部编人教版五年级语文下学期期末背诵与理解复习资料(有答案)(DOC 4页).docx

1、分类专项复习卷背诵与理解一、默写古诗词。（18分）秋夜将晓出篱门迎凉有感宋陆游_，_。_，_。村晚宋雷震_，_。_，_。闻官军收河南河北唐杜甫_，_。_，_。_，_。_，_。二、按课文内容填空。（16分）1.梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_，父不在，乃_。为设果，果有_。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”2.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_。”又誉其矛曰：“_，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，_，何如？”_。夫不可陷之盾与无不陷之矛，_。3._一声，孩子像_扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海4.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像_。船头和船艄向上翘起，像挂

2、在天边的_；行动轻快灵活，仿佛田沟里的_。三、填写表格。（12分）课文人物人物特点出自名著作者草船借箭罗贯中景阳冈水浒传猴王出世美猴王红楼春趣多愁善感四、根据课文内容填一填。（24分）1.【个性人物】通过这个学期的学习，我们认识了作家笔下许多个性鲜明的人物：_的严监生，_的祥子，技艺高超的_，争强好胜、富有心计的_2.【古代儿童】我国古代许多诗人、文学家都塑造过儿童的形象：有“童孙未解供耕织，_”的童孙，有“_，彩丝穿取当银钲”的稚子，有“_，短笛无腔信口吹”的牧童，还有风趣机智的_等。他们天真伶俐、淳朴可爱，成为古诗文中亮丽的风景。3.【心灵之旅】这学期，我们经历了一次美妙的心灵之旅。在祖父

3、的园子里，我们感受到了作者童年_的生活；在月光下，我们感受到了季羡林爷爷对_。通过威尼斯的小艇，我们欣赏了_这座水上城市的异国风情；从牧场之国中，我们感受到了荷兰牧场的田园风光，以及作者对荷兰的_。五、学习了课文，我们明白了什么道理、受到了什么启发呢？请选择。（填序号）（12分）1.童年的发现_ 2.田忌赛马_3.手指_ 4.自相矛盾_A.任何事物都各有所长，各有所短。B.说话做事不要前后抵触，要能自圆其说。C.认真调查研究，分析实际情况，统筹全局，运用智谋，就能取胜。D.我们要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。六、判断下列说法的对错，对

4、的打“”，错的打“”。（18分）1.“儿应声答曰：未闻/孔雀/是夫子/家禽。”这里的停顿划分正确。（ ）2.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。（ ）3.军神中的“军神”指的是刘伯承。（ ）4.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”运用了比喻的修辞手法，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出国防重镇的地理形势。（ ）5.写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。（ ）6.林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话体现了他浓浓的爱国情怀。（ ）参考答案：一、略二、1.聪惠 诣其父 呼儿出 杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽2.物莫能陷也 吾矛之利 陷子之盾 其人弗能应也 不可同世而立3.扑通 颗炮弹4.独木舟 新月 水蛇三、示例：诸葛亮 足智多谋 三国演义武松 豪放勇敢 施耐庵机智勇敢 西游记 吴承恩林黛玉 红楼梦 曹雪芹四、1.吝啬 勤劳壮实 刷子李 嘎子2.也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 杨氏之子3.自由自在 家乡的眷恋 威尼斯 喜爱与赞美五、1.D 2.C 3.A 4.B六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 4 / 4