高三专题复习人口的数量的变化教案(DOC 4页).docx
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1、高三专题复习人口的数量的变化教案 专题复习 人口的变化 第一课 人口的数量变化 【课题】人口的数量变化 【课型】复习课 【课时】1课时 【教学方法】学案导学、讲练结合、问题探究 【教学用具】多媒体 【高考考点】 1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2、理解并掌握我国人口增长模式及我国现阶段人口政策。 【考点解读】 1、理解并掌握影响人口数量变化的因素及其地区差异; 2、运用图表分析不同人口增长模式的类型、特点及地区分布。 3、通过数据或图表,分析不同地区人口增长的状况及影响并理解不同国家和地区的人口问题及对策。 4、应用:各类人口统计图表的判读。 【考情分析】从考核内容看,人口增长的地区
2、差异,人口结构等是常考的考点。以人口统计图(柱状图、曲线图、坐标图、金字塔图、正三角图)或以人口普查资料为背景,考查人口增长模式、人口问题及对策。 【教学过程】 一、人口的自然增长 (一)影响人口自然增长的因素 【自主复习】 1、人口自然增长的决定因素: 出生率 和 死亡率 。 2、人口增长的主要动力: 经济 水平的不断提高。 提示:人口增长中的“增长”仅指人口数量的变化,而不一定是数量的增加,也可以是零增长或者负增长。 【点拨】人口自然增长是由出生率和死亡率决定的,人口自然增长率=出生率死亡率,人口自然增长率的大小能够说明人口增长的快慢,人口自然增长率只要为正值,说明人口在不断增长,为负值,
3、说明人口数量不断减少。 人口的自然增长不仅与人口自然增长率有关,而且还与人口基数有关。例如中国,自然增长率较低,但由于人口基数大,每年新增的人口数量依然很大。 【典例剖析】读某国人口自然增长率变化曲线图,完成12题1该国人口数量达到顶峰的时间为( ) A B C D 2下列各国中,人口发展情况与图示类型一致的是( ) A埃及 B中国 C德国D新加坡 【点拨】1.D 2.C 1 (二)世界人口的增长体现两个差异 1、时间差异: 【合作探究】结合下图,以农业革命和工业革命为分界点,将世界人口增长划分为三个阶段,请你描述不同阶段的人口增长特点。 人农业革命前:增长速度_ 缓慢 口生产工具和生产 生产
4、工具和生产方式 自 进步; 方式进步; 影然 防御疾病灾害的能力 农业革命期间:增长速度先 增防御疾病灾害的响_ 快 后_慢 长 增强; 能力增强; 因的工业革命后:迅猛增长 对自然环境适应性增时对自然环境适应素 间强 性增强 变近100年:迅猛 化结论: 人口增长的总趋势:不断_增长_ 【点拨】农业革命前人口增长极其缓慢,农业革命期间人口增长先快后慢,从工业革命开始人口增长明显加快。(主要看曲线的陡缓,坡度大说明增长速度快,反之就慢)虽然在不同时间段人口增长的速度不同,但是人口的增长趋势是不断增加的 2、空间差异: 发达国家 人口增长 人口增长速度缓慢 出现负增长的国家 有_德国和俄罗斯 原
5、因 经济、文化教育、生育观念 人口问题 老龄化严重,社会负担加重。劳动力不足,国防兵源不足,青壮年负担过重 对策 鼓励生育和接纳海外移民_ 发展中国家 劳动力过剩;交通 拥挤;住房紧张;人口增长速政治、经济、就业压力大;资源度_较快_ 医疗水平 短缺;人地矛盾加 剧 采取计划 生育政策 2 【点拨】发达个国家人口增长速度缓慢,某些国家甚至出现负增长,比如德国和俄罗斯。由于增长缓慢出现的人口问题主要有老龄化严重,(注:65岁人口占总人口比重7就称为人口老龄化)社会负担加重。劳动力不足,国防兵源不足,青壮年负担过重。发达国家主要采取鼓励生育和接纳海外移民的对策来缓解本国的人口问题。 发展中国家人口
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