人音小学音乐四年级上《4愉快的梦》word教案 (1).doc

1、愉快的梦课题：竖笛吹奏愉快的梦教学对象：四年级（6）班教材分析：人音版音乐教材第七册第3课愉快的梦,是一首抒情优美的儿童歌曲。歌曲具有摇篮曲的特点,6/8拍,有两个乐段,旋律优美而愉快。第一乐段旋律平稳,节奏宽松,较多处于中音区,旋律进行具有下行的倾向,表现了孩子们慢慢进入梦境的宁静氛围。第二乐段节奏紧凑,旋律起伏较大,旋律进行转为上行,音区移高,以模进的方式将音型带入歌曲的最高音（la）,产生明亮的色彩。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。学生情况分析：作为四年级的学生，大部分学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。他们已经掌握了基本的竖笛吹奏方法，已经会简单的吹

2、奏竖笛并能吹奏出简单的乐曲。本课的主要教学目的是让学生学习吐音吹奏，在气息的控制下更好的掌握控制气息、力度、速度的变化，让学生吹奏乐曲时更有感情、更加优美。教学目标：1、巩固长音和短音吹奏，学习吐音吹奏。2、学习吹奏新乐曲愉快的梦，认识连音线的类别及其吹奏方法。3、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣。教学重点：掌握“长音”的吹奏方法教学难点：掌握“吐音”的吹奏技巧教学方法：1、演示法；2、吹奏法（综合运用）教学准备：竖笛、PPT、钢琴、教材、打击乐器。教学过程：课堂常规：生随音乐进课堂，师生相互问好。一、复习导入：（8分钟）师：同学们，上一节课我们学习了愉快的梦这首歌，这首歌

3、曲讲的是日本的儿童在梦中神奇般的想象，反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。现在，就让我们用轻柔是声音深情地表现歌曲的情景，体验歌曲带给我们的美好意境。2、 师：我们除了能够用歌声来表现歌曲，还能用什么方式来表现呢？钢琴、舞蹈动作、打击乐器、竖笛.（师引导）3、 那么，想要用竖笛来演奏好一首作品是不容易的。请同学们拿出竖笛，我们先来做做练习。二、 练习中引出难点（一）、师：我们来做个模仿吹奏游戏。（1） 、单音师：1生：1（请生评区别，哪种吹法好，引出吐音吹奏。）师：5生：5（多练习几个单音巩固吐音吹奏。）（2） 、双音 1 2 （引出连线，第一个音吐音，后面连线里的音不用吐。）3 5

4、 （多练几个双音巩固）（3） 、三音1 2 3 （吐-连-吐）、3 2 1 、3 4 3 、5 4 2 （歌曲旋律，带出“圆滑线”知识点。）（二） 、长短音结合，复习高低音567。（注意吐音）77 - - | 66 - - | 55 - - | 77 - - |66 - - |55 - - |1. 1. | 2. 2. | 6. 6. | (歌曲旋律，引出“连音线”知识点。)（师做手号）三、学习竖笛吹奏愉快的梦1、师弹琴带学生唱乐谱（出示歌谱歌词）。2、师：同学们，现在看着谱子，有哪些音乐记号你不认识的？“v”换气记号、连线。3、师：有哪位同学帮我找找刚刚讲过的“连线”记号，并且告诉我是那种连

5、线。生：第一行1、3小节，第二行1、3小节，第四行2小节都是圆滑线；每行最后一小节都是连音线。（复习巩固连线的分类及吹奏方法）4、熟悉歌谱。学生唱谱子，唱不好的地方重点练练。5、师：请同学们拿出竖笛，我们先巩固一下刚才认识的知识点，吐音和连线的结合。把歌曲里带有连线的音吹一吹。（ppt红圈标注）一起来，老师一遍，你们一遍。6、现在给几分钟时间，大家自己练练这首歌曲。7、师：你们觉得歌曲中那一句比较难吹？生：6 4 6 4 | 6. 6 0 |师讲解（手指的快速变动+吐音+长音）8、师：请同学们拿着竖笛，我们一边用tu来演唱一遍这首歌曲，手指一边跟着做好吹奏的指法。注意吐音的地方用tu来唱，连线

6、里后面的音用wu连过去。（可让生一句句跟师念唱。）9、师：现在我们先用慢一点的速度跟着老师的钢琴吹奏一遍。要注意没连线的音都要吐音，有连线的音只有第一个音需要吐音。注意气息要连贯，吹够拍，换气的地方。（重点练习学生不熟的小节加快吹奏的速度。）10、生跟歌曲伴奏吹奏。四、创编与活动（1）、师：我们队歌曲的吹奏已经熟悉了，能不能尝试简单地给歌曲配一个二声部？把全班分成两个声部吹奏二声部的同学可以每一个小节只吹奏第一个音，但是把音吹长，吹够一小节的6拍。我们来尝试一下！（2）、师：老师提前也给歌曲做了个二声部，虽然两个声部的音不同，可还是很简单。能够试试吗？给一分钟时间学生练习跟音乐伴奏吹奏二声部旋律。（注意：带着歌唱似的情感和美好的想象意境来吹奏。）(3)师：同学们，加点打击乐器，让我们把歌曲再丰富起来好吗？这首关于夜晚、关于梦的歌曲用那种打击乐器比较合适呢？生：三角铁、铃鼓、碰铃。（每种乐器各选两名学生，其他学生按两个声部配合演奏。）五、拓展播放一小段竖笛演奏视频六、总结师：同学们，（观看视频后我们知道）虽然竖笛看似一个普通简单的乐器，可它却能够吹奏出各种不同风格的曲调，还能演奏更高水平的作品。我希望同学们能够坚持学习竖笛，将来能够演奏出更多更动听的歌曲！七、下课