(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第二单元 欣赏春天音乐会-教案、教学设计(配套课件编号:73b9e).doc
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1、 1 春天音乐会春天音乐会 教学目标:教学目标: 1让学生在音乐活动中大胆表达,善于交流,领略合作的愉快,培养他们的合作精神和艺术实践能 力。 2建立平等、和谐的师生关系,培养学生的创造力、想象力、表现力,展示自己的音乐才能以及对 美的追求。 3通过开展音乐活动,引导学生从日常生活、周围的环境中,培养学生感受美、表现美、创造美的 能力。 教学重难点;教学重难点; 使学生能用动听的歌喉、美妙的舞姿、自制的打击乐器和丰富的想象力表现歌曲的艺术形象。 教学准备:教学准备: 课前让学生自制乐器,收集有关春、春雨的资料(如儿歌、诗、成语、短文),画笔。师准备 双响筒、手鼓、沙锤、三角铁等。 教学过程:教
2、学过程: 一一、创设情境,感受春天创设情境,感受春天 大家准备好了吗?我们开始上课! 1猜春天 同学们,草儿青又青,花儿笑呀笑,柳树穿上新衣袍,大家说什么季节到了?(对,是春天) 春天是个多彩的季节,万物苏醒,周围的一切都充满生机。大家快来吧,让我们随着音乐做着你喜 欢的动作唱吧跳吧!(播放春天来到了歌曲,师生齐做) 春天太美了,今天让我们在这儿举行个春天音乐会吧,(板书课题)我就是主持人春姑娘,让 我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗? 2说春天 我给大家带来了许多春天的朋友,请你们闭上小眼睛,猜猜他们是谁?(播放春天音乐会 欣赏曲)谁来说说,你听到了打雷的声音。噢,他听到了布谷鸟
3、的叫声,耳朵真灵。你还有,啊, 还有河水的声音和雨声。噢,他补充说有刮风的声音,真是个细心的孩子。 这么多朋友来参加春天音乐会, 你能用词或动作, 也可以编句儿歌形容一下听到的这些声音吗? 这位同学说“雷声轰隆隆”,多形象呀!哦,他唱的儿歌“小雨,小雨,沙沙沙,沙沙沙”,有强 有弱,真动听!啊!这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。 2 现在春姑娘来指挥,大家一起把春天音乐会的儿歌读一读,好吗?(请大家打开书 11 页)同学 们读得很好。现在我说上句,你们能对出下句吗?()嗯!接得很流畅。男女生来场挑战赛怎 么样?看谁读得更好?哟,男生声音洪亮,女生读得也很流利,这可怎么办呀?一比一双方打平
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