（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第二单元 唱歌柳树姑娘-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c1197).docx

1、柳树姑娘教学设计柳树姑娘教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并 由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过“意境”方式，培养学生用律动展示柳树优美的身姿。 教学重、难点：教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘。 2、难点：用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程教学过程： 注：课前律动我们是祖国的花朵 师：让我们随着音乐和老师动起来吧！ 一、猜谜语一、猜谜语导课导课 1、师生问好：伴随着动听的歌声，优美的舞姿，我们走进了今天的音 乐课同学们好

2、！ 2、猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你 的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子） 小姑娘，本事大，江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、 唤柳树 （情境创设）： 师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变 得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来 吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友春风、春雨一起来 迎接她的到来吧！

3、 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 春风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 春雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1）按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！ 三三 、赞柳树、赞柳树 1、配乐欣赏柳树图片。 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我 们一起来瞧瞧。 2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律） 师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名 3-4 名回 答） 四、诵柳树诵柳树歌词教学歌词教学 师：柳树姑娘这么美，连诗

4、人也忍不住来赞美她！ （1） 指名朗诵： 我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？ （2） 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （3） 老师按节奏念和生齐念 五、五、 唱柳树唱柳树歌曲教学歌曲教学 （1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给 大家，是什么呢？（出示歌谱） （2）学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶） 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我 们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱） C、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随 音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线） 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边 哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、打击乐器为歌曲伴奏六、打击乐器为歌曲伴奏 1、教师用沙锤、响板为歌曲伴奏，学生观察老师的节奏。 2、找学生到前面表演，其他学生伴 七、课堂小结 师：同学们，这节音乐课我们学习了歌曲柳树姑娘，感受了柳树姑娘 的优美与调皮。其实，不管是柳树还是其他树种，它们为我们人类带 来美的同时，对我们的生态环境也做出来很大贡献。老师希望，在今 后的生活中，我们要爱护植物，爱护身边的一草一木。