八年级生物上册期末复习课1(5份打包)-人教版课件.ppt

1、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群常考点常考点速记关键点速记关键点腔肠动物腔肠动物和扁形动物和扁形动物1.1.腔肠动物的主要特征腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称身体呈辐射对称;体表有刺细胞体表有刺细胞;有口无肛门。有口无肛门。2.2.扁形动物的主要特征扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称身体呈两侧对称;背腹扁平背腹扁平;有口有口无肛门。无肛门。常考点常考点速记关键点速记关键点线形动物线形动物和环节动物和环节动物3.3.线形动物的主要特征线形动物的主要特征:身体细长身体细长,呈圆柱形呈圆柱形;体表有角质体表有角质层层;有口有肛门。有口有肛门。4.4.蚯蚓蚯蚓:身体呈长圆筒形身体呈长圆

2、筒形,由许多相似的环形体节构成由许多相似的环形体节构成,具具有环带有环带;用湿润的体壁呼吸用湿润的体壁呼吸,靠体壁肌肉的舒缩与刚毛配合靠体壁肌肉的舒缩与刚毛配合完成蠕动完成蠕动;以枯枝、落叶、朽根等有机物为食。以枯枝、落叶、朽根等有机物为食。5.5.环节动物的主要特征环节动物的主要特征:身体呈圆筒形身体呈圆筒形,由许多彼此相似的由许多彼此相似的体节组成体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。靠刚毛或疣足辅助运动。常考点常考点速记关键点速记关键点软体动物软体动物和节肢动物和节肢动物6.6.双壳类双壳类:身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳,壳内身壳内身体表面包裹着肌肉质的

3、外套膜体表面包裹着肌肉质的外套膜;用鳃呼吸用鳃呼吸,用足运动。用足运动。7.7.软体动物的主要特征软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜柔软的身体表面有外套膜,大多具大多具有贝壳有贝壳;运动器官是足。运动器官是足。8.8.蝗虫蝗虫:身体分为头部、胸部和腹部三部分身体分为头部、胸部和腹部三部分,有三对足、两有三对足、两对翅对翅;体表有外骨骼。体表有外骨骼。9.9.节肢动物的主要特征节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢身体和附肢都分节。都分节。常考点常考点速记关键点速记关键点鱼鱼10.10.脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物:脊椎动物体内有由脊椎骨组成脊椎

4、动物体内有由脊椎骨组成的脊柱的脊柱;无脊椎动物无脊柱。无脊椎动物无脊柱。11.11.鱼的主要特征鱼的主要特征:生活在水中生活在水中;体表常有鳞片覆盖体表常有鳞片覆盖;用鳃呼用鳃呼吸吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。常考点常考点速记关键点速记关键点两栖动物两栖动物和爬行动物和爬行动物12.12.青蛙青蛙:身体头部有鼻孔、大而突出的眼睛、鼓膜身体头部有鼻孔、大而突出的眼睛、鼓膜;前肢前肢短小短小,后肢发达后肢发达,后肢的趾间有蹼。后肢的趾间有蹼。13.13.两栖动物的主要特征两栖动物的主要特征:幼体生活在水中幼体生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸

5、;成体成体大多生活在陆地上大多生活在陆地上,也可在水中游泳也可在水中游泳,用肺呼吸用肺呼吸,兼用皮肤兼用皮肤辅助呼吸。辅助呼吸。14.14.蜥蜴蜥蜴:皮肤干燥皮肤干燥,覆盖着角质的鳞片覆盖着角质的鳞片,四肢短小四肢短小,能够贴能够贴地迅速爬行地迅速爬行;肺发达肺发达,气体交换能力强气体交换能力强;产带卵壳的卵。产带卵壳的卵。15.15.爬行动物的主要特征爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺用肺呼吸呼吸;在陆地上产卵在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。卵表面有坚韧的卵壳。常考点常考点速记关键点速记关键点鸟鸟16.16.鸟适于飞行的形态结构特点鸟适于飞行的形态结构特

6、点:身体呈流线型身体呈流线型;体表覆盖体表覆盖着羽毛着羽毛,前肢变成翼前肢变成翼;骨骼轻、薄、坚固骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空有些骨中空,胸骨胸骨发达发达,高耸形成龙骨突高耸形成龙骨突;胸肌发达胸肌发达;有多个气囊有多个气囊,辅助呼吸辅助呼吸,心跳频率快。心跳频率快。17.17.鸟类的主要特征鸟类的主要特征:体表覆羽体表覆羽;前肢变成翼前肢变成翼;有喙无齿有喙无齿;有有气囊辅助呼吸。气囊辅助呼吸。常考点常考点速记关键点速记关键点哺乳动物哺乳动物18.18.哺乳动物的形态特点哺乳动物的形态特点:体表被毛体表被毛,具有保温作用。具有保温作用。19.19.哺乳动物的生殖方式哺乳动物的生殖方式:绝大多

7、数为胎生、哺乳绝大多数为胎生、哺乳,提高了提高了后代的成活率。后代的成活率。20.20.哺乳动物的牙齿分化哺乳动物的牙齿分化:有门齿、臼齿和犬齿的分化有门齿、臼齿和犬齿的分化,用用于切断、咀嚼和撕咬食物。于切断、咀嚼和撕咬食物。21.21.哺乳动物的神经系统和感觉器官哺乳动物的神经系统和感觉器官:有高度发达的神经系有高度发达的神经系统和感觉器官统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的对环境的复杂多变及时作出反应。复杂多变及时作出反应。22.22.哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征:体表被毛体表被毛;胎生胎生,哺乳哺乳;牙齿有门牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分

8、化。齿、臼齿和犬齿的分化。考点一考点一 鱼与水生生活相适应的形态结构特点鱼与水生生活相适应的形态结构特点1.1.减少阻力减少阻力:(1)(1)身体大多呈流线型。身体大多呈流线型。(2)(2)体表有鳞片。体表有鳞片。(3)(3)体表分泌黏液。体表分泌黏液。2.2.游泳游泳:(1)(1)动力由尾部和躯干部的左右摆动提供。动力由尾部和躯干部的左右摆动提供。(2)(2)鳍具有协调平衡作用。鳍具有协调平衡作用。3.3.呼吸呼吸用鳃呼吸用鳃呼吸:4.4.感知感知:身体两侧各有一条侧线身体两侧各有一条侧线,是鱼的感觉器官是鱼的感觉器官,与神经相连与神经相连,具有感知水流具有感知水流和测定方向的作用。和测定方

9、向的作用。【易错警示易错警示】(1)(1)并不是所有的鱼体表都有鳞片。并不是所有的鱼体表都有鳞片。(2)(2)并不是叫并不是叫“鱼鱼”的动物一定属于鱼的动物一定属于鱼,如鲍鱼、鱿鱼属于软体动物如鲍鱼、鱿鱼属于软体动物;鲸鱼属于哺乳动物鲸鱼属于哺乳动物;鳄鱼属于爬行动物鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物。娃娃鱼属于两栖动物。(3)(3)鱼前进的动力来自躯干部和尾部的摆动而不是尾鳍。鱼前进的动力来自躯干部和尾部的摆动而不是尾鳍。【对点训练对点训练】1.(20141.(2014温州学业考温州学业考)某渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动某渔民从海洋中捕获一体型较大的脊椎动物物,该动物具有用鳃呼吸、用

10、鳍游泳和卵生等特点该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,在生物分类上在生物分类上它属于它属于()A.A.哺乳类哺乳类B.B.爬行类爬行类C.C.两栖类两栖类D.D.鱼类鱼类【解析解析】选选D D。本题考查鱼类的特征及识别。渔民从海洋中捕获一脊。本题考查鱼类的特征及识别。渔民从海洋中捕获一脊椎动物椎动物,它具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点它具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,符合鱼类的特征符合鱼类的特征,因此因此,它属于鱼类。它属于鱼类。2.(20142.(2014绥化学业考绥化学业考)下列动物中属于真正鱼类的是下列动物中属于真正鱼类的是()A.A.章鱼章鱼B.B.鲤鱼鲤鱼C.C.鲸鱼鲸鱼

11、D.D.鱿鱼鱿鱼【解析解析】选选B B。本题考查鱼类的特征及识别。章鱼和鱿鱼身体柔软。本题考查鱼类的特征及识别。章鱼和鱿鱼身体柔软,有有肌肉质的外套膜包裹着身体肌肉质的外套膜包裹着身体,用鳃呼吸用鳃呼吸,属于软体动物属于软体动物;鲸鱼用肺呼吸鲸鱼用肺呼吸,胎生、哺乳胎生、哺乳,属于哺乳动物属于哺乳动物;鲤鱼生活在水中鲤鱼生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸,靠躯干部和尾靠躯干部和尾部的摆动与鳍的协调作用游泳部的摆动与鳍的协调作用游泳,属于真正的鱼类。属于真正的鱼类。3.(20153.(2015甘肃质检甘肃质检)我国的鱼类种数位居世界前列。下列属于鱼类的我国的鱼类种数位居世界前列。下列属于鱼类的是是()

12、A.A.鱿鱼鱿鱼B.B.鲍鱼鲍鱼C.C.墨鱼墨鱼D.D.鲨鱼鲨鱼【解析解析】选选D D。鱿鱼、鲍鱼、墨鱼身体柔软。鱿鱼、鲍鱼、墨鱼身体柔软,有外套膜包裹有外套膜包裹,属于软体属于软体动物动物;鲨鱼生活在海洋鲨鱼生活在海洋,捕食其他海洋生物捕食其他海洋生物,属于凶猛的鱼类。属于凶猛的鱼类。4.(20144.(2014常德学业考常德学业考)在生长着许多水生植物的池塘中养鱼在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可经常可以看到鱼在黎明时浮头以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳起。有下面几种猜测甚至跳起。有下面几种猜测,你认为哪种更合你认为哪种更合理理()A.A.鱼喜欢阳光刺激鱼喜欢阳光刺激B.B.鱼要在水面觅

13、食鱼要在水面觅食C.C.池水中含氧量较低池水中含氧量较低D.D.池塘表面水较温暖池塘表面水较温暖【解析解析】选选C C。本题考查鱼类的呼吸。鱼生活在水中。本题考查鱼类的呼吸。鱼生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸,利用利用的是溶解到水中的氧的是溶解到水中的氧,生长着许多水生植物的池塘生长着许多水生植物的池塘,由于夜晚水生植物由于夜晚水生植物的呼吸作用的呼吸作用,与鱼争夺氧与鱼争夺氧,造成水中缺氧造成水中缺氧,引起黎明鱼浮头引起黎明鱼浮头,甚至跳起。甚至跳起。考点二考点二 鸟类与飞行生活相适应的特点鸟类与飞行生活相适应的特点1.1.要点图示要点图示:2.2.图示解读图示解读:(1)(1)减轻体重。减轻体

14、重。骨薄且中空。骨薄且中空。无齿、无膀胱无齿、无膀胱,直肠短直肠短,不储存粪便。不储存粪便。(2)(2)减少阻力。减少阻力。流线型。流线型。被覆羽毛。被覆羽毛。(3)(3)飞行器官。飞行器官。翼。翼。胸肌发达胸肌发达,动力充足。动力充足。(4)(4)能量供给。能量供给。食量大。食量大。双重呼吸双重呼吸,氧气足。氧气足。二心房二心室二心房二心室,运输能力强。运输能力强。【易错警示易错警示】(1)(1)鸟的飞行扩大了活动范围鸟的飞行扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。有利于觅食和繁育后代。(2)(2)鸟类的双重呼吸只在飞行时进行鸟类的双重呼吸只在飞行时进行,并不是任何时候都进行。并不是任何时候都

15、进行。(3)(3)鸟类的气体交换只在肺内进行鸟类的气体交换只在肺内进行,气囊只能暂时储存空气气囊只能暂时储存空气,辅助呼吸辅助呼吸,并不能进行气体交换。并不能进行气体交换。【对点训练对点训练】1.(20141.(2014临沂学业考临沂学业考)关于动物形态结构特点与功能的叙述关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的错误的是是()A.A.兔的牙齿有分化兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和消化食物的能力提高了摄取食物和消化食物的能力B.B.蜥蜴的体表有角质的鳞片蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发可以防止体内水分的蒸发C.C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸

16、有利于鱼在水中呼吸D.D.家鸽每呼吸一次家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换要在肺和气囊中各进行一次气体交换【解析解析】选选D D。本题考查动物的形态结构特点及生理功能。家鸽的双。本题考查动物的形态结构特点及生理功能。家鸽的双重呼吸是指每呼吸一次重呼吸是指每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换在肺内进行两次气体交换,提高了气体的交换提高了气体的交换效率效率,气囊只能暂时储存空气气囊只能暂时储存空气,辅助肺完成呼吸辅助肺完成呼吸,本身没有气体交换功本身没有气体交换功能。能。2.(20142.(2014玉林学业考玉林学业考)下列属于鸟类特有的特征的是下列属于鸟类特有的特征的是()体表有羽毛

17、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定体表有羽毛用肺呼吸并用气囊辅助呼吸体温恒定通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行通过产卵繁殖后代前肢覆羽成翼善于飞行A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。本题考查鸟类的形态结构特征。体表被覆羽毛、用气。本题考查鸟类的形态结构特征。体表被覆羽毛、用气囊辅助肺完成呼吸和前肢变成翼都是鸟类特有的特征。囊辅助肺完成呼吸和前肢变成翼都是鸟类特有的特征。3.3.下图是家鸽体内部分结构分布示意图下图是家鸽体内部分结构分布示意图,图中图中b b所示的结构名称所示的结构名称是是()A.A.气管气管B.B.气囊气囊C.C.肺肺 D.D.肺泡肺泡【解析解析】选选B B

18、。由图可知。由图可知,a,a是气管是气管,b,b是发达的气囊是发达的气囊,c,c是肺。是肺。4.(20134.(2013娄底学业考娄底学业考)下图是家鸽的呼吸系统示意图下图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确下列说法正确的是的是()A.A.和都能进行气体交换和都能进行气体交换B.B.气体进入体内的途径是气体进入体内的途径是C.C.是气管是气管,是肺是肺,是气囊是气囊D.D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸家鸽的呼吸方式是双重呼吸【解析解析】选选D D。图中是气管。图中是气管,是气囊是气囊,是肺。家鸽的体内有许多是肺。家鸽的体内有许多 气囊气囊,这些气囊与这些气囊与 肺相通。在飞行时肺相通。在飞行时,当

19、两翼举起时气囊扩张当两翼举起时气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换在肺内进行一次气体交换;当两翼下垂时当两翼下垂时,气囊收缩气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以所以每呼吸一次进行两次气体交换每呼吸一次进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼这样的呼吸方式叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。它提高了气体交换的效率。5.5.关于家鸽气囊的叙述关于家鸽气囊的叙述,不正确的是不正确的是()A.A.分布在内脏器官之间分布在内脏器官

20、之间B.B.有的突入到骨的空腔里有的突入到骨的空腔里C.C.与肺相通与肺相通,辅助呼吸辅助呼吸D.D.可以进行一次气体交换可以进行一次气体交换【解析解析】选选D D。鸟类有气囊。鸟类有气囊,与肺相通与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的位于内脏器官之间以及长骨的空腔中空腔中,主要功能是储存空气主要功能是储存空气,辅助呼吸辅助呼吸,使吸入的空气两次通过肺使吸入的空气两次通过肺,保保证肺充分地进行两次气体交换证肺充分地进行两次气体交换,协助肺完成双重呼吸协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足为飞行提供充足的氧气。同时的氧气。同时,气囊还有减轻身体比重、散发热量、调节体温、减轻气囊还有减轻身体比重、散发热

21、量、调节体温、减轻器官间的摩擦等作用。器官间的摩擦等作用。6.(20156.(2015简阳质检简阳质检)下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征下列哪项不是鸟适于飞行的形态特征()A.A.胸骨上有高耸的龙骨突胸骨上有高耸的龙骨突B.B.翼上有几排大型羽毛翼上有几排大型羽毛C.C.身体呈流线型身体呈流线型D.D.足的末端有锋利的爪足的末端有锋利的爪【解析解析】选选D D。鸟类足的末端有锋利的爪。鸟类足的末端有锋利的爪,适于抓握树枝或捕食猎物适于抓握树枝或捕食猎物,与飞行生活无关。与飞行生活无关。7.(20157.(2015北京质检北京质检)家鸽适应飞翔生活的特点是家鸽适应飞翔生活的特点是()身体分为头、

22、颈、躯干、四肢和尾身体呈流线型身体分为头、颈、躯干、四肢和尾身体呈流线型前肢变为翼有坚硬的角质喙长骨中空前肢变为翼有坚硬的角质喙长骨中空,充满空气充满空气足有四趾胸骨发达足有四趾胸骨发达,有龙骨突有龙骨突A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。家鸽的身体呈流线型。家鸽的身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力可减少飞行时空气的阻力;前肢前肢变成翼变成翼,适于扇动空气提供飞行的动力适于扇动空气提供飞行的动力;有些骨中空充满空气有些骨中空充满空气,减轻体减轻体重重,与飞行相适应与飞行相适应;胸骨发达高耸形成龙骨突胸骨发达高耸形成龙骨突,有利于发达的胸肌附着。有利于发达的胸肌附着。8.8

23、.下列各项关于鸟类的叙述中下列各项关于鸟类的叙述中,与提供能量无关的是与提供能量无关的是()A.A.食量大食量大,消化能力强消化能力强B.B.双重呼吸双重呼吸C.C.心跳频率快心跳频率快D.D.直肠短直肠短,不储存粪便不储存粪便【解析解析】选选D D。直肠短。直肠短,不储存粪便不储存粪便,可以减轻体重可以减轻体重,与能量的提供无关。与能量的提供无关。A A项提供较多的有机物项提供较多的有机物,B,B项提供较多的氧气项提供较多的氧气,C,C项使血液循环加快项使血液循环加快,A,A、B B、C C三项都与提供能量有关。三项都与提供能量有关。【拓展归纳拓展归纳】鸟类的循环系统鸟类的循环系统(1)(1

24、)完善的双循环完善的双循环:动静脉血完全分开动静脉血完全分开,心脏四腔。心脏四腔。(2)(2)心脏占体重比例大心脏占体重比例大:鸟的心脏占体重的比例是脊椎动物中最大的鸟的心脏占体重的比例是脊椎动物中最大的,一般为一般为0.95%0.95%2.37%,2.37%,心脏容量大。心脏容量大。(3)(3)心跳频率快心跳频率快:平均心率平均心率150150350350次次/分钟。分钟。(4)(4)动脉血压高动脉血压高:一些家禽可达一些家禽可达300300400400毫米汞柱毫米汞柱,血液循环迅速。血液循环迅速。9.9.下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图,请回答请回答:(

25、1)(1)家鸽的翅膀呈家鸽的翅膀呈_形形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列,这样便于这样便于_产生飞行时的动力。产生飞行时的动力。(2)(2)如果将家鸽尾部的羽毛除去如果将家鸽尾部的羽毛除去,家鸽还能否正常飞行家鸽还能否正常飞行?请你设计一个请你设计一个实验实验,对你的预测加以验证。对你的预测加以验证。_。(3)(3)想一想想一想,鸟的体形特点在生活中有哪些具体的应用鸟的体形特点在生活中有哪些具体的应用?试举例说明。试举例说明。_。【解析解析】本题考查分析问题和归纳总结的能力。本题考查分析问题和归纳总结的能力。(1)(1)家鸽的翅膀呈扇形家鸽的翅膀呈扇形,羽毛呈覆瓦

26、状排列羽毛呈覆瓦状排列,这种排列便于翅膀扇动这种排列便于翅膀扇动,产产生动力生动力,有利于家鸽的高空飞行。有利于家鸽的高空飞行。(2)(2)该实验为对照实验该实验为对照实验,实验变量为尾部有无羽毛。据此设计实验方案。实验变量为尾部有无羽毛。据此设计实验方案。(3)(3)本小题为开放性题目本小题为开放性题目,合理即可合理即可,如发明了飞机等。如发明了飞机等。答案答案:(1)(1)扇扇动空气扇扇动空气(2)(2)不能正常飞行。可选择一只完好的家鸽不能正常飞行。可选择一只完好的家鸽,将其在一较大的室内放飞将其在一较大的室内放飞,观察飞行情况观察飞行情况;然后将其捉住然后将其捉住,剪掉其尾羽放飞剪掉其

27、尾羽放飞,观察其飞行情况观察其飞行情况,通过通过对比发现尾羽对其飞行有重要的作用对比发现尾羽对其飞行有重要的作用(3)(3)人们根据其体形特点人们根据其体形特点,发明和创造了许多运载装置和飞行器发明和创造了许多运载装置和飞行器,如飞如飞机机10.10.在学习了鸟适于飞行的形态结构特点后在学习了鸟适于飞行的形态结构特点后,王鹏同学对鸟的骨骼特点王鹏同学对鸟的骨骼特点产生了浓厚的兴趣产生了浓厚的兴趣,他认为鸟的骨骼比较轻他认为鸟的骨骼比较轻,有利于飞行。他想通过探有利于飞行。他想通过探究实验来验证自己的想法究实验来验证自己的想法,请你利用如下实验材料请你利用如下实验材料,帮助他共同完成实帮助他共同

28、完成实验设计。验设计。(1)(1)实验材料实验材料:家鸽的骨若干家鸽的骨若干,鱼的骨若干鱼的骨若干,带有刻度的水槽带有刻度的水槽,天平天平,砝码砝码,烘干机。烘干机。(2)(2)实验假设实验假设:相同体积的家鸽骨比鱼骨相同体积的家鸽骨比鱼骨_。(3)(3)实验步骤实验步骤:在带有刻度的水槽中放入一定量的水在带有刻度的水槽中放入一定量的水,记录刻度。记录刻度。将一定量的家鸽骨将一定量的家鸽骨_,_,记录记录_,_,然后取出。然后取出。把把_放入水槽中放入水槽中,使水面上升到使水面上升到_,_,然后取出。然后取出。将两种骨取出将两种骨取出,放在烘干机内放在烘干机内_。将两种骨放在天平上将两种骨放在

29、天平上_,_,进行比较。进行比较。(4)(4)预测结果预测结果:_:_。(5)(5)实验结论实验结论:_:_。【解析解析】本题考查探究实验的设计。关键是设计好对照实验本题考查探究实验的设计。关键是设计好对照实验,保证单保证单一变量。一变量。(2)(2)依据提出的问题可作出的假设是依据提出的问题可作出的假设是:相同体积的家鸽骨比鱼骨轻。相同体积的家鸽骨比鱼骨轻。(3)(3)怎样得到相同体积的家鸽骨和鱼骨是本实验的关键。根据给出的怎样得到相同体积的家鸽骨和鱼骨是本实验的关键。根据给出的实验材料实验材料,在水槽放入一定量的水在水槽放入一定量的水,分别放入家鸽骨和鱼骨分别放入家鸽骨和鱼骨,让水面上让水

30、面上升的高度一致升的高度一致,就可以得到相同体积的骨。得到相同体积的家鸽骨和就可以得到相同体积的骨。得到相同体积的家鸽骨和鱼骨后鱼骨后,用烘干机将骨烘干用烘干机将骨烘干,用天平称量比较即可。用天平称量比较即可。(4)(4)家鸽的骨薄家鸽的骨薄,有些发生愈合有些发生愈合,长骨中空长骨中空,充满空气充满空气,可减轻体重可减轻体重,适于适于飞行飞行,故相同体积的家鸽骨比鱼骨轻。故相同体积的家鸽骨比鱼骨轻。(5)(5)依据称量结果可得出的结论是依据称量结果可得出的结论是:鸟类的骨比较轻鸟类的骨比较轻,与飞行生活相适与飞行生活相适应。应。答案答案:(2)(2)轻轻(3)(3)放入水槽水面上升的高度放入水

31、槽水面上升的高度鱼骨记录的高度烘干称量鱼骨记录的高度烘干称量(4)(4)相同体积的家鸽骨比鱼骨轻相同体积的家鸽骨比鱼骨轻(5)(5)鸟的骨比较轻鸟的骨比较轻,与飞行生活相适应与飞行生活相适应考点三考点三 比较节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物比较节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物呼吸器官呼吸器官运动方式运动方式体温特点体温特点节肢动物节肢动物气管气管爬行、飞行、爬行、飞行、游泳等游泳等变温动物变温动物两栖动物两栖动物肺肺,皮肤辅助皮肤辅助跳跃、游泳跳跃、游泳变温动物变温动物爬行动物爬行动物肺肺爬行爬行变温动物变温动物鸟鸟肺肺,气囊辅助气囊辅助飞行飞行恒温动物恒温动物哺乳动物哺乳

32、动物肺肺行走、奔跑等行走、奔跑等恒温动物恒温动物【易错警示易错警示】(1)(1)两栖动物两栖动物既生活在水中又生活在陆地上。既生活在水中又生活在陆地上。举例举例:鸭既能生活在水中也能生活在陆地上鸭既能生活在水中也能生活在陆地上,但鸭是鸟。但鸭是鸟。(2)(2)两栖动物的皮肤辅助呼吸与鸟气囊辅助呼吸的方式不同两栖动物的皮肤辅助呼吸与鸟气囊辅助呼吸的方式不同,两栖动物两栖动物的皮肤能进行气体交换的皮肤能进行气体交换,鸟的气囊则不能。鸟的气囊则不能。【对点训练对点训练】1.(20141.(2014邵阳学业考邵阳学业考)下列有关节肢动物的叙述下列有关节肢动物的叙述,错误的一项错误的一项是是()A.A.

33、种类最多的动物类群种类最多的动物类群B.B.每个个体都有三对足每个个体都有三对足C.C.体表有坚韧的外骨骼体表有坚韧的外骨骼D.D.身体和附肢都分节身体和附肢都分节【解析解析】选选B B。本题考查节肢动物的主要特征。节肢动物的体表有坚。本题考查节肢动物的主要特征。节肢动物的体表有坚韧的外骨骼韧的外骨骼,身体和附肢都分节身体和附肢都分节,只有节肢动物中的昆虫有三对足、两只有节肢动物中的昆虫有三对足、两对翅。对翅。2.(20142.(2014合肥学业考合肥学业考)兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物的生物,它们进行呼吸的主要器官依次是它们进行呼吸的

34、主要器官依次是()A.A.肺、鳃、体壁、气管肺、鳃、体壁、气管B.B.体壁、气管、肺、鳃体壁、气管、肺、鳃C.C.肺、鳃、气管、体壁肺、鳃、气管、体壁D.D.体壁、肺、鳃、气管体壁、肺、鳃、气管【解析解析】选选C C。本题考查各种动物的呼吸方式。兔子用肺呼吸。本题考查各种动物的呼吸方式。兔子用肺呼吸;鲫鱼生鲫鱼生活在水中活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸;蝗虫用气管呼吸蝗虫用气管呼吸;蚯蚓没有专门的呼吸器官蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠依靠湿润的体壁完成呼吸。湿润的体壁完成呼吸。3.(20153.(2015烟台质检烟台质检)下列哪一项不是陆生动物对环境的适应下列哪一项不是陆生动物对环境的适应()A.A.

35、牙齿分为门齿、犬齿和臼齿牙齿分为门齿、犬齿和臼齿B.B.用气管或肺呼吸用气管或肺呼吸C.C.感觉器官和神经系统发达感觉器官和神经系统发达D.D.有角质鳞片、甲或外骨骼有角质鳞片、甲或外骨骼,防止体内水分散失防止体内水分散失【解析解析】选选A A。用气管或肺呼吸。用气管或肺呼吸,能够生活在陆地上能够生活在陆地上,利用空气中的氧利用空气中的氧;有角质鳞片、甲或外骨骼有角质鳞片、甲或外骨骼,能够有效地防止体内水分散失能够有效地防止体内水分散失,与干旱的陆与干旱的陆地环境相适应地环境相适应;感觉器官和神经系统发达感觉器官和神经系统发达,能够适应复杂多变的陆地环能够适应复杂多变的陆地环境境;牙齿分化是对

36、食性的适应牙齿分化是对食性的适应,与陆地环境无关。与陆地环境无关。4.(20144.(2014苏州学业考苏州学业考)生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。下列有关叙述中错误的是下列有关叙述中错误的是()A.A.家鸽前肢演变为翼家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔适于空中飞翔B.B.野兔神经系统发达野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌能迅速躲避天敌C.C.蝗虫有外骨骼蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现不易被天敌发现D.D.鲫鱼身体呈流线型鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸用鳃呼吸,适于水中生活适于水中生活【解析解析】选选C C。本题考查生物与环境相适应的形态结构特征。家鸽的

37、。本题考查生物与环境相适应的形态结构特征。家鸽的前肢变成翼前肢变成翼,适于扇动空气完成飞行适于扇动空气完成飞行;兔有发达的神经系统兔有发达的神经系统,能够及时能够及时感知外界环境的变化感知外界环境的变化,更好地适应环境和躲避敌害更好地适应环境和躲避敌害;蝗虫体表有坚韧的蝗虫体表有坚韧的外骨骼外骨骼,可保护体内柔软的器官可保护体内柔软的器官,防止体内水分的蒸发散失防止体内水分的蒸发散失,其体色与其体色与环境相一致环境相一致,不容易被天敌发现不容易被天敌发现;鲫鱼的身体呈流线型鲫鱼的身体呈流线型,可减小游泳时可减小游泳时水的阻力水的阻力,用鳃呼吸用鳃呼吸,适于水中生活。适于水中生活。5.(2014

38、5.(2014内江学业考内江学业考)动物的形态结构与其生活环境是相适应的动物的形态结构与其生活环境是相适应的,下下列有关叙述中列有关叙述中,不属于因果关系的是不属于因果关系的是()A.A.家鸽前肢转化为翼家鸽前肢转化为翼,有利于空中飞行有利于空中飞行B.B.家兔大脑发达家兔大脑发达,能适应陆地复杂多变的环境能适应陆地复杂多变的环境C.C.蝗虫体表有外骨骼蝗虫体表有外骨骼,可防止体内水分蒸发可防止体内水分蒸发D.D.蚯蚓的身体分节蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中适于生活在湿润的土壤中【解析解析】选选D D。本题考查生物体的形态结构与环境的适应。蚯蚓身体。本题考查生物体的形态结构与环境的适应

39、。蚯蚓身体分节分节,使身体运动更加灵活使身体运动更加灵活,适于在土壤中钻行适于在土壤中钻行,湿润的土壤有利于蚯湿润的土壤有利于蚯蚓用体壁完成呼吸。蚓用体壁完成呼吸。6.(20146.(2014武汉学业考武汉学业考)关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中适应的描述中,不正确的是不正确的是()A.A.鲫鱼的身体呈流线型鲫鱼的身体呈流线型,适于游泳适于游泳B.B.蝗虫的体表有外骨骼蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活适于陆地生活C.C.家鸽的体内有发达的气囊家鸽的体内有发达的气囊,适于飞行适于飞行D.D.家兔的犬齿发达家兔的犬齿发达,适于植食性生活适

40、于植食性生活【解析解析】选选D D。本题考查动物与环境相适应的形态结构特征。家兔的。本题考查动物与环境相适应的形态结构特征。家兔的牙齿分化为门齿和臼齿牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物臼齿适于磨碎食物,无犬无犬齿。齿。7.(20147.(2014衢州学业考衢州学业考)如图为如图为20142014年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物年巴西世界杯足球赛吉祥物的动物原型原型犰狳。犰狳体温恒定犰狳。犰狳体温恒定,妊娠期为妊娠期为4040120120天天,每胎产仔每胎产仔2 24 4只只,在遇到危险时会缩成球形。由此判断犰狳在动物分类上属于在遇到危险时会缩成球形。由此判断

41、犰狳在动物分类上属于()A.A.鸟类鸟类B.B.两栖类两栖类C.C.爬行类爬行类D.D.哺乳类哺乳类【解析解析】选选D D。本题考查哺乳动物的特征及识别。犰狳体温恒定。本题考查哺乳动物的特征及识别。犰狳体温恒定,妊娠妊娠期为期为4040120120天天,每胎产仔每胎产仔2 24 4只只,可见其生殖发育方式为胎生、哺乳可见其生殖发育方式为胎生、哺乳,具备哺乳动物的特征具备哺乳动物的特征,因此因此,犰狳属于哺乳动物。犰狳属于哺乳动物。8.(20148.(2014淮北学业考淮北学业考)下列关于哺乳动物的说法下列关于哺乳动物的说法,错误的是错误的是()A.A.主要特征包括胎生和哺乳等主要特征包括胎生和

42、哺乳等B.B.是动物界最高等的类群是动物界最高等的类群C.C.有些可以生活在水中有些可以生活在水中D.D.哺乳动物适应环境的能力很强哺乳动物适应环境的能力很强,能适应任何环境能适应任何环境【解析解析】选选D D。本题考查哺乳动物的特征。哺乳动物体表被毛。本题考查哺乳动物的特征。哺乳动物体表被毛,胎生胎生,哺乳哺乳,是动物界中最高等的类群是动物界中最高等的类群,有些哺乳动物可以在水中生活有些哺乳动物可以在水中生活,如鲸、如鲸、海豚、海豹等海豚、海豹等,哺乳动物适应环境的能力很强哺乳动物适应环境的能力很强,但并不是对任何环境都但并不是对任何环境都能适应。能适应。1 1有了坚定的意志，就等于给双脚添

43、了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！