（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第四单元 唱歌洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计(配套课件编号：f0ae6).doc

1、小学一年级音乐教案小学一年级音乐教案 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 设计理念：设计理念： 1 1、通过、通过春天的律动和节奏复习的方式春天的律动和节奏复习的方式激起学生的兴趣。激起学生的兴趣。 2 2、节奏练习，、节奏练习，律动律动练习等枯燥的训练变成了有趣的游戏练习等枯燥的训练变成了有趣的游戏 形式让学生学起来更轻松。形式让学生学起来更轻松。 3 3、在歌表演中培养学习动作的协调性，并进行爱动物的、在歌表演中培养学习动作的协调性，并进行爱动物的 练习。练习。 教学内容：教学内容： 1 1、趣味节奏练习，趣味发声练习。、趣味节奏练习，趣味发声练习。 2 2、课间轻松活动，辨别音的快慢。、课

2、间轻松活动，辨别音的快慢。 3 3、歌曲洋娃娃和小熊跳舞、歌曲洋娃娃和小熊跳舞 4 4、进行爱动物教育。、进行爱动物教育。 教学目标：教学目标： （一）情感目标（一）情感目标 1 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活 泼的情感。泼的情感。 2 2、通过歌曲对学生进行爱护小动物的教育。、通过歌曲对学生进行爱护小动物的教育。 （二）知识目标（二）知识目标 学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表 情的进行律动。初步感受情的进行律动。初步感受 节奏在歌曲中的作用。节奏在歌曲中的作用。

3、 教学重点、难点：教学重点、难点： 有表情演唱、表演有表情演唱、表演 教具安排：教具安排： 电子琴电子琴、蓝牙音箱蓝牙音箱、自制教具自制教具若干若干 教学时间安排：教学时间安排： 一课时一课时 一、一、师生问好师生问好 二、激趣导入二、激趣导入 今天老师要带大家去今天老师要带大家去寻找春天寻找春天，小朋，小朋友们高兴吗？那我友们高兴吗？那我 们的音乐之旅开始了，孩子们们的音乐之旅开始了，孩子们看大屏幕看大屏幕跟老师去瞧瞧吧！（播放跟老师去瞧瞧吧！（播放春天春天的的 音乐音乐） 过渡：我们过渡：我们来复习学过的节奏吧来复习学过的节奏吧。 三、基础练习三、基础练习 1 1节奏城的小朋友可热情了，他

4、给大家节奏城的小朋友可热情了，他给大家带来了红灯和绿带来了红灯和绿 灯和一群可爱的小鸭子灯和一群可爱的小鸭子，知道它名字的小朋友就可以得到它。，知道它名字的小朋友就可以得到它。 2 2接着老师为你们介绍节奏城里的另接着老师为你们介绍节奏城里的另外几名外几名成员，它是成员，它是 谁呢？大家来猜猜：谁呢？大家来猜猜：小黑鸡、小青蛙、小白猪、小花猫、还有小黄鸭小黑鸡、小青蛙、小白猪、小花猫、还有小黄鸭大大 家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。（要求：仔细听。）家用自己喜欢的方式模仿一下它打节奏。（要求：仔细听。） 3 3节奏练习：节奏练习： 0 0 0 0 0 0 4 4发声练习：发声练习： 下一站

5、我们去哪呢？下一站我们去哪呢？去找小鸭子去找小鸭子看看，看看，用嘴巴发出小鸭子用嘴巴发出小鸭子 的声音用我们的小手打节奏的声音用我们的小手打节奏，请，请同学同学们用优美的歌声加动作们用优美的歌声加动作表演表演。 x x x o | x x x o | x x x x x x x o |x x x o | x x x o | x x x x x x x o | ga ga ga o | ga ga ga o | ga ga ga ga ga ga ga o|ga ga ga o | ga ga ga o | ga ga ga ga ga ga ga o| 用我们自制的教具敲打摇晃出节奏，请同学们

6、用优美的声音和动作表用我们自制的教具敲打摇晃出节奏，请同学们用优美的声音和动作表 演。演。 做个好娃娃做个好娃娃 2 2 /4 X X |/4 X X | X O | X O | X XX X X XX X | X O | X O | 小小 黄黄 鸡，鸡， 叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽，叽， 小小 青青 蛙，蛙， 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱，呱， 小小 白白 猪，猪， 噜噜噜噜 噜噜噜噜 噜，噜， 小小 花花 猫，猫， 喵喵喵喵 喵喵喵喵 喵，喵， 小小 黄黄 鸭，鸭， 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 嘎，嘎， X X | X XX X | X X | | X XX X X XX X | X O | X O | 叫

7、叫 我我 不不 要要 乱倒乱倒 垃垃 圾。圾。 叫叫 我我 从从 小小 爱护爱护 绿绿 化。化。 叫叫 我我 爱爱 护护 公共公共 财财 物。物。 叫叫 我我 对对 人人 要有要有 礼礼 貌。貌。 叫叫 我我 做做 人人 文明文明 礼礼 貌。貌。 四、四、授课（学习歌曲，用歌声表达真情实感）授课（学习歌曲，用歌声表达真情实感） 下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起下一站我们去哪里呢？同学们闭上眼睛跟老师一起 去看看。放去看看。放图片洋娃娃和小熊，美丽的春天谁来图片洋娃娃和小熊，美丽的春天谁来了了啊，是洋娃娃和小熊啊，是洋娃娃和小熊 吗？吗？芳香，芳香，小河边小河边早晨可真美呀！瞧，远处

8、洋娃娃和小熊跳起了欢快的早晨可真美呀！瞧，远处洋娃娃和小熊跳起了欢快的 舞蹈，小朋友们想参加吗？那我们一起来学学吧。舞蹈，小朋友们想参加吗？那我们一起来学学吧。 1 1复习节奏，请会打的同学带打一次。集体纠正。复习节奏，请会打的同学带打一次。集体纠正。 2 2教师分句教一遍。学生自由练后在汇报。教师分句教一遍。学生自由练后在汇报。 3 3教曲调。（范唱）分句教唱，会唱的同学教。教曲调。（范唱）分句教唱，会唱的同学教。 4 4分小组练唱，用分小组练唱，用“啦啦”轻声带歌词唱一遍。轻声带歌词唱一遍。 5 5跟老师有节奏念歌词。跟老师有节奏念歌词。 6 6听范听范唱带。提示学生体会内容，情绪。（欢快

9、，活泼）唱带。提示学生体会内容，情绪。（欢快，活泼） 7 7轻声分句教，自由练，汇报。轻声分句教，自由练，汇报。 8 8比赛谁能自己学会唱第二段歌词。比赛谁能自己学会唱第二段歌词。 9 9开展开展“男女对抗塞男女对抗塞”巩固歌曲。巩固歌曲。 五、五、表演表演 你们刚才学的很棒，所以洋娃娃和小熊邀请每个小朋友你们刚才学的很棒，所以洋娃娃和小熊邀请每个小朋友 一起去参加它们的音乐舞会，我们出发吧！一起去参加它们的音乐舞会，我们出发吧！ 总结：小朋友今天学的真认真，你们觉得和小动物玩的开总结：小朋友今天学的真认真，你们觉得和小动物玩的开 心吗？那我们一定要爱护它们，不然没有了小动物，我们的生活会少很心吗？那我们一定要爱护它们，不然没有了小动物，我们的生活会少很 多开心的事。多开心的事。