人音小学音乐二下《3一对好朋友》word教案 (2).doc

1、第三课手拉手一对好朋友教学内容：教科书1415页一对好朋友。教学目标：1、通过演唱一对好朋友，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3、随着歌曲准确地轻轻拍击，能用打击乐器三角铁、双响筒为歌曲伴奏。教学重点：能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。教学难点：1、节奏ga . ga ga | mou mou mou|2、双响筒的敲击。教具准备：磁带、录音机、电子琴、图画、三角铁、双响筒、小礼物（小伢伢、小妞妞、小鸭子、牛的小头饰）教学过程：一、 律动。（拍手腕花、拍手移颈、拍手击掌）1C 557765527765675551113232171113232137

2、765675527676567555二、师生问好。师：12345生：54321同学们 好！ 老师你好！a. . . . . . a. . . . . . i. . . . . . i. . . . . . . lu. . . . . . lu. . . . . . .三、导入新课。1、听音乐，欣赏老师舞蹈。（激发学生的学习兴趣）要求：小朋友们在欣赏过程中思考两个问题：a、歌曲中演唱了哪两个小朋友？b、歌曲中演唱了哪两种小动物？回答上面的问题。a、生：小伢伢、小妞妞（回答正确的发小礼物）师：揭示课题：一对小朋友。b、生：小鸭子、牛。2、老师随着上面学生说出的名称，贴出图片。3、简单地讲解图。瞧！

3、农村的小朋友多爱劳动！放学回家还要帮家里干活。小伢伢牵着牛儿去吃草；小妞妞赶着一群小鸭子去河里洗澡。她们可真是乖孩子呀！4、学习节奏师：小朋友知道鸭子是怎样叫的呢？生：ga ga | ga |师：听听老师是怎样叫的？请跟着教师一起来。（出示：ga . ga | ga |的卡片）请学生用动作模仿小鸭子叫。师：小朋友学的真好！那么牛是怎样叫的呢？生：mou mou mou|师：出示mou mou mou|的卡片。a、学生跟着老师带动作学习牛的叫声。b、分成两组来模仿小牛和小鸭子叫。5、学习歌曲一对好朋友。完整地聆听老师有感情地演唱，提醒小朋友小手指着词，认真倾听。按节奏读歌词。a、学生小手指着歌词

4、认真听教师按节奏读一遍。b、教读。师一句，生一句。c、随音乐，教师读歌词。听音乐，小声跟唱。全班演唱。（教师注意聆听学生演唱有无唱错的小节，并进行纠正）6、学习打击乐器为歌曲伴奏。小朋友们，你们学习歌曲学得又快又好。现在我们来学习用乐器来为歌曲伴奏。看着书，这两种乐器你们认识吗？（三角铁、双响筒）看看老师手里的是什么？（三角铁）看看它是在什么地方敲？（每一句的第一个字重音处敲一下）学习三角铁。a、老师示范。b、随音乐，学生敲击一遍。学习双响筒。（难点）a、讲解敲法。（左边高音，右边低音，先敲左边，后敲右边）（注意：小伢伢，小妞妞，我放小鸭，）T TTT, T TT, T T T T两下， 一下

5、（停在那里，下一次敲击又从那开始敲起）b、老师带着学生敲击双响筒。c、随音乐老师带着敲击。d、随音乐，分组敲击。7、创作舞蹈。师：小朋友们，我们知道小伢伢和小妞妞是一对好朋友，那么你们有好朋友吗？（生：有）和谁是好朋友呢？现在请是好朋友的坐到一起。听音乐，自由表演唱。形式：可以两个好朋友，也可以是几个好朋友;分角色唱，自已编舞，用乐器伴奏。要求：每个小朋友必须动起来。四、结束语。今天，小朋友学得可真棒！很快就学会了这首歌儿。那么，老师给你们布置一个小任务：回家后好朋友在一起为这首歌编个舞蹈。下节课，比一比，看看哪组好朋友表演得好，好吗？今天，我们就上到这里。师1 2|3 4|5生：54321同学们再见！老师再见！播放一对好朋友的歌曲离开教室。