四年级音乐下册教案 7.3 友谊的回声 人音版.doc
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1、友谊的回声教案教学目标:1、通过聆听和表演歌曲友谊的回声感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象,并让学生在音乐的感悟下去探索,去发现大自然的奥秘。表现出大自然的美与神奇,有感情的演唱歌曲。 2、在优美的音乐情境及有趣的游戏中,学会“F”“P”强弱记号,并能自信的,使用气息控制声音的强弱。掌握前半拍休止符和切分音 3、通过学唱友谊的回声,鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。教学重点:通过聆听和表演歌曲友谊的回声感受充满着幻想与乐趣的回声这一大自然的现象,并让学生在音乐的感悟下去探索,去发现大自然的奥秘。表现出大自然的美与神奇,有感情的演唱歌曲。教学难点:掌握前半拍休止符和切分音。教
2、学方法:聆听、模唱、教唱、表演等。教学过程:一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、创设情境,认识强弱记号。1、导入:以春游导入,爬到山顶呼喊引出回声。听音乐看图片,感受大自然的回声和音乐中回声的区别。同学们,上节课老师请大家搜集有关回声的资料,谁来和我们大家分享一下?2、师:回声是一种反射声,当你对着山谷发出一声喊叫,一部份的音波会从你的口中直接传到你的耳朵,另一部分的音波直接到达山壁又被山壁反弹,再回到你的耳朵;其实声音都有回音,但只有当发声处与障碍物的距离大于等于17米时,才可以听到回声。距离越大回声越清楚。如果距离小于17米时原声和回音会混在一起就听不见回音了。回声和我们发出的声音相比
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