（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第六单元 唱歌小小的船-教案、教学设计(配套课件编号：6097f).docx

1、唱歌小小的船 教学目标： 1、感受四三拍韵律，并随歌曲律动。 2、用轻柔优美的声音演唱并背唱歌曲。 3、用打击乐器为歌曲伴奏。 一、绘画导入 师：同学们，今天我们要学习一首歌曲，在学习歌曲之前，老师先为 大家画一幅画，大家一起来看看，老师画的是什么？（播放歌曲） 生：月亮！星星！ 师：特别棒！如果让你给这幅画起一个名字，你会给它起一个什么样 的名字呢？ 生：月亮和星星！月亮船！ 师：你们的小脑袋可真灵光！那么老师会给自己的这幅画起名叫什么 呢？ “弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 ” 那么老师就给自己的这幅画起名叫小小的船 。今天我们要学 习

2、的歌曲就是大家刚才听到的这首小小的船 。现在我们再来一起 认真地听一遍！ 二、学习歌曲 1、师：这位小同学的声音可真好听呀！刚才我们又听了一遍，谁来 说一说，歌曲给你什么样的感受？ 生：特别美！声音很动听！ 师：同学们听的都非常认真！那么大家知道这么优美的歌词是由谁来 创作的吗？我们一起来看一看。 “叶圣陶” （作者简介） 传说在一个夏天静谧的夜晚，叶圣陶老先生在池塘边散步，他抬 头仰望天空，看到一弯新月，中间细长，两头尖，好像一直小小的船 儿一样挂在星空，他顿时有感而发，写下了这首小小的船 。 2、师：那么下面就请大家打着节拍跟着音乐的节奏一起有感情地朗 读歌词吧！ 生： （朗读歌词） 师：

3、老师看一看，谁最勇敢，想站起来试一试？ 生： （起立朗读） 师：读的真棒！ 3、师：现在请大家来说一说这首歌曲的节拍是什么？ 生：四三拍！ 师：那么四三拍的强弱规律是什么？ 生：强弱弱！ 师：下面我们边听歌曲边做声势动作，一起感受歌曲的韵律吧！ 4、师：这么美丽的景色，你们想不想也来唱一唱？ 生：想！ 师：现在老师唱一句，你们唱一句。 生： （学唱歌曲） 5、师：我们完整地来唱一遍！ 生： （跟伴奏演唱） 6、师：下面请同学们认真地听老师来唱一遍，这遍在听的时候请大 家注意老师是在哪里换气的？ 生：每句最后一个字结束以后！ 师：下面请同学们跟老师一样，在每句的最后一个字结束以后换一口 气，我们

4、一起来唱一唱！ 7、师：同学们，唱了这么多遍你能背唱下来吗？ 生：能！ 师：那么请大家想象自己坐在月亮船上，摇摇晃晃的，望着深蓝色的 夜空，让我们一起用优美、柔和、连贯的声音来唱一遍！ 生： （跟伴奏演唱） 三、乐器表现歌曲 1、师：现在我们再来欣赏一遍歌曲，这边在欣赏的时候请大家仔细 听在歌曲伴奏中使用了哪件打击乐器？并且告诉我它是在歌曲的强 拍还是弱拍上敲击了这件乐器。 （播放歌曲伴奏） 生：三角铁！强拍！ 师：下面老师就把三角铁发给每一位同学，请拿到三角铁的同学轻轻 放在腿上不要出声。 现在让我们拿起三角铁一起来为歌曲伴奏！ 记住要在强拍上敲击 三角铁！ 生： （随乐曲伴奏） 2、师：同学们做的都非常棒！下面老师想请几位同学上台来演唱这 首歌曲，下面的同学来为他们伴奏。表现好的同学可以得到老师亲手 制作的月亮纸船噢！ 生： （台上同学演唱，台下同学用三角铁伴奏） 师：为我们的表现一起鼓掌！美丽的月亮船送给你们！ 四、小结 师：本节课我们学习了歌曲小小的船 ，一起感受了四三拍歌曲的 韵律，并且用三角铁为歌曲进行了伴奏。这节课就到这里，下课！