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（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第三单元唱歌谁唱歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80854).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：564682

上传时间：2020-06-07

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一、导入新课。同学们，你们知道吗？在茂密的大森林里，住着四个小小歌唱家，他们是形影不离的好朋友，他们的歌声给森林里的动物们带来了许多欢乐。大象伯伯非常想亲眼看看他们，可又不知道他们在哪儿，同学们你们听，那是什么声音？（教师放范唱录音）是四个小歌唱家来了，咱们来给大象伯伯介绍一下好吗？（学生边回答，师依次用简图板书出四种动物）师：同学们觉得它们的歌声好听吗？生：好听。师：那么，就让我们跟它们一起唱吧！这就是我们今天要学习的新歌谁唱歌（师板书课题）。二、学唱歌曲 1.学习歌词（按节奏朗读歌词）。学生边划拍边用听唱法学唱歌。 2.轻声学唱第一段歌词（两遍）。师：小朋友
2、们学得真快呀，但是我们不但要会唱，还要学会有感情地唱。大家知道小动物的叫声是怎样的？（启发学生自己体会）对第一段歌词进行情感处理。有感情地演唱第一段歌词。 3.学唱第二段歌词。 4.完整地演唱歌曲谁唱歌。师：提示学生休止符，注意休止符前面要轻唱三、歌表演 1.学生自编动作。师：请小朋友们边听歌曲边想一想应小动作特点，看哪一位小朋友动作最美。（放范唱音乐） 2.请表演得最好的同学到前面带领全班同学表演。四、出示力度记号（f 强、p 弱）师：这些力度记号能使音乐变得更丰富，将他们分别放在乐句最前面。五、音乐游戏（问答式表演唱） 1.这首歌曲是问答式歌曲，那么老师问，你们回答好不好。 2.师。你们还有没有其他方式来演唱（生问师回答） 3.分小组演唱（1.2 组问，3.4 回答）六、音乐拓展同学们其实想参加音乐会的小动物还有很多，那么你们想唱唱那个小动物，师：出示图片生：分别说出想唱的小动物师：随琴演唱（师生共同演唱全部歌曲）七、教师小结同学们，大家都知道动物是人类的好朋友，因此我们应当爱护它们，保护它们。这节课同学们学的很认真，课下还要认真练习。让我们在谁唱歌的歌声中结束这堂课。

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