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类型(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第四单元 欣赏玩具兵进行曲-教案、教学设计(配套课件编号:a01a3).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:564704
  • 上传时间:2020-06-07
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:23KB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、 玩具兵进行曲玩具兵进行曲 教学目标:教学目标: 1. 体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪。 2. 学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。 3. 了解乐曲背景,感受进行曲的速度、力度,在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。 教学重点:教学重点: 感受进行曲的速度特点。 体验进行曲积极向上的情绪 教学过程:教学过程: 一、组织教学 二、新课导入 1. 欣赏快乐的一天 2. 张老师看到同学们随着摇篮曲做出的表情,仿佛看到你们都在做着甜甜的美梦呢。 在德国有位作曲家名字叫莱昂。 耶塞尔根据他小时候一个甜蜜的梦境创作出了一首乐曲。 同 学们现在就让我们一起来欣赏一下他这首颇具梦幻

    2、色彩的乐曲吧。 三、新课教授 1. 第一遍欣赏玩具兵进行曲全曲 听后问: 老师发现同学们刚才听得非常地投入, 你们猜作曲家他做了一个什么样的美梦, 让他能写出这么快乐的音乐?你们的想象力真丰富, 作曲家是梦到了在夜深人静的时候, 小主人睡觉了, 他玩具箱里的小玩具一个个走出玩具箱 外欢乐地玩耍。 (出示“玩具”)。 其中一个玩具 兵兵(出示木偶大图) 今天来到了我们的课 堂,他希望张老师能为他在我们班上找到好朋友(出示“找朋友”) 2. 第一遍欣赏玩具兵进行曲第一段 师生齐做律动 听前做:愿意和兵兵做朋友的 同学请你跟我这样做(师唱示范动作),生学;记得在引子的时候记得要跟兵兵打招呼哦。 3.

    3、 第二遍欣赏玩具兵进行曲第一段 师生相互做律动 听前说:同学们的动作做得 真整齐,现在张老师代表兵兵去到你们当中找朋友,如果你愿意成为兵兵的朋友的话,请你 用相同的动作回应。 4. 第三遍欣赏玩具兵进行曲第一段 学生生相互做律动 听前说:张老师感受到了 同学们对兵兵是如此地友好, 接下来就请同学们同桌之间相互做动作, 让我来感受一下同学 们相互之间友好气氛吧。 5. 第一遍欣赏玩具兵进行曲第二段 师生齐做律动 听前说:兵兵 6. 第二遍欣赏玩具兵进行曲第二段 学生相互做律动 7. 第一遍欣赏玩具兵进行曲第三段 师生互动做律动 8. 第二遍欣赏玩具兵进行曲第三段 学生相互做律动 9. 师生讨论乐曲速度、情绪、合适的动作 10. 欣赏拉德茨基进行曲 11. 欣赏拉德茨基进行曲 四、学生配合动作随音乐展示

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