生物必修二第三章基因的本质复习课件.ppt

1、肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验思考1从死亡的小鼠体内能提取出什么类型的肺炎双球菌？若有两种，它们的数量相等吗？2艾弗里的补充实验S型菌的DNA+DNA水解酶+R型菌R型菌实验的目的是什么？3本实验证明了DNA是遗传物质，利用了其作为遗传物质的哪一个特点？它的原理又是什么？R和S型活细菌，不相等，绝大多数是R型菌证明DNA是转化因子，DNA的水解产物不是转化因子可发生可遗传的变异。基因重组 归纳点拨归纳点拨 1 1、为什么加热杀死的、为什么加热杀死的S S型菌，仍然能够能使型菌，仍然能够能使R R型菌型菌转化？转化？2 2、本实验的结论：、本实验的结论：才是使才是使R R型菌产生稳定遗型菌

2、产生稳定遗传变化的物质，即传变化的物质，即 是遗传物质，是遗传物质，不不是遗传物质。是遗传物质。1.1.加热到一定温度，蛋白质的分子结构发生了不可逆的加热到一定温度，蛋白质的分子结构发生了不可逆的破坏，从而变性，而蛋白质是一切生命活动的体现者和破坏，从而变性，而蛋白质是一切生命活动的体现者和承担者，因此蛋白质变性是导致承担者，因此蛋白质变性是导致S S型菌死亡的原因。而型菌死亡的原因。而DNADNA在加热到一定的温度，氢键断裂，双螺旋解体，但在加热到一定的温度，氢键断裂，双螺旋解体，但如果将其缓慢冷却，如果将其缓慢冷却，DNADNA又可恢复双螺旋结构。因此，又可恢复双螺旋结构。因此，在一定的温

3、度范围内，加热不会导致在一定的温度范围内，加热不会导致DNADNA变性。变性。2.2.蛋白质蛋白质噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验思考1如何给噬菌体的DNA和蛋白质做标记？这样标记的原因是什么？分别用含有放射性的32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体，得到DNA含有32P标记和蛋白质含有35S标记的噬菌体。噬菌体的化学组成中仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验思考2用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因可能是什么？那用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因又是什么？一是保温时间过短，有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液。搅拌不充分，有少量的35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验思考3这两个实验遵循了实验设计的什么原则？它们的思路是什么？对照原则 将和蛋白质分开，单独的直接的观察它们的作用