（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第二单元 欣赏春天音乐会-教案、教学设计(配套课件编号：b5551).doc

1、 音乐教案音乐教案 教学目标 ： 一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自然界的变化，尽情享 受春天带来的喜悦，增强其艺术感受力和表现力。 二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律，指导学生用轻盈而有 弹性的声音演唱歌曲，表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。 教学重点： 一、 儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的 感情。 二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。 三、 使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜 悦，能通过学习掌握教学中的知识点。 教学用具： 一、 教师：钢琴、CD 唱片、投影机、专用软件光盘、电脑等。 二、 学生：眼睛、黄鹂鸟、红花、绿草等头饰。

2、 教学设计 一 导入春天 师:一日之际在于晨,一年之际在于春,春天是四季中最美的季节,让 我们一起走进春天吧! 师出示多媒体春光图 师:请同学们边看画面边欣赏音乐,完了请同学们告诉我,你最喜欢春 天的什么 教师播放多媒体春天背景音乐 学生赏图听音乐,展开春的想象,畅所欲言. 生:我最喜欢春天里的湖 生:我最喜欢春天里的公园 生:我最喜欢春天里美丽的南山 二二,歌唱春天歌唱春天 师师:今天老师带来今天老师带来一首描写春天的歌曲一首描写春天的歌曲,让我们一起来欣赏一下让我们一起来欣赏一下,欣赏欣赏 之后请大家告诉我之后请大家告诉我,你有什么感受你有什么感受 你能发现歌曲的那些地方美吗你能发现歌曲的

3、那些地方美吗 教师播放歌曲教师播放歌曲春天音乐会,学生欣赏学生欣赏 生生:亲切活泼亲切活泼 生生:歌曲的音乐很美歌曲的音乐很美,旋律起伏跳跃旋律起伏跳跃 生生:歌曲富有动感而且清新舒畅歌曲富有动感而且清新舒畅 生生:歌词也很美歌词也很美,尤其是黄鹂鸟的鸣叫声尤其是黄鹂鸟的鸣叫声 生生:歌词很美歌词很美,它使我更加热爱春天它使我更加热爱春天 师:那就让我们带着这些美好的感受来学唱这首歌吧! 教师弹钢琴范唱,学生学唱 师:同学们小组讨论一下,你们能用哪几种演唱形式来唱这首歌 学生小组讨论交流,学生主意:可以用领唱,对唱,轮唱几种形式来演唱 学生用多种形式演唱歌曲,用歌声表达春天美. 教师为同学们的

4、多种形式的演唱作钢琴伴奏并关注学生在演唱中的 情绪 三,续找春天 师:你们的歌声真美!下面我请大家用你们智慧的眼睛,聪明的头脑,灵 巧的双手去续找心目中的春天,好吗 教师播放歌曲,音量调低,使歌曲作为同学们续找春天的背景音乐 学生在歌曲音乐的情境中展开联想,.多种艺术形式表达春天的美. 四,展现春天 师:你们表现的真棒!现在请大家展示你们的作品并作交流. 学生以各种形式展现自己找到的春天 五,唱游春天 师:刚才,我们都找到了自己心目中的春天,接下来就让我们走进这美丽 的春天,去唱游春天吧! 教师拿出事先准备好的花草饰物,让学生分组讨论,以教室为联想空间, 引导同学们到郊外去踏青,去唱游大自然的春天. 学生讨论如何唱游,用美妙的歌声,优美的动作表达对大自然春天的无 限热爱. 学生分成四组,一组做小草,一组做鲜花,一组做垂柳,这三组景色手拿 花草饰物按坐,蹲,站立拉开层次,拉开距离,另外一组唱游. 教师播放伴奏音乐,唱游开始. 六,展望春天 师:春天如此美好,令人欣慰,催人向上,同学们应该怎样把握这大好的 时光呢 生:珍惜春天,努力学习,快乐歌唱 师:说的好,真希望同学们都能象春天的幼苗一样在阳光雨露中茁壮成 长,早日成为祖国的栋梁之材!