和正方形都有长方形和正方形都有4个角，而且都是直角。个角，而且都是直角。（）6.用放大镜看到的角比原来的大。用放大镜看到的角比原来的大。（）92、数一数，有几个角、数一数，有几个角1011 下面图形中各有几个直角？（下面图形中各有几个直角？（6分）分）（）（）（）()（）（）122、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。1314把下图中的长方形把下图中的长方形去掉一个角去掉一个角，还剩下几个角？还剩下几个角？画一画，数一数画一画，数一数15还剩下5个角还剩下4个角还剩下3个角16想一想17181920212223242526272829303132333435363738394041424344