书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 一年级下册 > （五线谱）人教版一年级下册《音乐》第二单元唱歌小雨沙沙-教案、教学设计(配套课件编号：e74a0).doc

（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第二单元唱歌小雨沙沙-教案、教学设计(配套课件编号：e74a0).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：564463

上传时间：2020-06-07

格式：DOC

页数：2

大小：31KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第二单元唱歌小雨沙沙-教案、教学设计(配套课件编号：e74a0).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册音乐第二单元唱歌小雨沙沙_教案、教学设计配套课件编号：e74a0 五线谱人教版一年级下册第二单元唱歌小雨沙沙教案教学设计配套课件编号下载 _一年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、小雨沙沙沙教学设计小雨沙沙沙教学设计（唱歌课）一、一、教材分析教材分析小雨沙沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲。全曲由四个乐句构成，属于单乐句结构的歌曲。其中第一乐句和第三乐句完全相同，而第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线，和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速的速度，注意始终保持活泼情绪，在歌词 “小雨沙沙沙” 处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的意境。二、二、教学目标教学目标 1. 学会歌曲小雨沙沙沙，激发对春天的热爱之情。 2. 认识乐器沙锤并尝试运用沙锤为歌曲伴奏。三、三、
2、教学重、难点教学重、难点教学重点：学会歌曲小雨沙沙沙，体会歌曲所表达的欢快、活泼的情绪。教学难点： 1. 歌曲旋律的模唱，培养内心听觉。 2. 认识沙锤，尝试运用沙锤为歌曲伴奏。 3. 用沙锤为歌曲伴奏时，强弱力度的控制。四、四、教学过程教学过程（一）导入引入新课，欣赏视频春天从“春天来了”说起，引出春风、花红、柳绿、草青、冰融带出本课“春雨” 。（二）小雨沙沙沙歌曲学习 1. 聆听歌曲小雨沙沙沙，对照歌词，熟悉内容。 2. 朗读歌词，回答问题。（1）歌曲表现了哪些景物？（2）小雨都落到了哪里？（3）接受了小雨的花儿、鱼儿、苗儿，都表现出怎样的心情和动作？ 3. 再
3、听范唱，孩子们模唱。教师针对学生容易出现问题的节奏，可让学生再听范唱学习。 4. 内容。（1）找出两句完全相同的乐句。（2）还有两句大体相同，只是最后两小节有别（分辩二、四句不同音符的小节）。 5. 孩子们完整齐唱。（小雨沙沙沙伴奏）（三）为歌曲伴奏 1. 引出乐器沙锤。师：如何表现小雨沙沙的情景呢？老师介绍一位“朋友” ，它能帮助我们沙锤。出示沙锤，介绍构造、性能，并示范，让孩子们观察，尝试动作，聆听声响。 2. 参照教材，指导孩子正确使用沙锤。 3. 对照歌谱，在每小节的强拍处让孩子们做上标记“” ，然后在歌唱中加入伴奏。（1）先分成演唱组和伴奏组，让伴奏组专心致志演奏，熟练后再唱奏同步，然后轮换。（2）基本拍节准确呈现后，再让孩子尝试在“沙沙沙”处连续发出三个声响，表现“小雨”的声音。（3）教师典型示范此处，再让个别学生示范，最后伴奏组整体加入。（4）两组交换角色，参与尝试。 4. 在歌曲结尾处，教师可以用渐弱形式处理。让孩子唱出春雨“润物细无声”的意境。在沙锤运用上，也渐弱渐慢处理，以深化孩子的美感体验。 5. 欣赏歌曲小雨沙沙沙动画。（四）课堂小结本节课我们一起学习了歌曲小雨沙沙沙，在学习歌曲的过程中同学们感受到了春天的气息。还认识了打击乐器沙锤，并能够为歌曲进行伴奏，让我们再次为歌曲伴奏，一起感受春天的美好气息。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。