人音版一年级上册音乐教案第五课.doc

1、人音版一年级上册音乐教案第五课 爱劳动教学目的：1、聆听劳动最光荣2、聆听三个和尚3、表演洗手绢4、表演大家来劳动教学目标：1、感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题-爱劳动。2、以不同的情感和声音演唱歌曲。3、能够编创歌词、设计动作表演以及劳动主题的编创尝试。教学重难点：1、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。2、二分音符时值的学习与掌握。教具准备：打击乐器、多媒体等教学过程：第一课时一、听音乐劳动最光荣律动进教室。二、聆听1、聆听三个和尚2、请同学把这个故事说一说。3、讨论为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝？4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的

2、方法。三、新课教学1、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜）2、请同学用劳动有关的词语来读节奏。出示：2/4 | 2/4 | 五、聆听音乐劳动最光荣（师：边听边随音乐做劳动有关的动作。）六、学习新歌洗手绢1、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。2、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。3、边读歌词，边做动作。4、老师歌表演范唱洗手绢。（目的：让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、开心的事。）5、跟学歌曲。6、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报。7、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。七、总结这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只

3、有一份辛劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲洗衣绢，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。第二课时一、导入创造劳动时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。1、请同学看图模仿出声音。修桌椅的声音（叮当、叮当） 扫地的声音（刷！刷！） 擦桌椅的声音（擦！擦！） 2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。二、重难点突破比较图谱小人，掌握节奏1、比较节奏 ，说明两个走是两拍，四个跑是两拍。一个走欧也是两拍。2、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。三、新课教授学习歌曲爱劳动1、组合节奏条学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏。学生讨论，重新排列节奏条顺序，使之与歌曲节奏相符。板书： | | 0 | 0 | | | | | | | | | 0 2、跟唱旋律3、按节奏读歌词4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动感受，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏。（要求：做到两个乐器配合协调。）四、总结今天，同学们学会了大家来劳动希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。 姓名：杨雅倩