人音小学音乐三年级上册《4牧民新歌》PPT课件 (1).ppt

1、本课学习目标本课学习目标 知识目标：了解蒙古族的风土人情，知识目标：了解蒙古族的风土人情，了解长调音乐和短调音乐；了解长调音乐和短调音乐；能力目标：感受音乐的意境美，用长能力目标：感受音乐的意境美，用长调音乐的特点有感情地演唱调音乐的特点有感情地演唱牧歌牧歌；情感目标：了解蒙古民歌悠扬宽广的情感目标：了解蒙古民歌悠扬宽广的旋律特点，感受歌声中辽阔的草原。旋律特点，感受歌声中辽阔的草原。蒙古族自称蒙古族自称“蒙古蒙古”，其意为，其意为“永恒之火永恒之火”，别称，别称“马背民族马背民族”。主要居住在外蒙古、中国的内蒙古。主要居住在外蒙古、中国的内蒙古自治区和新疆自治区及临近省份和俄罗斯联邦等地自治

2、区和新疆自治区及临近省份和俄罗斯联邦等地区。区。1、蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素、蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素有有“音乐民族音乐民族”、“诗歌民族诗歌民族”之称。其民歌以之称。其民歌以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。2、按照、按照音乐内容音乐内容分为两大类：仪式歌和牧歌。分为两大类：仪式歌和牧歌。按照按照旋律形态旋律形态可分为：长调和短调。可分为：长调和短调。3、流传于蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡毕斯、流传于蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡毕斯、火不思及其他的打击乐器等。火不思及其他的打击乐器等。长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧长调

3、民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌式体裁，有较长大的篇幅，生活的牧歌式体裁，有较长大的篇幅，节奏舒缓自由，字少腔长，气息宽广，节奏舒缓自由，字少腔长，气息宽广，情感深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。情感深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙古语歌唱，其且因地区不长调民歌用蒙古语歌唱，其且因地区不同而风格各异。同而风格各异。短调民歌。与长调民歌明显不同的是，短调民歌。与长调民歌明显不同的是，短调民歌篇幅较短小，曲调紧凑，节奏短调民歌篇幅较短小，曲调紧凑，节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。整齐、鲜明，音域相对窄一些。6 6歌词在语态上歌词在语态上流露出了强烈流露出了强烈的感叹、赞美的感叹、

4、赞美之意，蓝天、之意，蓝天、白云、绿草、白云、绿草、羊群展现了一羊群展现了一幅令人神往的幅令人神往的草原画卷。草原画卷。无伴奏合唱曾经被认为是合唱的最高艺术形无伴奏合唱曾经被认为是合唱的最高艺术形式之一。它没有伴奏乐器，但由人声不同式之一。它没有伴奏乐器，但由人声不同音色通过不同的方式进行组合，同样具有音色通过不同的方式进行组合，同样具有很强的音乐表现力。我们所听到的这首无很强的音乐表现力。我们所听到的这首无伴奏合唱伴奏合唱牧歌牧歌，在艺术价值、表现意，在艺术价值、表现意境上与原民歌基本相同，表现的力度和表境上与原民歌基本相同，表现的力度和表现的幅度上较原民歌单一声部要丰富。现的幅度上较原民歌

5、单一声部要丰富。欣赏乐曲欣赏乐曲万马奔腾万马奔腾 情绪热烈、节奏紧凑，展现出草原特有的壮观场面。乐曲后半段还出现了模拟马嘶的声音，表现手法直观，易觉。传统文化之乐曲传统文化之乐曲 中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。礼乐相互配合，用来治理国家，保持社会礼乐相互配合，用来治理国家，保持社会的安定和谐。一张琴，可以营造一个安顿的安定和谐。一张琴，可以营造一个安顿心灵的空间；一首曲，可以让人进去神清心灵的空间；一首曲，可以让人进去神清气净的境界。气净的境界。古人通过琴声来交流心灵，寻求知己，这古人通过琴声来交流心灵，寻求知己，这时的琴声，实际上是感情的流露，心情的时的琴声，实际上是感情的流露，心情的外溢。外溢。高山流水高山流水这首著名的古琴曲，表达的这首著名的古琴曲，表达的正是这样的境界。正是这样的境界。中国古代十大名曲中国古代十大名曲 高山流水高山流水 梅花三弄梅花三弄 夕阳箫鼓夕阳箫鼓 汉宫秋月汉宫秋月 阳春白雪阳春白雪 渔樵问答渔樵问答 胡笳十八拍胡笳十八拍 广陵散广陵散 平沙落雁平沙落雁 十面埋伏十面埋伏