2020新亮剑高考总复习课件-辨析并修改病句.pptx
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1、2020新亮剑高考总复习专题十一辨析并修改病句本专题共三课时2悟剑:课堂精讲课堂检测真题导入重点难点 目 录悟剑:课堂精讲目 录CONTENTS 辨析病句语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 辨析病句结构混乱、表意不明、不合逻辑 修 改 病 句4真题导入重点难点目 录课堂检测第1课时辨析病句语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余1.(2018年浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是()。A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的原因,仰赖的
2、就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简单、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。D答案解析5真题导入重点难点目 录课堂检测 解析A语序不当。“除了”二字应放在“出版社”前面。B句式杂糅。去掉“的原因”或“仰赖的”。C主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的应该是“节目”,而不是“观众”。辨析病句时首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法就是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定
3、状补,判断句子是否存在成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,便从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑关系三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客体颠倒等角度考虑。返回答案6真题导入重点难点目 录课堂检测 2.(2017年全国卷)下列各句中,没有语病的一句是()。A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在12岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。B.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,
4、三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。C.在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。D.面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。D答案解析7真题导入重点难点目 录课堂检测 解析A句式杂糅。“根据调查”和“调查显示”两种格式只能保留一种。B语序不当。“三个月内要求每名学生”改为“要求每名学生三个月内”。C搭配不当。“推动”和“受益”不能搭配,可以将“和企业广泛受益”改为“,让企业广泛受益”。返回答案8真题导入重点难点目 录课堂检测 3.(2017年全国
5、卷)下列各句中,没有语病的一句是()。A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。C.我国传统的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表作名录,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,很多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。C答案解析9真题导入重点难点目 录课堂检测 解析A结构混乱,最后一句偷换主语。可以在“是建院90年来”前面加上“今年”。B成分残缺。“使得”
6、无主语,可以删除“使得”一词。D搭配不当。“录取”与“名额”不能搭配,可以将“名额”改为“同学”。返回答案10真题导入重点难点目 录课堂检测1.什么是语序不当?语序不当主要是指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。例下列各句中,没有语病的一句是()。A.(2013年辽宁卷)纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念。B.(2013年辽宁卷)作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。C.(2012年广东卷)专家认为,我国人均饮茶量每天不足10
7、克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,对人体健康影响不大。D.(2016年全国卷)自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。A答案解析11真题导入重点难点目 录课堂检测 解析B关联词位置不当造成主语缺失,应将“不仅”放在“电子商务”后。C语序不当,将“即使”调至“茶叶”的前面,将“也会”放到“农药含量”的后面。D语序不当,可将“成功发射”提到“自从我国”后。返回答案12真题导入重点难点目 录课堂检测2.辨析语序不当的技巧“五看”。(1)看关联词。看到句中有关联词时,检
8、查关联词位置是否失当。例同学们十分钦佩王老师,因为不仅她课讲得好,而且多才多艺。(“课讲得好”与“多才多艺”的主语一致,关联词应在主语后。应改为“她不仅课讲得好,而且多才多艺”)(2)看修饰语。看到句中有较长的修饰语,即多重状语或多重定语时,检查修饰语的语序是否不当。例南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(句中定语“好多种”位置不当,应放在“东西”前)13(3)看数量词。看到句中有数量词时,检查数量词位置是否不当。例他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。(句中定语“180多家”的位置不当,“180多
9、家”应该修饰“医院、照相馆、出版社等单位”,故应把“180多家”放在“单位”前面)(4)看并列词语或短语。看到句子中有并列词语或短语时,注意其轻重、先后、大小的关系,检查其是否遵循一定的逻辑关系排序。例1 这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。(并列短语排列顺序不当。真题导入重点难点目 录课堂检测14按照事理、逻辑次序,应将“催人进取,促人警醒,引人深思”改为“引人深思,促人警醒,催人进取”)例2树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(“发展和重视”逻辑顺序不当,应改为“重视和发展”)(5)看分句关系。看到分句较多的复句时,检查分句
10、间语序是否不当。例面对歹徒,他毫不畏惧,最终保护了人民的生命财产,制伏了歹徒。(应是先“制伏了歹徒”,而后“保护了人民的生命财产”)真题导入重点难点目 录课堂检测15真题导入重点难点目 录课堂检测3.搭配不当主要有哪几种类型?搭配不当的类型主要有:主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰词和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、肯定与否定搭配不当等。例下列各句中,没有语病的一句是()。A.(2013年浙江卷)这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、全国卷)面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了
11、观众。B.(2016年更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。C.(2013年山东卷)这种新研制的牙膏香气浓郁,清新爽口,去污洁齿力强,而且不损伤牙釉质,能保持牙齿洁白光亮,深受消费者喜爱。D.(2013年山东卷)当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代。C答案解析16真题导入重点难点目 录课堂检测解析解析A谓语和宾语搭配不当,即“表现了”和“故事”搭配不当。可将“故事”改为“历程”。B两面对一面,可将“的雄厚”去掉,并在“当地”后加“的”。D主宾搭配不当,“各个国家、地区”和“时代”不能搭配。返回答案17真题导入重点难点目 录课堂检测4.辨
12、析搭配不当的技巧“六看”。(1)看主干成分。句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。分析一个句子,首先,找出它的主干,然后,看主、谓、宾三者之间能否相互搭配。若有一对不能搭配,那就是“搭配不当”。例女神的出现,像一阵狂飙卷起一代新的诗风,开拓了新诗的领域,为新诗运动奠定了显著的实绩。(“奠定”是不能和“实绩”搭配的。可以改为“为新诗运动奠定了坚实的基础”,也可改为“显示了新诗运动的实绩”)(2)看枝叶(附加)成分。句子的附加成分是指定语、状语和补语。主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例自己有一双聪明能干的手,什么事都能做好。(“能干”可以修饰“手”,但“聪明”不能)解析18真题导入重点难点
13、目 录课堂检测(3)看介宾短语。介词的运用极容易出现错误,尤其是介宾短语的运用。例中国正式入世后,人们关于贷款购买家用小汽车这个话题,更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于这个话题”作状语时,只能放在主语之前。如一定要放在主语“人们”之后,可将“关于”改为“对于”)(4)看联合短语。联合短语的运用常常顾此失彼,出现前后不能全面搭配的错误。例这个文化站已经成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。(“挽救和培养”是联合短语,“挽救失足青年”正确,“培养失足青年”不正确)(5)看两面词。当句子中有“能否”“是否”“有没有”之类的两面词时,我们应首先考虑这个句子是
14、否存在一面与两面搭配不当的错误。解析19真题导入重点难点目 录课堂检测例21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。(“有没有”是两个方面,而后句“既又”的内容是从一个肯定的角度表述的,两面对一面,搭配不当。可在“于”后加“能不能”,并删去两处“要”字)(6)看关联词。当句子中有关联词时,我们除了要考虑关联词是否位置不当,还要考虑关联词搭配是否恰当,特别是成对搭配使用的关联词,不能随意改换。例因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想象,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。(“因为”表原因,“反而”表递
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