四年级科学上册复习提纲课件.ppt

1、第一单元第一单元 天气天气 一、填空题一、填空题 1、我们居住的地区某个时间的我们居住的地区某个时间的大气大气状况叫（状况叫（）。）。2、我们可以通过（我们可以通过（）、（）、（）、（）、（）、）、（）和（）和（）等）等天气天气特征特征 来来 描述天气。描述天气。3、（、（）是记录每天各种天气现象的）是记录每天各种天气现象的表格表格。4、在我们的天气日历中，一般要记录（、在我们的天气日历中，一般要记录（）和（）和（）、）、（）和（）和（）、（）、（）和（）和（）。）。5、通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地、通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的（的（）。）。6、（、（

2、）是指（）是指（）地方的温度，这个地方的）地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。温度才能反映当地的气温。7、测量气温时应该选择（、测量气温时应该选择（）的地）的地方。方。8、通常情况下，一天中最高气温出现在（、通常情况下，一天中最高气温出现在（）。）。天气天气云量云量降雨量降雨量气温气温风向风向 风风 速速天气日历天气日历日期日期时间时间 云量云量 降水情降水情 况况风向风向 风速风速 气温气温 气气 温温室外阴凉通风室外阴凉通风 室外阴凉通风室外阴凉通风 中午中午 9、一般情况下，水结冰时，温度应在（、一般情况下，水结冰时，温度应在（）以下；水沸）以下；水沸腾的温度是（腾的温度是（）

3、10、风向通常采用（风向通常采用（）个方位来描述。）个方位来描述。11、（）是指（）是指（），如北风是），如北风是（）吹来的风，西风是（）吹来的风，西风是（）吹来的风，）吹来的风，东南风是（东南风是（）吹来的风。）吹来的风。12、（、（）可以用（）可以用（）来测量。风向标的箭头指）来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。13、（）是以风（）是以风（）来计算的。）来计算的。14、（、（）是测量风速的仪器，气象学家把风速记为）是测量风速的仪器，气象学家把风速记为（）个等级。在天气日历中可以把风速等级简化为三）个等级。在天气日历中可以把风

4、速等级简化为三个，分别是（个，分别是（）、（）、（）、（）、（）。）。0 100风向风向8风吹来的方向风吹来的方向由北向南由北向南由北向南由北向南由东南向西北由东南向西北风向风向风向标风向标风速风速每秒行进多少米每秒行进多少米风速仪风速仪 130 无风无风1微风微风2大风大风15、（、（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有（要数据。降水的形式很多，常见的有（）、（）、（）、）、（）等。）等。16、气象学家根据（气象学家根据（）的多少，来区分下雨的等级。降）的多少，来区分下雨的等级。降水量的等级分为（水量的等级分为（

5、）、（）、（）、（）、（）、）、（）、（）、（）、（）、（）。）。17、（）是测量降水量多少的装置。）是测量降水量多少的装置。18、天空中的云实际上是由千千万万的（天空中的云实际上是由千千万万的（）或（）或（）组成的，它们的形状千姿百态。组成的，它们的形状千姿百态。19、人们常常根据（人们常常根据（）的多少，来区分晴天、多云和阴）的多少，来区分晴天、多云和阴天。天。20、气象学家把云分成了（气象学家把云分成了（）、（）、（）和（）和（）三）三类。类。降水降水雨雨雪雪冰雹冰雹降水量降水量小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨大暴雨大暴雨特大暴雨特大暴雨雨量器雨量器小水滴小水滴冰晶冰晶云量云量积云积云层

6、云层云卷云卷云2121、靠近地球表面形成的扁平层状云是靠近地球表面形成的扁平层状云是（），（），（）变厚，将会出现毛）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）；高于层云，看上去像棉花）；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（堆一样的云叫做（）；纤细的羽状）；纤细的羽状云是（云是（），卷云是由（），卷云是由（）组成的。组成的。2222、“天上城堡云，地上雷淋天上城堡云，地上雷淋”，这句，这句谚语中的谚语中的“城堡云城堡云”是指（是指（）。）。“天天上灰布云，下雨定连绵上灰布云，下雨定连绵”指的是指的是（）。）。层云层云 层云层云 雨层云雨层云积云积云卷云卷云微

7、小的冰晶微小的冰晶积云积云雨层云雨层云二、简答题二、简答题 1、什么是层云，它表现的是什么？层云将会给我们、什么是层云，它表现的是什么？层云将会给我们带来什么天气状况？带来什么天气状况？答：靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。答：靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。层云通常是灰色的，它有时会覆盖大部分甚至层云通常是灰色的，它有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称之为雨层云大雨或雪，所以也称之为雨层云。第二单元第二单元 溶解溶解 一、填空题一、填空题 1、物质（、物质（）地、（）地、（）地分散在水中，不）地分散在水中

8、，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把物会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来，这样的现象叫做（溶解）。质从水中分离出来，这样的现象叫做（溶解）。2、盐放在水里变得看不见了，那是因为盐在水里、盐放在水里变得看不见了，那是因为盐在水里（溶解）了。沙在杯里沉入了水底，那是沙在水（溶解）了。沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有（溶解）。里没有（溶解）。3、食盐溶解于水是一个（可逆）的过程。盐能够、食盐溶解于水是一个（可逆）的过程。盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。溶解在水中，也能从水中分离出来。稳定稳定均匀均匀4、（糖）、（盐）、（醋）等、（糖）、（盐）、（醋）等物质能

9、溶解在水中，（石头）、物质能溶解在水中，（石头）、（塑料）、（木头）等物体不能（塑料）、（木头）等物体不能溶解在水中。溶解在水中。5、人们常用（高锰酸钾）来消、人们常用（高锰酸钾）来消毒和防腐，不能用（手）直接取毒和防腐，不能用（手）直接取高锰酸钾，需要用（小匙）来取。高锰酸钾，需要用（小匙）来取。6、怎样加快糖块在水中的溶解速度？、怎样加快糖块在水中的溶解速度？答：将糖块尽量弄碎后放入热水中搅拌。答：将糖块尽量弄碎后放入热水中搅拌。7、举几个溶解在人们生活中应用的、举几个溶解在人们生活中应用的例子。例子。答：泡糖水；煮菜时，盐溶解答：泡糖水；煮菜时，盐溶解在水中；在水中；8、加快溶解的方法有

10、些什么？、加快溶解的方法有些什么？答：答：切碎；搅拌；加温等。切碎；搅拌；加温等。9、水除了能溶解（固体）、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。（氧气）进行呼吸的。10、可溶性的固体物质在水可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（物体颗粒中溶解的快慢与（物体颗粒大小）、（水的温度）、大小）、（水的温度）、（液体是否被搅动）等因素（液体是否被搅动）等因素有关有关。11、通常情况下，通常情况下，100毫升的毫升的

11、水大约能溶解（水大约能溶解（36）克食盐。）克食盐。12、做蒸发实验时用到的仪器做蒸发实验时用到的仪器有（石棉网）、（蒸发皿）、有（石棉网）、（蒸发皿）、（酒精灯）、（三角架）。（酒精灯）、（三角架）。13、酒精灯的构造有（外焰）、（内焰）、酒精灯的构造有（外焰）、（内焰）、（焰心）、（灯芯）和（酒精）。（焰心）、（灯芯）和（酒精）。14、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）和（焰心）三个部分，（外焰）的温和（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（内焰）次之，（焰心）的温度最度最高，（内焰）次之，（焰心）的温度最底。使用酒精灯是，用酒精灯的（外焰）给底。使用酒精

12、灯是，用酒精灯的（外焰）给物体加热。物体加热。15、点燃酒精灯一定要用（燃着的火柴），点燃酒精灯一定要用（燃着的火柴），决不能用（燃着的酒精灯）对火。决不能用（燃着的酒精灯）对火。4、溶解的特征是什么？、溶解的特征是什么？答：物质在水中化成了肉眼看不见答：物质在水中化成了肉眼看不见的颗粒，均匀地分散在液体中，且的颗粒，均匀地分散在液体中，且不能用过滤或沉淀的方发分离出来。不能用过滤或沉淀的方发分离出来。5、什么是液体之间的溶解？、什么是液体之间的溶解？答：像酒精等液体在水中慢慢地扩答：像酒精等液体在水中慢慢地扩散，并能均匀稳定地分布在水中，散，并能均匀稳定地分布在水中，形成溶液的过程，称之为液

13、体之间形成溶液的过程，称之为液体之间的溶解。的溶解。16、熄灭酒精灯要用（灯帽）盖灭，绝对禁止用熄灭酒精灯要用（灯帽）盖灭，绝对禁止用（嘴）吹灭火。（嘴）吹灭火。17、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。酒精在灯外燃烧，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。18、盐能够溶解在水中，也能从水中（分离）出来。盐能够溶解在水中，也能从水中（分离）出来。人们就是利用了盐的这人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。水分蒸发，

14、最后析出盐的结晶。19、我们通过（蒸发）的方法可以分离溶解在水中我们通过（蒸发）的方法可以分离溶解在水中的固体物质。的固体物质。二、简答题二、简答题 1、做过滤实验时要注意些什么？、做过滤实验时要注意些什么？答：做过滤实验时要注意答：做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠一贴、两低、三靠”。一贴：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。2、冬天用温洗衣服

15、对洗衣效果有什么影响？、冬天用温洗衣服对洗衣效果有什么影响？答：温水可以加快洗衣粉的溶解，使污渍尽快溶解到水中，答：温水可以加快洗衣粉的溶解，使污渍尽快溶解到水中，帮助人们更好的清洁污渍。帮助人们更好的清洁污渍。3、日常生活中那些地方运用了加快溶解的知识，请列举两、日常生活中那些地方运用了加快溶解的知识，请列举两三个例子。三个例子。答：冲糖水用开水；洗衣服用温水冲洗衣粉；蒸馒头时用温答：冲糖水用开水；洗衣服用温水冲洗衣粉；蒸馒头时用温水冲发酵粉；炒菜时放盐或味精时赶紧搅动。水冲发酵粉；炒菜时放盐或味精时赶紧搅动。第三单元第三单元 声音声音 一、填空题一、填空题 1、物体能发出声音，不同的物体发

16、出的声音（不、物体能发出声音，不同的物体发出的声音（不同）。同）。2、音叉是一种发声仪器，用来调试（乐器）和测、音叉是一种发声仪器，用来调试（乐器）和测试（音高）。音叉上有字母和数字，字母代表的试（音高）。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是音叉（每秒钟振动的是（音调），数字代表的是音叉（每秒钟振动的次数）。次数）。3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为（振动）。运动，这种运动称为（振动）。4、声音是由物体（振动）产生的。、声音是由物体（振动）产生的。5、声音的强弱可以用（音量）来、声音的强弱可以用（音量）来描述。

17、振动幅度越（大），声音越描述。振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）。音量的单位是（分贝），越（弱）。音量的单位是（分贝），用字母（用字母（dB）表示。）表示。6、声音的高低可以用（音高）来、声音的高低可以用（音高）来描述，（音高）是描述物体振动快描述，（音高）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得（越快），慢的一个量。物体振动得（越快），发出的声音就（越高）；物体振动发出的声音就（越高）；物体振动得（越慢），发出的声音就（越得（越慢），发出的声音就（越低）；音高的单位是（赫兹），用低）；音高的单位是（赫兹），用字母（字母（HZ）表示。）表

18、示。7、“震耳欲聋震耳欲聋”反映了声音的反映了声音的（音量）；（音量）；“声音刺耳声音刺耳”反映了反映了声音的（音高）很高。声音的（音高）很高。8、女同学说话声音、女同学说话声音“尖细尖细”指指的是声音的（音高）高，楼道里的是声音的（音高）高，楼道里常写着常写着“慢步轻声慢步轻声”的提示语。的提示语。“轻声轻声”指声音的（音量）小。指声音的（音量）小。9、声音能在（固体）、（气声音能在（固体）、（气体）、（液体）中传播，声音的体）、（液体）中传播，声音的传播离不开物质。传播离不开物质。10、通常人们称月球上是一片、通常人们称月球上是一片“死寂死寂”的空间，它的意思的空间，它的意思是是“无声无声

19、”，其原因是月球上没有（空气）。，其原因是月球上没有（空气）。11、声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使、声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。地方传播到另外一个地方的。12、（空气）是传播声音的重要物质，声音不能在（真空）、（空气）是传播声音的重要物质，声音不能在（真空）中传播。中传播。13、耳朵由（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分组成。、耳朵由（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分组成。14、耳的结构有（耳道）、（鼓膜）、（听小骨）、（耳、耳的结构有（

20、耳道）、（鼓膜）、（听小骨）、（耳蜗）、（听觉神经）等。蜗）、（听觉神经）等。15、鼓膜很薄而且很有弹性，即使是很轻的声音，它都会、鼓膜很薄而且很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（振动）。产生（振动）。16、（耳）是我们的听觉器官，需要精心呵护。、（耳）是我们的听觉器官，需要精心呵护。17、（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我、（过高过强）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。置。二、简答题二、简答题 1、用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会泛起波纹，为、用击打过的音叉轻轻触及水面，

21、水面会泛起波纹，为什么？什么？答：因为音叉的振动使水面振动了，所以水面会泛起波纹。答：因为音叉的振动使水面振动了，所以水面会泛起波纹。2、我们的耳朵是怎样听到声音的？、我们的耳朵是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经激听觉神经产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们

22、便感受到了声音。的信号，我们便感受到了声音。3、在月球上能互相通话吗？为什么？、在月球上能互相通话吗？为什么？答：不能，在月球上，由于没有空气，即没有可答：不能，在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。能互相通话，必须要使用无线电设备。4、生活中人们是怎样减少噪音的？、生活中人们是怎样减少噪音的？答：多种植树木，可达静音的效果；加强噪音管答：多种植树木，可达静音的效果；加强噪音管制；工厂迁移至郊区，以避免噪音干扰住宅区的制；工厂迁移至郊区，以避免噪音干扰住宅区的安宁；选择隔音效果好的建材。安宁；选择隔音效果好的建材。