现代汉语语法复习提纲资料(DOC 16页).doc

1、第一章 语法概说详一、 语法的两种定义 1）语法：词、短语、句子等语言单位的 结构规律。 （ 一种语言组词造句的规则。） 2）语法（学）：研究、描写语法规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。 二、普遍语法的特点 1抽象性 具体的句子是无限的，而语法规则却是有限的，从成千上万的个别的句法结构中可以归纳出一些语法规则来。（联合关系/动宾关系）各种语法规则的聚合就形成了语法。语法最基本的特征是抽象性。 弟弟妹妹/北京上海/ 吃饭/上课/打球/看戏2生成性 语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子，这就表现为语法无限的生成性。其生成关系主要表现在两个方面：组合关

2、系和聚合关系。 组合关系：词语跟词语发生横向的结构关系，这就叫做组合关系。组合关系决定了句法结构的类型，如公式归纳： 囡囡/吃/饭了。主谓（述宾） 聚合关系：可以互相替换的词语语法功能如果相同，他们就形成了某种类聚，这就叫聚合关系。聚合关系决定了语法单位的功能类型。如汉语的词类划分。 囡囡/吃/饭了。主谓（述宾）3递归性 各种语法结构的关系是有限的，但在语言单位的组合过程中，可以反复无限的使用这些有限的规则，从而使句法结构复杂化。如偏正结构套偏正结构，述宾结构套述宾结构。递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。递归性保证了句法结构的变化无穷，保

3、证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。 叔叔来了叔叔的叔叔来了4系统性 语法是一个严密的立体的开放的系统网络。 所谓严密，是指系统内部互相制约，要受到一定规则的支配，不可以随心所欲；所谓立体，是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。 所谓开放，是指语法系统是发展变化的，一直在不断的自我完善，旧的成分逐渐被淘汰，新的因素在不断产生。（尔何知？你知道什么？）语法系统内部又由若干子系统构成，子系统又有孙系统，形成一个网络。 5民族性 语言有自然属性，也有社会属性。 社会属性是其本质属性，社会属性的集中表性就是民族性。认为汉语根本没有语法，完全依靠意合关系

4、就可以把词与词组合起来表达意思，这不符合事实，是有害的。这是带着有色眼镜看汉语的产物，以为汉语不依赖于形态变化就没有语法。汉语不是没有语法，汉语知识语法比较隐蔽罢了。要发现他，必须借助于先进的理论和方法。 三、汉语语法的特点汉语的特点是在和其他语言的比较中得出来的，主要是：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于词序、虚词等其他的语法手段来表示语法形势和语法意义。分为四个方面：1词序的变化对语法结构和语法意义起重大影响 名+动/形主谓；动+名述宾； 形+名偏正 我们理解 理解我们 2虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用 1）某些语法结构，有或者没有某个虚词，结构关系和语义会发生很大的变化

5、加的 鲁迅先生 爸爸妈妈 2）某些语法结构，添加了某个虚词后，虽然语法结构关系没有改变，但是对语义的影响却很大。如：北京的大学北京大学 3）某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系和语义关系似乎没有什么很大的不同，但仔细体会有语用上的差异。例如：中国文化中国的文化 3汉语词类跟句法成分之间不存在一一对应的关系 但是汉语里比较复杂，除了副词只能做状语，属于一对一之外，其余的都是一对多，即一种词类可以做多种句法成分。如名词词类的功能又可以分为主要功能、次要功能和局部功能。词类在充当不同的句法成分时，其本身词性并没有改变，因为他们的功能特点没有改变。 4短语的结构和句子的结构以及词的结构基本一致。

6、1）跟英语比较。 但是，汉语的动词在任何场合，她的形式都不变。因此从理论上来讲，汉语里的一个自由短语，给与他一定语调，在某个特定的语境里出现，她就可以成为句子。反过来，一个句子，去掉语调，脱离语境，她就是一个短语。 注意：这里只说二者的结构形式上一致，实际上是不同层次的单位。2）跟构词法比较。 从历史的角度看，汉语的多音节词主要是从短语的临时性组合发展而来的，所以词的构造和短语的构造基本一致。 当然，构词法中还有一些短语结构中没有的结构类型。 比如：重叠、添加词头、词尾、正偏（肉松、菜干）、量补（房间、花朵）等。 有时词和短语的界限也不太清楚。 如：离合词 除了以上四个特点，汉语中还有一些特点

7、也很重要：量词的使用、形形色色的重叠等。 略四、语法学的种类 (主要流派)（一）根据不同的语法理论，形成不同的语法学流派 1传统语法 2描写语法 3生成语法 五、 根据不同用途，分为不同的语法学类型1教学语法中学教学语法暂拟系统2理论语法 中国文法要略语法讲义中国现代语法3参考语法（习惯语法）现代汉语八百词现代汉语虚词例释 六 语法研究的最终目的揭示语义的决定性、句法的强制性、语用的选择性以及认知的解释性第二章 词详一什么是词类词类是词的语法性质的分类。三、汉语划分词类的标准 1词义标准又 词的意义 （概括意义、类别意义） 语法上同类词的概括意义或意义类别，如名词表示事物、动词表示动作、形容词

8、表示形状等的类别意义。 词义一直是不少语法学家划分汉语词类的重要标准。把词的意义作为一种标准，有其简便易行的一面，但同时词的词汇意义标准也存在很大问题。主要问题是： 1）词是表示概念的，概念是没有民族性，那么也应该可以认为，词类是没有民族性的，世界上的语言词类应该是一样的。我们说不是的。 如 汉语的“光荣、骄傲”类词，汉语都只有形容词这一类，但在英语里却有“glory glovious gloriously”三类词来表示。 2）词汇意义的分类标准本身很难确定，各有见解。 如：黎锦熙：动词，用来叙述事物之动作变化的。 王力：凡词之指称行为或事件者，叫做动词。3）词汇意义的类别划分出来的同一类词可

9、能功能不同，对语法分析没有作用。如： 等同同等；公然公开；刚刚刚才4）词类必须要有语法形式（词的形态变化、词和词的组合能力）作为物质外壳，这是客观标准。否则仅仅凭语义去划分，容易陷入主观。 2词的语法功能标准 词的语法的的功能指的是词和词的组合能力。有以下表现： 1）句法功能（句子成分） 句法功能是指词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务能力。主要表现在能不能单独充当句法成分和充当什么句法成分。 句法功能的主要作用是可以用来区分实词和虚词。对副词和形容词也有区分作用。（为什么）但句法功能对区分其他更下位的词类没有太大作用，如： 主语： 森林着火了 。 九等于六加三。 玩玩可以，赌博可不行。

10、2）词与词的组合能力 对汉语来说，这是最主要的标准。主要有： （1） 实词：实词和另一类实词的组合能力，包括能不能组合，怎么组合，组合以后是什么关系等。 （2）虚词：虚词依附实词和短语的能力。依附能力不同，虚词的类别不同。 3词的形态标准 1）构形形态 例如重叠、变调（并未组成新 词）等。 2）构词形态 例如加词缀、轻声、儿化（组成了新词）等。 从以上分析我们得知： 1）词义不能作为划分词类的标准， 2）词的类别意义具有一定的功能， 3）词的语法功能中的句法功能有一定的作用，词的语法功能中的 词和词的组合能力是我们考察词类问题时最主要的标准。 四 语法特征：语法功能和形态。 语法特性：语法功能

11、、形态和意义。1、名词语法特性n 1意义：表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词。名词的语法特征： 1）经常能做主语、宾语 、定语和带定语，但不能作和带补语。 2）名词前一般能加表示物量的数量短语，但不能加副词。 3）名词不能用重叠形式来表示某种固定的共同的语法意义。亲属称谓的及一些少数的词的变化，只是构词的语素重叠，并不是形态变化。从意义上来说，这些词在重叠后基本意义上并没有变化，只是在形象意义上有一些补充。 4） 指人的名词可以加上“们”表示群体复数。不加“们”的可以表示个体，也可以表示群体。 5） 名词经常组成介词结构 动词 1意义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等

12、。1）动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语。2）动词能前加副词“不”，一般不能加程度副词“很、非常、特别”，除了心理活动的动词和能愿动词。 3）动词多数可以带“着、了、过”表示动态。4）动词可以重叠，单音节动词的重叠形式是AA，双音节动词的重叠形式是AABB。表示可持续性动作的动词重叠可以表示短暂、轻微的意思，表示非持续性动作的动词或持续时间较短的动词重叠可以表示尝试的意思。5）动词可以带补语和状语 n 形容词n 意义：表示性质、状态等。语法特征 1）作谓语、谓语中心语、定语，多数能够直接修饰名词，直接修饰名词不能加“很”。 新、乱、长 容易 严肃 谨慎 / 周到、亲切/ 矮小、伟大、脆2）一

13、般的形容词要重叠或者加助词“地”，才可以作状语。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语。 远、好、饱 干净 好听3）一部分形容词可以作补语。 热、稳、结实 / 好好、绿绿、整整齐齐 、区区、滚圆 4）性质形容词大都能受程度副词修饰。而性质形容词的重叠式或者状态形容词由于本身具有一定的程度意义或者表示情态，不受程度副词修饰。 了解、赞成 / 红了脸、厚着脸皮 / 端正、方便、繁荣 5）形容词不能带宾语，但是有些双音节的性质形容词兼属动词，做动词时能带宾语。这些动词往往有致使义，又叫“使动词”。还有一些形容词在表示变化或者当事物表现为某种状态时，也可带宾语，这些形容词也兼属动、形两类。 6）有些性

14、质形容词可以重叠，重叠以后用法同状态形容词。 重叠形式： 单音节：AA AA的、AA儿 双音节：AABB AABB的 AABB儿 A里AB（贬义） 状态形容词：ABAB 雪白雪白、漆黑漆黑 有些单音节性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这是用法同状态形容词，例如：红彤彤、亮堂堂、黑咕隆咚 两个单音形容词联合重叠：大大小小、红红绿绿 固定格式 区别词 意义：表示事物的属性，有分类的作用1）能直接修饰名词作定语。多数能带“的”形成“的”字短语。2）不能做主语、谓语、宾语。组成“的”字短语可以做主语、宾语。3）否定式前面加“非”，不能加“不”。副词 意义：限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围

15、、时间等意义语法特征：1）副词都能做状语，“很、极”可以做补语。一般在谓语中心之前、主语之后；部分双音节副词可以在主语之前，如“幸亏”。2）部分表示限制人和事物范围的副词可以用来修饰名词性成分。3）部分表示说话人对数量的一种看法的副词可以修饰数量短语，并作多种句子成分。在这种用法中，句子所述的事情都已成为现实。4）单音节副词可以和所修饰的成分直接组合；双音节副词后加不加“地”比较自由。 助词 意义：助词的作用是附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义。结构助词：的、得、地 表示附加成分和中心语之间的结构关系的：定语后面；“的”字短语双音节定语修饰单音节中心语时用“之”；血肉之躯、

16、国门之外、影响之深、一技之长、敌之狠毒、非常之尴尬“的”字短语：功能：体词性意义：游泳的、买的、不愿给的地：状语后面 得：补语前面 动态助词：“着、了、过、看”这4个动态助词，大都是从古代汉语，尤其是从近代白话中的动词充当连动谓语或者结果补语虚化而来的。了来源于“了”，意思是完结；着来源于“zhuo着”，意思是附着；过来源于“过”，意思是经过；看来源于“察看”。大约从八、九世纪开始，他们开始虚化，尽管虚化的程度不同。到现代汉语中，它们完成了虚化的过程。主要表现在： 动态助词虚化过程的主要表现：n 在功能上已经完成了由自由向黏着的转化，现在都只能用于后附；n 在语义上原有的词汇意义都已经基本丧失

17、，都已经实现了表示实现、持续、经历、尝试的语法意义；n 在语音上都已经弱化，失去了原有的声调而读成轻声。n 动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。它反映的是一种动态，不是表示事件发生的时间。它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态又叫“体”、“情貌”。 六个动态助词的考察n 着（持续）：用在动词或形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作开始后、终结前的进行情况，有时表示动作完成后的存在形态。也就是说，动词、形容词+着，既可以表示动作正在进行（动态着1），也可以表示动作完成之后的持续状态（静态着2）。 n 着 ：着眼于时段，表明动作、性状在变化过程中

18、，因此他跟动词、形容词后的结果补语或时量、动量补语不相容，他只能紧接在动词、形容词之后。如：*他就这么躺着三天了。*昨天就全部考完着。 n 了（实现）：用在动词、形容词后面，表示动作或者性状的实现，即已经成为现实。动作或性状的发生跟时间没有必然联系，他的使用也不受时间限制（时制：过去、现在、将来）。我吃了饭。他做了两桶马蹄糕，却不知道该送给谁。了 ：着眼于时点，表明在某一点上动作、性状已经实现，所以它可以和动词、形容词后的结果补语或时量、动量补语相容同现，可以加在中补结构之后。他已经走了三个多月。抄完了你告诉我一声，我去拿。 n 过（经历）：用在动词、形容词之后，表示曾经发生这样的动作，动作行

19、为的完毕（过1）；或者曾经具有这样的性状，有过某种经历（过2）。我吃过饭就哪儿也不想去了。这情景是他未曾经验过的。当年我也曾经漂亮过，体面过。看过信之后，他到感觉一切都无所谓了。 过： 表示过去事情的动态，所以动词形容词前可以用“曾经”或者表示过去时间的词。 n 看：念轻声，是尝试态，用在动词或者动词短语后面表示尝试。动词也可用重叠式或者带动量、时量补语，一般用在句尾。你自己买一回菜看。我们去别处找找看吧。明知不太可能，可他还是想碰碰运气看。 n 的：插在动宾短语之间，表示过去发生的事情，偏重于表示强调动作的时间、处所、方式、施事（疑问焦点、陈述焦点）等。是谁引诱的你？是你引诱的我。汪先生解放

20、前参加的革命。他昨晚两点多睡的觉，今天早上五点不到起的床。 n 来着：用在句末，表示不久前发生的事情。偏重于肯定动作行为本身。刚才我还说来着，现在应验了吧。昨晚我俩去洗桑拿来着。上个月在肇庆开会，老吴还问你来着。对不起，我记性不好，你叫什么来着。（过去情况，遗忘） 五 疑问代词的作用主要是表示有疑而问（询问）和无疑而问（反问、设问） 疑问代词的任指和虚指两种引申用法，不表示疑问。 任指：表示人或者事物在所说的范围内没有例外。 虚指：指代不能肯定的人或事物，包括不知道、说不出或者不想说出来的。 疑问代词的重叠用法往往表示指代不必或者不愿说出来的具体对象。 “什么的”表示列举未尽 六 考察虚词的运

21、用的几个角度 常用介词、连词、助词的运用 七 词类划分要注意的问题词类的划分一直都有分歧，原因在于：1） 各家分类的依据不同2） 汉语的词本身缺少形态依据，划分词类的主要依据是功能。但汉语的主要实词的功能又不是单一的，词类和句法成分之间不是一对一的对应关系，很难像英语一样建立起词类和句法成分的对应关系。就算建立起来，也会有大量兼类词，分类会使去意义。汉语的词类和句法成分之间缺乏普遍性和排他性。 对汉语来说，最主要的是分清主次，确定词的最主要功能，分清个别和一般，才能做好词类划分确定工作。词的兼类 词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。判断词的兼类有以下两个原则：1） 兼类在同类词

22、里应该只占少数，否则便是分类不精；2） 兼类词一定要声音相同，意义有联系。意义无关或者完全失去联系的不是兼类词，是同音词。 词的兼类种类主要有：动名、名形、形动、形区别、名动形词的活用在特定条件下，为表达上的需要，临时借来一用。 （举例）我也来“阿春”一下儿。 略六、语法形式和语法意义 1语法形式： 指能表示语法意义的形态、虚词、语序、重叠及句子的语调、重音等外部表现。 任何语法形式都是表示一定的语法意义而存在于句法结构中。例如： 英语：动词+ing，汉语动词，后头加轻音的着、了、过语法形式的特点：1）不能独立出现或存在，必须依附在其他的语言成分上，独立存在不具有任何意义；2）哪一种语法形式和

23、能和哪些语言成分结合具有一定的规律性；3）语法形式具有民族性和时代性2语法意义： 语法形式所表示的内涵。 如动词重叠以后会产生尝试或者短暂义，名词后加“们”表示“多数义”、“名词+动词”所产生的主谓关系、“副词+形容词”所产生的状中关系。语法意义的特点：1）语法意义是由附加在别的语言成分之上的语法形式所产生出来的一种附加意义，具有高度的抽象性和概括性;2）语法形式和语法意义是对立的统一，二者不可分割。如：“第” 任何一种语法现象都应该是语法意义和语法形式的统一体。语法研究应该二者紧密结合。七 实词、虚词划分标准1、实词：能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，包括名词、动词、形容词

24、、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词 2、虚词：不能充当句法成分，只有语法意义的是虚词。包括介词、连词、助词、语气词。 八 体词 谓词体词 指主要语法功能是充当主语和宾语的一些词类。包括名词,处所词,时间词,方位词,数词,量词和一部分指代词； 谓词 包括动词,形容词和一部分指代词。用来描述或判定客体性质、特征或者客体之间关系的词项。例如：猫是动物一句中的是动物就是一个谓词，而猫是客体。3 大于 2中大于是一个谓词。谓语是对主语的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样.九 性质形容词和状态形容词的区别 性质形容词：能用不否定，能加很表示程度，不能带宾语，能直接修饰名词。 状态

25、形容词：不能用不否定，不能加很表示程度，不能直接而是以带“的”形式修饰名词，有表示程度的构词形式。不能带时态助词，不能带补语。不能用于“越来越”格式，不能用在比较句。 第三章 短语详一、短语的定义和特点 短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。短语大于词，但又不成句。短语和词： 1成词语素和成词语素的组合 文书、旧书/ 白菜、白布/ 神气、打气 2离合词 洗澡、吵架、帮忙 3简称 中国 北大 农科院 短语和句子： 问题：是不是所有短语加上句调都能成句？ 从这儿、关于他、所听到的、换言之、 成句短语和句子的唯一区别是有没有句调。短语和结构： 问题： 短语和结构有什么区别？ 在

26、有的语法体系中，实词和实词的组合叫做短语（或词组），实词和虚词的组合叫做结构，如胡裕树、北京大学中文系现代汉语 二 短语的类型系统。三 短语的层次分析法： 除并列等结构之外，一般采用“从大到小，基本二分”的方法，也就是把一个短语逐层切分出两个最大的直接条件。正确的切分要求满足以下条件： 1）切分出的两个成分必须有语法关系。 2）切分出的两个成分都必须是词或短语（省略形式） 3）前后的成分加起来符合原义。 层次分析法有两种： 1）从大到小的切分式图解法（本教材选用） 2）从小到大的组合式图解法 句子成分分析法（中心词分析法）和层次分析法的异同 1）成分分析法 西方传统语法要求找出六大句子成分，以

27、用来说明句子历实词和实词组合时发生的结构关系，进而理解句子的结构格式、结构规律和句子的意思。他重视句子成分和词类的对应关系，于是规定句子成分和词相对应，不和短语对应。要找到中心词，才算找到句子成分；然后再找附加成分或连带成分。也叫“多分法”。 成分分析法最大的问题是反映不出汉语结构里一层套一层的实际情况。 2）层次分析法 认为句子的结构是一层套一层的，在每一层上，除了联合结构可能由多个并列词语组成外，其他都能分出两个直接成分，所以又叫“二分法”。他析句的目的是要认清句子的结构层次，明确结构关系和结构规律，并确定句子类型，以便更好的理解句子意思。为了说明内部结构关系，层次分析法也借用了成分分析法

28、的成分名称（只是他将句法成分由词扩展到了短语），所以在层次分析法中，充当句子成分的常常是短语。 句子的层次分析法和成分分析法 层次分析法： 短语和词都可以充当句子成分，最能反映语言结构具有的层次性，使用句子成分的名称说明直接组成成分之间的结构关系，一般分析到格式句型为止。层次分析法有以下三种方法：框式图解法、横线加符号法、竖线加符号法成分分析法： 析句时要找中心词（主干）及其附加成分（枝叶）。它规定能找到中心词的词组不能整体充当一个句子成分，要分解成若干成分，尽量让一个实词充当一个成分，只有联合词组、主谓词组、介词结构可以整体充当一个句子成分。一个动宾词组在层次分析法中可以整体作谓语，但是在成

29、分分析法中，要找出中心词作各个成分（谓语、宾语），并且线性排列，没有层次。 两种分析法都沿用了句子的六大成分的名称，但要注意所指其实是不同的，同名异实，因为二者对待短语的态度不同。 第四章 句子二 “把”字句 结构特点把字句的结构特点：（1）主语 老大娘把受伤的战士背回自己家中A把字句是最为典型的主动句，把字句最常见的主语多是体词性的名词、代词、名词短语等，常常表示施事。 B有些把字句的主语不是人或动物，而是一个隐含动作的事件，这一事件使动作的主体或其相关事物产生处置义（结果、变化或者新的状态） C有时谓词性的结构（述宾、述补、连动、兼语）也能够充当把字句的主语。（3）谓语（专指除了“把”和他

30、所带宾语以外的其他谓语部分）A把字句的谓语动词是动作性强的及物动词。动词对受事要有积极性的影响，因此有一些动词不能在把字句中出现：不及物动词、能愿动词、趋向、关系、非动作及物动词等。 非动作及物动词：勇于、乐得、加以、符合、遭受、依从 B动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。（动补型双音节词和在韵文中，动词可以单独出现） C “把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前面。（个别熟语除外） 四 双宾语句的动词类型（1）动词要有“给出、取进、询问、陈说”等意义，一般是三价动词，有施事、受事、与事三个必有成分。 营业员找了我一些零钱。 那

31、个酋长赏赐给他很多礼物。（2）动词往往有方向意义，如“送、给、赠送、教”是外向动词，表示“交与”的意义；“拿、取、抢”是接受动词，即内向动词。 老师教了我们一首新歌。 我借了学校不少钱。 略七 疑问句意义和种类具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问的手段主要有语调、疑问词、语气副词、语气词或疑问格式，有时只有一种手段，有时兼用两三种。 你是中国人？ 你是谁？疑问句可以分为四类：是非问句、特指问句、选择问、正反问句（1）是非问句 结构：像陈述句，但要用疑问语调或兼用语 气词“吗、吧”等。内容：对整个命题（整句话）的疑问。回答： 回答是非问句，只能对整个命

32、题做肯定或否定，用“是、对、”或“不、没有或“点头、摇头”。句调： 可升可降。疑问代词：没有；如果有的话，一般也是任指意义。 2）特指问句 用疑问代词和由它组成的短语来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点做出具体答复，句子往往用升调。常用语气词“呢、啊”，但不能用“吗”，也可以不用语气词。 小王今天去了哪里？ 北京。3）选择问句 用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。选择副局一般已经提供了询问的范围和可供回答选择的若干选择项。句末可不用语气词，常用语气词“呢”。 我是讲一个小时，还是讲两个小时呢？4）正反问 由谓语的肯定形式和否定形式并列构成（谓语的肯定和否定的叠合形式

33、）。粗分三种句式：（1）v不v（2）V不，省去后一谓词，（3）先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话形式，常用语气词“呢、啊”等。A明天你来不来？ B 你认不认识小王？ 小王考上大学没考上大学？ 她长得漂不漂亮？5）“呢”字句 由呢字附在非疑问形式后头加升语调组成。多数相当于特指问的省略形式，也就是没有疑问代词的特指问句，句子形式为：“非疑问形式+呢”。 小王呢？ 你的自行车呢？6）反诘问句 反问句，无疑而问，不要求回答，反问口气相当于否定口气。意思根据反问句的命题意义变化。天都黑了，怎么还不收工？八 存现句可以分为两类： （1） 存在句 表示什么地方存在着什么人或者物。动词

34、后一般加助词“着”，有时加“了”。宾语一般是带有数量短语的定中短语。存在句还可分为：存在句还可分为：A 动态存在句 动词表示在进行中的动作 蓝天上飞着几只云雀。 马路上奔驰着许多豪华轿车。 外面正下着鹅毛大雪。B 静态存在句 动词表示动作完成之后的持续状态或者用“有、是” 原野上是满眼的麦地。 衣服上绣着一朵牡丹花。 墙角堆了一堆衣服。（2）隐现句 表示什么地方出现或者消失了什么人或物，动词后常加助词“了”或者趋向补语；宾语也常常带有数量短语，大多数表示施事。 他的脸上露出了幸福的微笑。 午夜响起了雷声。 今天又病死了一只鸡。 公司调走了几名员工。 第五章 复句 详单句、复句的区分1在任何语言

35、中，客观上都存在着两种不同的句子：单句和复句，我们叫她：典型单句和典型复句 小王已经回来了。 起立！ 小王出来了，小丽也出来了。 要是我们早认识到这个问题，就不会发生今天的事情了。 所以，虽然存在着单句和复句的纠葛问题，但是典型单句和典型复句的存在仍然是不争的事实。 2典型单句和典型复句的区别 1） 单句各组成成分互相不独立，除了独立语，其他成分互为成分。而复句的各分句之间互相独立，一个分句不做另一个分句的句法成分。 天气不好导致航班延误了三个小时。 2） 由于复句在结构上互相独立，在表述功能上也就有相对独立性，一个复句有两个以上的结构中心和表述中心。单句只有一个表述中心。 因为天气不好，所以

36、航班延误了三个小时。 3） 逻辑语义上，单句表达一个判断，体现一个命题；复句多数表示的是推理，表示因果、假设、条件等推理关系。即使表示判断和命题，也是几个判断和命题的复合。 我们不仅战胜了对手，而且以大比分胜出。 4） 复句当中往往有关联词语，关联词语是识别复句的标志。单句内部很少用关联词语。 5） 复句的分句间一般有停顿，停顿可以作为区别单复句的外在标志，停顿一般用逗号和分号表示。 3单句和复句的纠结问题 1）复句中分句的主语往往可以承前省和蒙后省，要注意和连动句和联合短语作谓语区分。 他工作努力，学习勤奋，为人谦和。 他转身跑出去叫人。 2）并不是所有有关联词语的句子就是复句，有的也是单句

37、。 因为大雨，他迟到了。 无论谁，都应该遵守法律。 3） 停顿可以分为单句停顿和复句停顿，要注意区分。 那些孩子呀，没有一个是不调皮的。 一大清早，我们就出发去目的地。 多么激动阿，那些老人4） 复句中的体词性词语作分句，要区别于呼语、无介词的句首状语 小林，叫老王过来一下。 出事的时候，大家都在看电视。 南京路上，我们看到了新上海的繁荣。 5） 紧缩句形式上像单句，逻辑关系及关联词语上像复句，一般看作复句。 人在阵地在。 学费再贵也得读书。 复 句 的 类 型 略联合复句 各分句间意义上平等，无主从之分。 （并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、递进复句） 偏正复句 各分句间意义有主有从，

38、有正句有偏句。 （转折复句、条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、多重复句、紧缩复句） 修改病句：常见句法错误 1搭配不当 1）主语和谓语搭配不当 2）动语和宾语搭配不当 3）定语、状语、补语和中心语搭配不当 4）主语和宾语意义上不能搭配 2残缺和多余 成分残缺 1）主语残缺 （1） 由于滥用介词和“介词方位词”格式造成主语残缺 （2） 暗中更换主语，造成主语残缺 2）谓语残缺 （1） 一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。 （2） 由于缺少谓语中心造成谓语残缺 （3） 宾语残缺 （4）定语、状语缺少或者不完整 成分多余 1) 主语有多余成分 2) 谓语有多余成分 3) 宾语有多余成分 4) 定语有多余成分 5) 状语多余 6) 补语多余 3语序不当 1) 定语和中心语的位置颠倒 2) 把定语错放在状语的位置上 3) 把状语错放在定语的位置上 4) 多层定语语序不当 5) 多层状语语序不当4句式杂糅 1) 两种说法混杂 2) 前后牵连 复句的常见错误错误类型（举例，作练习）1分句间缺乏密切联系2结构混乱、层次不清3关联词语应用错误 （1）关联词语搭配不当 （2）关联词语缺失 （3）关联词语错用 （4）关联词语滥用 （5）关联词语位置不对 一些常用词的用法分析 对于、关于； 向、朝、往； 和、跟、同、与 ； 的1、的2； 了1、了2