人音小学音乐五下《4田野在召唤》word教案.doc
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1、田野在召唤教案 西周小学 夏灵丽教学目标:1、学唱二声部合唱歌曲田野在召唤,感受歌曲活泼、欢快的情绪。2、通过学唱歌曲,进一步培养学生的二声部合唱能力,使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱,同时使学生感受到田园歌曲的另一种风格欢快、活泼。教学重点:使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲田野在召唤。教学难点:二声部合唱声音的和谐与统一。教具准备:电子琴、课件教学过程:一、组织教学:学生听田野在召唤音乐进教室,师生问好!二、发声练习1、模仿春风的声音师:最近的天气可以说是春光明媚,春风拂面,非常的舒服!说到这里,老师想到了一首歌,其中有一句是这样唱的:“春风吹面薄于纱”。意思是说,春风吹到脸上,就
2、像柔软的纱巾轻轻拂过一样,特别的舒服。唉,同学们,你们能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的?老师听听谁模仿的最像。师:我们一起用“呼”来模仿春风的声音。同学们,像老师这样,面部表情兴奋一点,保持好“u”的口型,用上腰部气息的支持,保持好这个状态一起来。同学们,春风是强的,还是弱的?你们听,一阵轻柔的春风吹来了。(1)师弹琴用“呼”范唱旋律。师:请同学们用动作随音乐来表现一下春风是怎么吹的。大家一起随着音乐来模仿春风的声音。师:现在老师用两种方法来模仿春风的声音,同学们听一听,哪一种能给你风吹柳枝摆动的感觉。(2)唱好曲谱中的符点音符师:你们知道为什么吗? 是曲谱中的符点音符带给了我们动感,一起
3、来唱一唱。(3)随琴完整的演唱。2、模仿春雨的声音(1)教师用“滴答”范唱旋律。师:哎呀,你们的声音真像一阵春风吹进了我们的教室,吹得老师太舒服了。你们听,春风把春雨给引来了。(2)唱好曲谱中的休止符。师:雨滴落在树叶上,落在草地上,声音是短促的,有弹性的。你们用动作来模仿一下。(3)学生随琴演唱。师:我听到了小雨滴欢快的声音。同学们,我们一起来模仿春风、春雨的场面,好吗?3、二声部练习师:我说,春风来了,这边同学就一起来唱。 我说,春雨也来了,这边同学就一起来唱。看好老师的指挥。师:春风来了。春雨又来了。春风春雨交织在一起来了。 二、学唱歌曲师:真是太好听了,大自然的声音就是这样的美妙!那你
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