高考专题复习:电学实验中仪器的选择及电路设计问题(DOC 13页).doc
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1、电学实验中仪器的选择及电路设计问题一、内容概述:1.主要题型:填空题、连线题、画图题2.命题特点(1)分析近几年的高考,考查的方向基本不变,主要体现在:基本仪器的使用及读致.电表的改装、仪器的选择。以测量电阻、电源电动势为核心的电学实验.实验原理的理解、实验数据的分析以及实验的设计方面。(2)基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点,同时注重对实验操作过程的考查和创新设计实验的考查。3.思想方法常用方法:等效替代法、控制变量法、累积法。滑动变阻器的接法:分压式、限流式。电流表的接法:内接法、外接法。题型一:多用电表的使用:核心知识1.多用表的电流多用表的电压和电流2.“机械零点”与“欧姆零点”“
2、机械零点”在表盘刻度左侧“0“位置,调整的是表盘下边中间的定位概丝;“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置,调整的是欧姆挡的调零放钮。3. 欧姆表刻度不均匀的原因当红黑表笔短接时,调节滑动变阻器R0(即欧姆调零),使灵敏电流计满偏,,此时中值电阻当两表笔接入电阻Rx时,电阻Rx与电路中的电流相对应,但不是线性关系,故欧姆表刻度不均匀。规律方法:“使用多用电表测电阻”的步骤步骤一:机械调零。步骤二:选倍率,一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍率,如估计值为200就应该选10的倍率,使指针的偏转角度在满偏的之间步骤三:进行欧姆调零。步骤四:将红黑表笔接在被测电阻的两端进行测量,将指
3、针示数乘以倍率得测量值。步骤五:测量结束后,将选择开关旋至OFF或交流电压最高挡。特别注意:用欧姆挡测电阻时,如果指针编转角度太小(即指针所指的欧姆刻度值太大),应该适当增大倍率重新调零后再测量;如果指计偏转角度太大(即指针所指的欧姆刻度值太小),应该适当减小倍率重新调零后再测量。典例1、(1)图甲用0.6 A量程时,对应刻度盘上每一小格代表_A,表针的示数是_A;当使用3 A量程时,对应刻度盘上每一小格代表_A,图中表针示数为_A.图乙使用较小量程时,每一小格表示_V,图中指针的示数为_V若使用的是较大量程,则这时表盘刻度每小格表示_V,图中表针指示的是_V.(2)旋钮式电阻箱如图所示,电流
4、从接线柱A流入,从B流出,则接入电路的电阻为_.今欲将接入电路的电阻改为2 087 ,最简单的操作方法是_若用两个这样的电阻箱,则可得到的电阻值范围为_典例2某同学通过实验制作一个简易的温控装置,实验原理电路图如图甲所示,继电器与热敏电阻Rt、滑动变阻器R串联接在电源E两端,当继电器的电流超过15 mA时,衔铁被吸合,加热器停止加热,实现温控继电器的电阻约20 ,热敏电阻的阻值Rt与温度t的关系如下表所示.t/30.040.050.060.070.080.0Rt/199.5145.4108.181.862.949.1(1)提供的实验器材有:电源E1(3V,内阻不计)、电源E2(6V,内阻不计)
5、、滑动变阻器R1(0200 )、滑动变阻器R2(0500 )、热敏电阻Rt、继电器、电阻箱(0999.9 )、开关S、导线若干为使该装置实现对3080 之间任一温度的控制,电源E应选用_(填“E1”或“E2”),滑动变阻器R应选用_(填“R1”或“R2”)(2)实验发现电路不工作某同学为排查电路故障,用多用电表测量各接点间的电压,则应将如图乙所示的选择开关旋至_(填“A”“B”“C”或“D”)(3)合上开关S,用调节好的多用电表进行排查在图甲中,若只有b、c间断路,则应发现表笔接入a、b时指针_(填“偏转”或“不偏转”),接入a、c时指针_(填“偏转”或“不偏转”)(4)排除故障后,欲使衔铁在
6、热敏电阻为50时被吸合,下列操作步骤的正确顺序是_(填写各步骤前的序号)将热敏电阻接入电路观察到继电器的衔铁被吸合断开开关,将电阻箱从电路中移除合上开关,调节滑动变阻器的阻值断开开关,用电阻箱替换热敏电阻,将阻值调至108.1 题型二、以测电阻为核心的电学实验1、 电流表内接法与外接法的判断方法(1) 比值判断法若,应选用内接法;若,应选用外接法。(2) 临界值判断法若,应选用内接法;若,应选用外接法:若,内外接法都可以。(3)试触法若电流表示数较电压表示数变化明显,说明外接时电压表分流作用大,应采用内接法:若电压表示数校电流表示数变化明显,说明内接时电流表的分压作用大,应采用外按法。2.滑动
7、变阳器限流接法与分压接法的选取原则1)限流式接法选取原则一般在滑动变阻器总电阻R0与用电器电阻Rx相差不大时,若既不要求较大范围内调节电流和电压,又不要求从零开始读数,则优先选择限流式接法。(2)分压式接法选取原则滑动变阻器的总电阻R0运小于用电器电阻Rx,或电路中串联的其他电阻的阻值,即要求用电器Rx的电流或电压从零开始连续变化:.采用限流式接法时,电路中的最小电流大于用电器Rx的额定电流,或给定的仪表量程偏小。三条中满足一条,采用分压接法。典例1在把电流表改装成电压表的实验中,需要利用如图所示的电路测定电流表的内阻,其主要操作步骤如下:接通S1,调节R1,使电流表指针偏转到满刻度;再接通S
8、2,调节R2,使电流表指针偏转到满刻度的一半;读出R2的阻值,即可认为电流表的内阻rgR2.现备有如下器材:A电流表(量程0100 A,内阻约为100 )B电阻箱(范围09.9 )C电阻箱(范围0999.9 )D电阻箱(范围099 999 )E电源(电动势3 V,内阻不计)F电源(电动势6 V,内阻不计)G开关和若干导线(1)电路图中R1应选_,R2应选_,电源应选_(填入所选器材的字母代号)(2)实验中读得R2的阻值为100 ,若将此电流表改装成量程为3 V的电压表,应_联一个阻值为_的电阻(3)若用此改装表去测量一稳恒电压,则测量值和真实值相比_(填“偏大”或“偏小”)典例2电压表满偏时通
9、过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法),实验室提供的器材如下:待测电压表(量程3 V,内阻约为3 000 ),电阻箱R0(最大阻值为99 999.9 ),滑动变阻器R1(最大阻值100 ,额定电流2 A),电源E(电动势6 V,内阻不计),开关2个,导线若干(1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分,将电路图补充完整(2)根据设计的电路,写出实验步骤:_.(3)将这种方法测出的电压表内阻记为RV,与电压表内阻的真实值RV相比,RV_RV(填“”“”或“”),主要理由是_典例3某校高二(3)班同学正在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验,
10、所有同学使用的小灯泡为同一型号,额定电压为2.5 V,电路中所有元件都完好,且电压表和电流表已调零闭合开关后,一些同学的实验电路出现了如下故障,请你分析出可能存在的问题(图甲中导线分别用a、b、c、d、e、f、g和h表示)(1)若电压表的示数为2 V,电流表的示数为零,小灯泡不亮,则断路的导线为_(2)若电压表的示数为零,电流表的示数为0.3 A,小灯泡亮,则断路的导线为_(3)若反复调节滑动变阻器,小灯泡亮度发生变化,但电压表、电流表的示数不能调为零,则断路的导线为_(4)某位同学描绘出小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,小灯泡电阻随温度的升高而_(填“变大”“变小”或“不变”)(5)该同学把3
11、个这样的小灯泡接入如图丙所示的电路,发现A灯泡恰好正常发光已知电源电动势为4.5 V,则该电源内阻r_(保留3位有效数字)题型三、以测电动势为核心的电学实验测电源电动势 和内阻实验的数据处理方法(1) 联立方程求解法(2) 图像处理法对于不同的电路设计,在作图像时都要画出倾斜直线,即得到有关电动势和内阻的一次函数关系,再利用图像中的倾斜与截距求解。(3)注意:当电流表或电压表量程不符合实验要求时,要考虑改装电表进行测量,所以有时也会用两个电流表或两个电压表来进行测量。典例1一直流电压表,量程为1 V,内阻为1 000 ,现将一阻值为5 0007 000 之间的固定电阻R1与此电压表串联,以扩大
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