人音小学音乐二下《8哈里啰》word教案 (1).doc
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1、哈里罗教案一、教学目标: 1.知识目标:学习演唱特立尼达民歌哈里啰,感受歌曲特有的舞蹈节奏。 2.能力目标:能用打击乐器演奏出简单的节奏为歌曲伴奏。 3.情感目标:能快乐地歌唱、表演,培养乐观、积极向上的情感态度。 二、教学重点: 1、用快乐的情绪表演歌曲。 2、教学难点:能较好地把握歌曲的音准、节奏,准确地演唱歌曲。 三、教学准备:钢琴、多媒体课件 教学过程一、激情导入 1、律动进教室。郊游或假如幸福的话就拍拍手吧 2、师生问好 小朋友们,欢迎大家来到音乐课堂,今天,老师要带我们班的小朋友去一个很远的地方,那里有许多小朋友等着跟我们做朋友,你们想去认识他们吗? 二、寓教于乐 1、出示图片(特
2、立尼达这个国家小朋友),聆听歌曲,初步感知。 2、再次聆听。 师:小朋友们你们听出这首歌曲的情绪是怎样的,让我们带着这些情绪再一次聆听,并想一想歌曲中小朋友唱的哪一句给你的印象最深。 3、出示课题:哈里罗 师:每一乐句中都有“哈里罗”,你们知道是什么意思吗? 师:“哈里罗”是特立尼达小朋友表达高兴心情的一种方式,平时你们会用什么声音和动作表现高兴的心情。 如:嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿、喔赛 (老师手指到哪一组,哪组发出声音,大家一起来) 4、合乐拍奏 师:请跟老师合乐轻轻拍奏,想一想 A、歌曲包含几个乐句?B、衬词“哈里啰”都出现在哪里? (设计意图:让学生通过简单的节拍,初步感受音乐的情绪。)
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