（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第三单元唱歌咏鹅-教案、教学设计(配套课件编号：f1885).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：564636

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册音乐第三单元唱歌咏鹅_教案、教学设计配套课件编号：f1885 五线谱人教版一年级下册第三单元唱歌教案教学设计配套课件编号 f1885 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 人教版一年级音乐下册咏鹅教学设计教学目标： 1、能学会唱歌曲咏鹅，感受音乐与古典诗词完善结合的艺术感染力。 2、在参与创作活动中，能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现歌曲的情境，并对非音乐音源进行大胆探索。 3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱，在轻松、愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉。教学重点：引导学生用优美的歌声来表现歌曲。体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象。教学难点：表现歌曲的意境。教学准备：电子琴、多媒体。教学过程：一、导入 1、猜谜语： “头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。 ” 2、学生模仿白鹅游泳、走路的样子。 3、师
2、：有位小朋友也特别喜欢白鹅，在他 7 岁时就为它写了一首诗呢，谁知道这首诗？对，就是骆宾王写的咏鹅。二、诗歌朗诵 2 1、学生朗诵咏鹅古诗。 2、师范读。 3、学生为古诗选择合适的音乐。 4、学生跟着音乐带上动作有感情的朗诵诗歌。三、新授同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听。今天，我们就来学习这首歌曲咏鹅。 1、听歌曲，初步感受歌曲情绪。 2、用“la”模唱旋律。 3、师教唱歌词、学生学唱，注意四分休止、空拍。 4、简单讲解歌曲中出现的四分休止和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。 5、根据学生唱的不足的地方作重点再教唱。 6、全班完整齐唱歌曲。 7、全班边唱歌边即兴表演。 8、播放音乐，学生用打击乐器为歌曲伴奏。四、创编表演 1、跟随音乐，个别上台表演。 2、画一画，展现鹅的美。 3、教师评价、小结。五、小结老师：同学们，今天特别开心，我们不仅学会了古诗歌曲，还根据自己的感受创造性的进行了发挥，我相信同学们还会有更多新的创意。

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