2021年高考复习语文辨析并修改病句课件.ppt

1、 辨析并修改病句 准确把握类型，用心摸索规律 2021年高考复习语文直播讲座一、考点阐释二、核心突破三、好题精练一、考点阐释一、考点阐释考点要求表达应用E辨析并修改病句病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。简释：“病句”，是指违反语法结构规律或客观事理的句子。高考考查的病句类型有六种(见上面)。“辨析”，即对病句进行识别和分析。“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。考点阐释命题趋向命题趋向一、形式一、形式选择题（现在不常考）选择题（现在不常考）修改病句。常放在第修改病句。常放在第卷的语言运用中考查（现在常考）卷的语

2、言运用中考查（现在常考）二、内容来源二、内容来源 多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会所关注的多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会所关注的内容。有的文字侧重于书面语，有的侧重于口语。有的是内容。有的文字侧重于书面语，有的侧重于口语。有的是消息，有的是政论文字等。消息，有的是政论文字等。搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这三种类型考查的相搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱这三种类型考查的相对多一点。对多一点。三、病句的语病点三、病句的语病点常考题型一（选择题，在文段中辨析，要考虑上下文语境）常考题型一（选择题，在文段中辨析，要考虑上下文语境）书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。羲献父

3、子、颜筋柳骨，使书法作为文人的技能书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。羲献父子、颜筋柳骨，使书法作为文人的技能登入登入_,_,也早早地也早早地_ “琴棋书画琴棋书画”四技的行列。它虽然不是画，不是舞蹈，不是四技的行列。它虽然不是画，不是舞蹈，不是歌曲，（歌曲，（）。）。中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的 特质。特质。而点是线的浓缩，（而点是线的浓缩，（），点和线是一个事物的两个方面，），点和线是一个事物的两个方面，中国的书法艺术又被中国的书法艺术又被称作线条的艺术。隶书的参差俯仰、

4、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的称作线条的艺术。隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的 ,无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。通通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。中国书法通过变中国书法通过变化无穷的线条，把中国几千年的书法史，描绘得有声有色。化无穷的线条，把中国几千年的书法史，描绘得有声有色。19.19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰

5、当的一项是（文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 3分）分）A.A.书法通过线条实现心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。书法通过线条实现心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。B.B.通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。通过书法线条形成心灵的交流，从而将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来。C.C.书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现心灵的交流。书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现心灵的交流。D.D.通过书法线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而形成心

6、灵的交流。通过书法线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而形成心灵的交流。19.C(19.C(原句有三处语病原句有三处语病:一是成分残缺一是成分残缺,全全句句无主语无主语;二是动宾搭配不当二是动宾搭配不当,“形成心灵形成心灵的交流的交流”不搭配不搭配;三是不合逻辑三是不合逻辑,应先联系起来应先联系起来,再实现心灵的交流再实现心灵的交流)常考题型二（主观题，有时和常考题型二（主观题，有时和“得体得体”一起考查）一起考查）找出下面文字中的三处语病，先写出病句的序号，然后加以修改。找出下面文字中的三处语病，先写出病句的序号，然后加以修改。（3 3分）分）提倡说普通话不等于要废除方言，方言是储

7、存地域文化提倡说普通话不等于要废除方言，方言是储存地域文化和民俗文化的语言仓储。如果不用福州话唱闽剧，而要用全和民俗文化的语言仓储。如果不用福州话唱闽剧，而要用全国通用的普通话来唱，那么福州地域文化还能保留多少？从国通用的普通话来唱，那么福州地域文化还能保留多少？从这个意义上说，方言的存在不是一件坏事，所以它保存了当这个意义上说，方言的存在不是一件坏事，所以它保存了当地原生态文化。地原生态文化。核心内容 导图概览掌握关键能力(一)准确识别和修改六种病句类型掌握关键能力(二)巧抓标志语言，用心摸索规律二、二、核心突破核心突破核心内容 导图概览一一、识别搭配不当、识别搭配不当 搭配不当是指句子的主

8、要成分之间、附加成分和主要成分之间的搭配不恰当。搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、关联词语搭配不当等几种类型。准确识别和修改三种病句类型掌握关键能力(一)重点识别：“一对二”“”“二对一”“”“二对二”的搭配不当 搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对我们辨析病句有好处。(1)ABC式(一对二式)示例解析A可与B搭配，不能与C搭配。通常当一个谓语动词搭配两个宾语时，容易出现搭配不当现

9、象。边练边悟1下列句子中，有无“ABC”式搭配不当的现象？答案A可与B搭配，不能与C搭配。由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省市场外，还销往河南、河北等省。答案“生产量”既不能与“供应”搭配，又不能与“销往”搭配。(2)ABC式(二对一式)示例解析A与C不搭配，B与C搭配。边练边悟2下列句子中，有无“ABC”式搭配不当的现象？我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。答案“社会责任”可以“分担”，但“社会矛盾”不能“分担”，可改为“有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。国家知

10、识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。答案“水平”可以“提高”，但“意识”不能“提高”。(3)ABCD式(二对二式)示例解析A不能与C搭配，B不能与D搭配。可改为“要求消费者停止食用和食品经营机构停止销售”。边练边悟3下列句子中，有无“ABCD”式搭配不当的现象？答案A与C不搭配，B与D不搭配，可改为“随着生活水平的提高和生活节奏的加快”。二、识别成分残缺或赘余成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。成分残缺的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语(动词)残缺、关联词或介词残缺等几种类型。成分赘余，指一个结构完整、句意明晰

11、的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。成分赘余现象主要是近义词造成重复、画蛇添足式重复或否定失当引起的，比如：特殊嗜好、悬殊很大、切忌不要等。重点识别：主语残缺主语是句子的主要成分，不可或缺。残缺了，会使表意不明确。这一点，正是高考考查“残缺”的重点。主语残缺，主要是由以下两种情况引起的。1.句首滥用介词而使主语残缺介词当头审主残，意思是遇到介词“对”“在”“通过”“经过”“根据”“从”等放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。边练边悟1(2015天津)由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际

12、工资”。答案 因句首有介词“由于”而使主语残缺，应删掉“由于”；2.滥用省略或暗换主语而使主语残缺主语残缺与主语省略不同，它是主语残缺后使句意不明。对此，可用找主语的办法来检查是否存在主语残缺的现象。边练边悟2下列句子中，有无主语残缺的现象？达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访该企业负责人时，正式向消费者道歉。我国11日下午从酒泉卫星发射中心发射了一枚火箭，将一枚侦察卫星和另外两枚科学卫星送入预定轨道，可以在全球范围内提高军队进行监视的能力。答案属滥用承前省略造成主语残缺。“道歉”的主语应是“企业负责人”而不是“央视记者”。属暗换主语造成主语残缺。应在“可以”前加“

13、卫星”。三、识别结构混乱结构混乱主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连(前后牵连)三种类型。重点识别、判断：句式杂糅熟记常见的杂糅类型1.本着为原则(本着的原则，以为原则)2.对于问题上(对于问题，在问题上)3.由于下(由于，在下)4.原因是造成的(原因是，是由造成的)5.借口为名(借口是，以为名)6.因为的原因(因为，是的原因)7.靠的是取得的(靠的是，是靠取得的)8.大多以为主(大多是，以为主)9.成分是配制而成的(成分是，由配制而成的)10.是由于的结果(是由于，是的结果)11.围绕为中心(围绕这一中心，以为中心)12.以为带头(以为首，由带头)13.以即可(以为宜，即可)14.经过下(经

14、过，在下)15.有组成(有，由组成)16.是出于决定的(是出于，是由决定的)(括号内为正确形式)边练边悟辨析并修改下列病句。1.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？答案句式杂糅，没有“如果时”这样的搭配，只有“如果加工成银粉”，或“当加工成时”。第二个分句应改为“如果把它加工成银粉”。2.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。答案句式杂糅，应为“以的态度”，或“对负责”。可在“要”后加介词“本着”或“以”，也可删掉“的态度”。3.深陷债务危机的希腊和西班牙

15、，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。答案句式杂糅，“主要是由于所导致的”杂糅。可删掉“由于”。任何事物都具有一定的规律，语病也有一定的规律。解答病句辨析题，可以重点抓住病句中明显的标志性词语，只要我们“练”就一双慧眼，迅速抓住这些标志性词语，就能找到辨析病句的捷径。1.出现了并列短语(有时会用“和”连接)，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。(1)一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的传承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。(搭配不当，除“艺术家”与“有诞生和发展”主谓不搭配外，该句有很多并列成分也搭配不当，其中“新形

16、式”“新形态”可以“诞生”，但是“新形态”不能“发展”，第一个分句可改为“通过一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的传承、提高、升华”)(2)人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”)巧抓标志语言，用心摸索规律掌握关键能力(二)2.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒。(1)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到力量，树立起克服困难的信心。(搭配不当，“在中”应为“从中”)(2)对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。(结构混乱，该句有两种结构形式，一是“对问题”，二是“在问题上”)(3)

17、汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。(主客颠倒，句子的陈述主体应是“每一个同文字打交道的人”，而不是“汉字改革”)3.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。(1)这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)(2)这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)4.出现了反问句、否定词，可能是肯否不当。我们已经创造了大量的物质财富，现代化取得了大的成就，但谁又能否认我们现在就不

18、需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神了呢？(反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)5.出现了文言词语、书面语，可能是重复。(1)在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与之重复)(2)北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”是“可以”的意思，与“可以”重复)(3)听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”是“在心里”的意思，与“在心里”重复)6.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。(1)电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

19、(“能否”是两面性的词语，与后面不照应)(2)我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。(“担心”“不会”，不合逻辑)7.出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑(否定不当造成表意相反)。为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止”“不再发生”，不合逻辑，“不再发生”应改为“再次发生”)8.出现了数量短语，可能是重复赘余、表意不明、语意矛盾、语序不当、不合逻辑等。(1)“缩小”“减少”“降低”等表示降低的词语，不能同倍数相搭配，只能同百分数或分数相搭配。(2)“最多”“最少”“最高”“最低”“至少”“至多”“不少于”“不低于

20、”“高 于”“超 过”“不 多 于”“不 到”“以 上”“以 下”“大 约(约)”“几”“多”“余”“来”“近”“上下”“左右”“不过(不超过)”等表约(概)数的词语，与它们相连(邻)的必须是确数，这些词不能再与任何其他表约(概)数的词语相连(邻)使用。如不能说“至少约30人”“大约30人左右”“高达300人以上”。(3)数量词放在表领属性的定语之前，是否产生歧义。如不能说“三个学校的老师”。(4)复合量词“人次”“架次”与相关成分能否搭配。如不能说“派了800人次”。(5)注意数量词与表递进关系词“甚至”连用时，若往低里或少里说，数目小的在“甚至”的后面(如“他家境贫寒，不能承受每餐五元甚至

21、三元的伙食费”)；若往高里或多里说，数目大的在“甚至”的后面。三、好题精练三、好题精练1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 近年来，不少地方都在纷纷上马特色小镇项目建设。但很多所谓特色小镇只有耸立的高楼、光鲜的外表，其内部既缺乏特色产业，也没有打造具有核心竞争力和可持续发展特征的独特产业生态，结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂，空有其貌，最后反而让此项目和公共资源都落了空。A.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂，空有其貌，最后不仅让此项目落了 空，甚至浪费了公共资源。B.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌，没有灵魂，最后不仅让此项目落了 空，也浪费了公共资源。C

22、.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌，没有灵魂，最后反而让此项目和公 共资源都落了空。D.结果花巨资打造的所谓“特色小镇”没有灵魂，空有其貌，最后由于浪费了公共资 源而项目落了空。解析第一步，从所给句子看，它节选的是长句的下半句，应与文段有关系。第二步，辨析所给句子的病因。从内部看，“项目和公共资源都落了空”搭配不当；从外部看，与前半句语序照应不周。第三步，看选项内容。从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。由外貌及灵魂，照应上文，按照由表及里的逻辑顺序，排除A、D两项。C项“项目和公共资源都落了空”搭配不当。故选B。2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 我们常说，

23、文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些留下的文物古迹都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地使文物重新激活,使文化记忆得以传承，这是每一代人的历史使命。既要我们有共识，更要有行动；既要我们在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系，让“老古董”焕发新活力。A.A.既要我们有共识，更要有行动；既要我们处理好古和今的关系，更要在保护的同时既要我们有共识，更要有行动；既要我们处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让做好修复和利用工作，让“老古董老古董”焕发新活力。焕发新活力。B.B.既要有共识，更要有行动

24、；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复既要有共识，更要有行动；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让和利用工作，让“老古董老古董”焕发新活力。焕发新活力。C.C.既要有共识，更要有行动；既要在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古既要有共识，更要有行动；既要在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系，让和今的关系，让“老古董老古董”焕发新活力。焕发新活力。D.D.我们既要有共识，更要有行动；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好我们既要有共识，更要有行动；既要处理好古和今的关系，更要在保护的同时做好修复和利用工作，让修复和利用工作，让“

25、老古董老古董”焕发新活力。焕发新活力。解析原句有两处语病：一是“在保护的同时做好修复和利用工作，更要处理好古和今的关系”语序不当；二是“让老古董焕发新活力”成分残缺。A项成分残缺，B项成分残缺，C项成分残缺和语序不当。故选D。答案：答案：“仓储仓储”改为改为“仓库仓库”。“全国通用的普通话全国通用的普通话”删去删去“全国通用的全国通用的”。“所以所以”改为改为“因为因为”（关联词（关联词用错，因果关系颠倒）。用错，因果关系颠倒）。3.3.找出下面文字中的三处语病，先写出病句的序号，然后加找出下面文字中的三处语病，先写出病句的序号，然后加以修改。（以修改。（3 3分）分）提倡说普通话不等于要废除

26、方言，方言是储存地域文化提倡说普通话不等于要废除方言，方言是储存地域文化和民俗文化的语言仓储。如果不用福州话唱闽剧，而要用全和民俗文化的语言仓储。如果不用福州话唱闽剧，而要用全国通用的普通话来唱，那么福州地域文化还能保留多少？从国通用的普通话来唱，那么福州地域文化还能保留多少？从这个意义上说，方言的存在不是一件坏事，所以它保存了当这个意义上说，方言的存在不是一件坏事，所以它保存了当地原生态文化。地原生态文化。答案：答案：“不仅不仅”移至移至“情节情节”前前（关联词主语误用）（关联词主语误用）。删掉删掉“受到受到”（主客倒置）（主客倒置）。“青少年青少年”和和“观众观众”调位置（递进误用）。调位

27、置（递进误用）。“子虚乌有子虚乌有”和和“虚假虚假”重复。重复。4.4.下面一篇报道在词语、语法等方面有一些毛病，请指出并修改。（下面一篇报道在词语、语法等方面有一些毛病，请指出并修改。（5 5分）分）人民日报人民日报公开批评宫斗电视剧公开批评宫斗电视剧甄嬛传甄嬛传，说它情节上不仅漏洞百，说它情节上不仅漏洞百出，内容上将出，内容上将“煽、色、腥煽、色、腥”发挥到极致，而且主题上唯斗争至上、以恶制恶。发挥到极致，而且主题上唯斗争至上、以恶制恶。这些被观众称为这些被观众称为“重口味重口味”的后宫题材电视剧，有意忽略作为公共媒体的舆的后宫题材电视剧，有意忽略作为公共媒体的舆论教化责任，对历史的解构背

28、后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的论教化责任，对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往。这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的向往。这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的“怪物怪物”，因其对所谓的，因其对所谓的当下职场状态的映照，让一些年轻观众受到热捧。对历史的严重篡改和对宫当下职场状态的映照，让一些年轻观众受到热捧。对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年，尤其是观众会造成一种误导，会让他们对传统廷争斗的无限放大对于青少年，尤其是观众会造成一种误导，会让他们对传统文化的理解产生歧义。而对于后宫剧本身来说，编造子虚乌有虚假的历史情文化的理解产生歧义。而对于后

29、宫剧本身来说，编造子虚乌有虚假的历史情节和人物关系，片面迎合市场的低俗趣味，终将会留下一堆无益于精神文明建节和人物关系，片面迎合市场的低俗趣味，终将会留下一堆无益于精神文明建设的文化垃圾。设的文化垃圾。如何学好中学语文？一、修辞格与体会文章表达1、读出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出

30、来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。二、插叙的作用1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。三、归纳文章的中心公式：写人为主：记叙了赞扬了表达了记事为主：记叙了(批评了)歌颂了表现了写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了游记：描写了表达了感情议论文：文章论述了阐明了四、记叙的要素的作用公式：时间：以的时间为序(或线索)来写，

31、使记叙的过程更清楚。地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。五、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界五、描写手法的作用3、公式：外貌：描写了的样子，表现了语言：的语言，

32、生动、传神地展示了内心，表现了动作：用运的词语，生动、准确地刻画了心理：等词语写出了，表现了六、环境描写的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：的景物描写，写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。3的景物描写，反映了的情景，为全文定下了的感情基调。七、论证方法的作用1、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识：例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。七、论证方法的作用3、公式：例证法：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了