部编版五年级下册语文期末全册分类复习及答案完美版(DOC 17页).doc
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1、部编版五年级下册语文期末全册分类复习及答案完美版班级:_ 姓名:_ 拼音集训1. 读拼音,写词语。 shui jio gu j jun lin xing tng wi mo mo dn qng mi j fng sh yng shng sh 2. 看拼音写词语,注意书写规范。端正整洁。j xi jn li yn b dn qi xi tio xi zh fng i yn nu fn zh wn xi 3. 看拼音写词语。ln du fng i n hu fn f h xio bng t din tng x han 4. 读拼音,在虚宫格里写词语。qng tng d j hu lng zhn x
2、n shng sh tng b c xing dun zhung 形近字词5. 比一比,再组词。杨(_)国(_)粱(_)禽(_)诣(_)扬(_)固(_)粱(_)离(_)指(_)6. 比一比,再组词。 稍(_)桦(_)遐(_)拇(_)挺(_)哨(_)哗(_)暇(_)姆(_)艇(_)7. 比一比,再组词。秘(_)牺(_)朝(_)签(_)枕(_)沁(_)栖(_)嘲(_)鉴(_)忱(_)8. 我能比一比,再组词。蔬(_)较(_)兽(_)抵(_)疏(_)校(_)曾(_)低(_)正确读音选一选9. 用“”给加点字选择正确的读音。传记(chun zhun) 地煞(sh sh) 书卷(jun jun)日寇(k
3、u gun) 水浒(x h) 凯旋(q ki)10. 读句子,用“”给下面加点字选择正确的读音。1.这些都是妈妈日积月累(li li)收集来的书籍,经过一天的整理,它们终于整齐地放在了不同的书架上,可妈妈已经累(li li)坏了。2.夕阳西下,袅(xio nio)袅炊烟飘荡在房顶上,晚饭后,我们都央求奶奶讲嫦(chng chng)娥( w)的故事。3.面对成绩优异的同学,我们要向人家看齐,而不是盲目嫉(j j)妒(h d)。11. 给下列加点字选择正确读音。奔(bn bn)跑 悄(qio qio)然 龟(gu jn)裂 勉强(qing qing)间(jin jin)隔 垂蔓(wn mn)玲珑剔
4、(t t)透 咂咂嘴(z z)12. 给句中加点的字选择正确的读音,对的画“”。1如果猜中(zhng zhng)谜语,就分(fn fn)文不收。2众人不解(xi ji)其意,于是去请教(jio jio)杨修。3县官说只恨自己当年识字差(ch ch)。4它们在数(sh sh)千年的汉字发展史中不断变化,还藏(cng zng)着什么秘密呢!句子对对碰13. 按要求完成句子练习。1.浪花跳跃。(扩句)_2.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(改为陈述句)_3.金字塔是世界八大奇观。(修改病句)_4.在绿色的草原上,黑色的猪群不停地呼着。(改变句序,使句子意思不变)_5.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又
5、沉沉地入睡了。这个句子运用了_的修辞手法,生动形象地写出了威尼斯水城夜晚_的特点。6.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。这个句子运用_修辞手法,点明了荷兰有_、_、_的特点。14. 按要求改写句子,一定要看清要求。1(修改病句)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。_2蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改成拟人句)_3她怎么会是一个聋子呢?(改成陈述句)_ 4我喜欢读信。我喜欢看书。(用上关联词)_15. 按要求改写句子。1将军在心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。(缩句)_2白白的礁石冒出海面聚成一堆。(改成比喻句)_3这种问题往往看起来很小。这种问题直接关系到部队的战斗力。(用关联词连成一句话)_
6、4他对随行人员说:“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭。”(改为转述句)_16. 按要求改写下列句子。1.漆黑的夜晚,有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句)_2.三支桨有规律地在水里划,那声音很好听。(改成比喻句)_3.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子)那么美的花儿,_4.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!(改为反问句)_课文内容填空17. 积累应用。(1)冰心奶奶在忆读书中对读书的观点是_、_、_。(2)“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态”句中用了四个“立刻”,运用了_的手法,旨
7、在表现 _ 。省略号既省略了母亲_,又省略了儿子_。(3)爱国在哪里?爱国在蔺相如将和氏璧_(成语)时的眉宇间;爱国在陆游“_, _。”的临终叮嘱中;爱国在梁启超“美哉,我_,_!壮哉,我_,_!”的祝愿中。18. 根据课文填空。1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着_的天空,染上_的红晕,飘着_的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。(四季之美)2.“盖世人读书,第一_,第二_,第三_。”这句话对你的启发是_;“敏而好学,不耻下问。”则重在讲读书应_。(古人谈读书)3.“美哉,我少年中国,_!壮哉,我中国少年,_!”(少年中国说)19. 根据课文内容完成练习。1宇宙中速度最快的是_。2
8、少年虽可贵,人生却易老,岳飞曾说:“_,_,空悲切。”3少年中国说(节选)中描绘祖国历史悠久、地域广阔的语句是“_,_”。4明月松间照,清泉石上流。这两句诗描写的画面是_、_,其特点是_。从动静结合的角度谈谈你对这两句诗的理解:_。5你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。(1)这句话把书比作_和_,是为了_。(2)我会仿写:你喜爱的书就像_,就像_。20. 根据课文内容填空。 (1)少年中国说诉说了一百多年前_先生的强国梦想,其中“_,_,_”直接赞美了中国少年。 (2)己亥杂诗中“_,不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现。(3)王师北定中原日,_。(4)“花有重开日
9、,人无再少年。”面对时光流逝,陶渊明发出了这样的感叹:“_ ,_。”岳飞也谆谆教诲我们:“_,_,_。”(5)我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事,请列举你最喜欢的两个_,_。课内阅读21. 课内阅读。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害? ”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我
10、们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1写出下列词语的近义词。能耐 (_) 必然 (_)2这两段文字选自课文_,选文可以用_这个成语概括。3这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_描写。4廉颇负荆请罪的原因是 。用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。5廉颇到蔺相如门上请罪时,会怎么说呢?请发挥想象写一写。_6这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么?_22. 课内阅读。松鼠
11、(节选)语段一:它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。语段二:松鼠体形细长,体长1726厘米。尾长1521厘米,体重300400克。1阅读上面两个语段,完成下面的填空。(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明_。但两个语段的语言风格却不同:语段一_,语段二_。(2)语段一的描述主要突出了松鼠外形_的特点;语段二运用了_的说明方法,写出了松鼠_、_的特点。2请选择你喜欢的一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。_23. 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞( ),鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑
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