四年级音乐下册教案 5.1 森林狂想曲 人音版.doc
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1、“小学音乐欣赏课型研讨”片际主题交流活动森林的歌声 时间:2015年6月3日 执教者:厦门市前埔北区小学 周婉芳 教学内容:学习人音版小学音乐第八册第六课风景如画中的欣赏课森林的歌声。教学目标:1聆听乐曲森林的歌声,感受大自然丰富的音响世界,激发对大自然的热爱。2熟悉乐曲A部分的的三段主题音乐和出现顺序,记忆并模唱第一和第二主题旋律。3简单介绍乐曲中三种主奏乐器(笛子、小提琴、吉他)的音色特点,并模仿演奏姿势随音乐律动表演。教学重难点:感受乐曲三段主题的不同情绪,熟记乐曲的第一和第二主题旋律。教具准备:钢琴、多媒体、笛子、小提琴、吉他教学过程:一、组织教学,师生问好。二、情境导入,激发兴趣。1
2、导入:师:同学们,今天周老师要带大家去一个神奇的地方?你们听,这是哪里?2. 初次完整聆听乐曲的A部分。3师播放森林的图片,简介乐曲的创作背景和曲式结构。三、欣赏乐曲A部分的三段主题音乐。1聆听乐曲的B和A1部分思考:(1)为什么第三部分要用A1来表示?(2)B部分带给我们什么样的森林景象?2. 聆听A部分的第一段歌声。(1)整段歌声的情绪是怎样的?(2)师唱第一段歌声的旋律,生选择一种动物的叫声为第一段歌声伴唱。(3)跟随钢琴模唱第一段歌声旋律。思考:哪个音出现的次数最多?两个乐句的变化在哪里?(4)用“啦”哼唱第一段歌声。(5)随录音律动哼唱。3聆听A部分的第二段歌声。(1)乐曲的情绪是怎
3、样的?优美抒情。(2)乐曲有几个乐句?分乐句聆听。(3)跟着琴声模唱第二段歌声,找出4个乐句有什么变化?(4)完整模仿第二段歌声。4聆听A部分的第三段歌声(1)情绪是怎样的?为什么?找出最能表达激动心情的是哪个音?(2)跟随第三段歌声律动。5师弹奏三段歌声,生分别用1、2、3三个手势表示所听到的是哪一段歌声。6师生完整表演乐曲的A部分,要求学生仔细记忆三段歌声出现的顺序。(1-2-1-2-3-1)三、聆听乐曲的A1部分,了解三种主奏乐器。1. 学生聆听笛子的音色及模仿演奏姿势。2. 学生聆听小提琴的音色及模仿演奏姿势。3. 学生聆听吉他的音色及模仿演奏姿势。4. 模仿主奏乐器表演森林的歌声的A1部分。四、拓展欣赏乐曲晨歌。1. 欣赏音乐专辑中的另一首乐曲晨歌。2. 讨论:两首乐曲的相同与不同不处。五、课堂小结,下课。
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