音乐人音版六年级上册七色光之歌教案.docx
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1、七色光之歌,一、教学目标情感态度与价值观:通过演唱歌曲七色光之歌,感受歌曲欢快、活泼的情绪,培养学生对生活的热爱之情。过程与方法:通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法,能够用轻柔、甜美声音的演唱歌曲。知识与技能:演唱二声部歌曲并做到和谐统一。二、教学重难点教学重点:感受歌曲欢快、活泼的情绪,培养学生对生活的热爱之情。教学难点:演唱好歌曲中带有波音的旋律。三、教学过程(一)激趣导入谈话导入,老师提问学生:大家都见过彩虹,谁能说说彩虹有什么样的特点?之后,老师引导学生用不同颜色的粉笔在黑板上画出彩虹,从而引入本课的主题七色光之歌。(二)教授新课1.初步感知(1)通过多媒体播放歌曲,提出问题:“这
2、首歌曲中有几个声音出现?”(二声部歌曲)。并引导学生了解演唱的形式。(2)老师弹唱歌曲,并提出问题:“歌曲的情绪是如何的?”(欢快、活泼)2.学唱歌曲(1)老师引导学生用奥尔夫声势律动拍打歌曲节奏,并提问:大家能够找到歌曲中不太明显的切分音节奏吗?(课本后面唻唻那句中就有),之后,引导学生再次进行节奏的拍打,并注意歌曲中的附点节奏。(2)老师引导学生进行二声部的发声练习,(老师引导学生演唱科尔文手势歌),并强调嗓音保护的知识。(3)老师弹琴,引导学生用li哼唱歌曲旋律,并提问:在演唱的过程中有什么难点?学生发现波音的难点,之后,老师弹琴,引导学生演唱难点地方,并再次演唱旋律,注意休止符处的演唱。(4)老师引导学生分组尝试填入歌词,并注意歌曲中的重音记号。(5)老师与学生配合感受二声部歌曲的魅力(老师演唱第二声部,学生演唱第一声部)。(6)学生自由练习第二声部,之后,引导学生跟琴演唱第二声部(多次演唱并感受)。(7)老师指挥,引导学生完整演唱二声部歌曲,并注意声音的和谐统一。(三)音乐活动老师引导学生进行小组演唱pk赛,学生之间进行点评,老师进行总结。(四)课堂小结学生集体演唱歌曲来结束课堂。
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