部编版四年级语文上册第四单元知识点复习检测题(DOC 6页).doc

1、部编版四年级语文上册第四单元知识点复习检测题一、 读拼音写词语。 chng sn p ki zhng yn fn shn（ ） （ ） （ ） （ ） f tu hun hun hn zhu lo li（ ） （ ） （ ） （ ） xu y bn po mo shng z yng（ ） （ ） （ ） （ ） yn d n shu fn hu xin zhe（ ） （ ） （ ） （ ） bi cn mng shu jng pi jin dng（ ） （ ） （ ） （ ）wi kng ti hun su zh j rn（ ） （ ） （ ） （ ） hn xn zh mng hu d fn

2、 n（ ） （ ） （ ） （ ）jng p l ji bn li b x（ ） （ ） 二、 多音字组词。脏还少 sho（ ） hun（ ） zng（ ） sho（ ） hi （ ） zng（ ）三、 换偏旁，组成新字再组词。伟 （ ） 壁 （ ） 坑 （ ）暖 （ ） 饭 （ ） 即 （ ）琐 （ ） 渴 （ ） 烛 （ ）坏 （ ） 掺 （ ） 喷 （ ） 四、 写出近义词。违抗（ ） 悲惨（ ） 滋润（ ）坚定（ ） 照耀（ ） 茂盛（ ）严厉（ ） 著名（ ） 敬佩（ ）缓缓（ ） 精疲力竭（ ）五、 写出反义词。轻（ ） 清（ ） 上升（ ） 黑暗（ ） 茂密（ ） 危险（ ） 错

3、误（ ） 惩罚（ ） 滋润（ ） 凶恶（ ）痛苦（ ） 混沌（ ） 巨大（ ）六、 补充词语，再填空。（ ）头（ ）臂 腾（ ）驾（ ） （ ）显（ ）通（ ）机（ ）算 （ ）（ ）广大 （ ）天（ ）地未（ ）先（ ） 刀（ ）不（ ）我发现这些词语都与 或 有关。其中“ ”“ ”“ ”让你想到了孙悟空；“ ”让你想到了 ；“ ”让你想到了诸葛亮；“ ”让你想到了八仙过海的故事。七、 根据意思写词语。1、 精神疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（ ）2、 水急速地流，不停止。（ ）3、上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌乱或恼怒。（ ）4、只遭受到狂风大雨的袭击。（ ）5、心中不服，感到气愤

4、。（ ）6、欢笑的声音和话语。（ ）7、害怕慌张，举止失去常态，不知道怎么办才好。（ ）八、词语搭配。一（ ）缝 一（ ）微笑 一（ ）斧头 一（ ）巨响一（ ）柱子 一（ ）长夜 一（ ）火星 一（ ）鹫鹰一（ ）深沟 一（ ）窟窿 一（ ）工作 一（ ）乌龟（ ）的巨人 （ ）的变化 （ ）的雷声（ ）的江河 （ ）的雨露（ ）的花草树木（ ）的世界 （ ）的黑暗 （ ）的情景（ ）的惩罚 （ ）的悬崖 （ ）的痛苦（ ）的宙斯 （ ）的鹫鹰 （ ）的嘴巴（ ）的大力士（ ）的生活 （ ）的工作（ ）的石浆 （ ）的云霞 （ ）的功绩（ ）地回答 （ ）地说 （ ）地锁住九、填上合适的关联

5、词。1、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉。2、我的好朋友小明（ ）学习好，（ ）是我们学校足球队的队长。3、（ ）普罗米修斯取走了火种，（ ）宙斯决定给他最严厉的惩罚。4、（ ）明天下雨，运动会（ ）改天举行。5、火神说，（ ）普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他（ ）一定会请求宙斯饶恕普罗米修斯。6、普罗米修斯说，他（ ）忍受各种痛苦，（ ）不会承认错误。十、句子训练。1、普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词语造句） 2、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩句） 3、 盘古创造了世界。（扩句） 4、 这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）

6、5、 夸父倒了下来。（改为比喻句） 6、 盘古这个巍峨的巨人就像一根撑天的柱子，撑在天和地之间，不让他们重新合拢。（仿写句子） 7、 这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句） 8、 地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句） 9、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。”（改为第三人称转述句） 10、天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。（仿写一个充满神奇想象的句子） 十一、 根据课文内容完成练习。1、 填空。（1） 炎帝之少女， 。 ，溺而不返，故为 ， ，以堙于东海。（2） “ 烛影深， 。嫦娥应悔偷灵药， 。”这首诗的主人公是 。（3） 在古希腊神话中，宙斯是众神的 ，赫拉克勒斯是 ，赫淮斯托斯是 。2、 连线。盘古 盗取火种 勇于献身精卫 开天辟地 不屈不挠女娲 造人补天 英勇无畏普罗米修斯 填海报仇 甘于奉献十二、 口语交际。课外，你一定读过很多神话故事吧，其中你最喜欢哪个故事？把你最喜欢的那个故事介绍给我们，并简要说说你喜欢的理由。 6