沪教版说明文初三专题复习资料专题复习之思路结构(DOC 6页).doc
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1、说明文复习之理清文章思路结构【复习目标】能理清文章的思路结构,能分析文章的说明顺序。【试题举隅】1、第5段介绍纹饰时采用了的顺序。(2007年中国瓷器试题)答案:时间解析:这一题中我们可以根据“第5段”、“介绍纹饰”这些关键信息,找到“早期”、“盛唐”、“宋代以后”这些语词,继而发现它是以时间为序的。2、从全文看,中国瓷器令人叹为观止的原因是:(2007年中国瓷器试题)(1);(2);(3)答案:(1)科学技术含量高。(2)科学技术与民间工艺美术技法的完美结合。(3)承载的文化积淀丰富。解析:此题在考察学生概括能力的同时,也对学生梳理文章思路结构的能力进行了考查。学生只有梳理清楚全文的脉络结构
2、,分清全文的段落层次,才能一次找出统领段落层次的关键语句。对说明顺序的考查暗含其中。3、文章47段的顺序不能互换,原因是:(2009年松江考前质量抽查卷中国古典园林的意境美试题)答案:(1)它是按第3节最后“常用的设置手法有借景、分景、隔景、对景等”一句的顺序来写的;(2)它是按从主要到次要的逻辑顺序来写的。解析:此题考察学生对全文的写作思路的梳理能力以及对说明顺序中的逻辑顺序的理解。【知识梳理】1、说明文的思路主要是指说明的顺序,即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序:以时间先后作为说明顺序。一般多运用于那些介绍事物的发展演变过程的文章,从过去到现在,再到将来。空间顺序:按照事物的空间存在
3、形式进行说明,或从左到右,或从上到下,也有从外到里,从远到近等等。比如文言文核舟记,就是采用了这一说明顺序,从船舱到船头再到船尾最后到船背,逐一进行介绍。逻辑顺序:就是依据事物内部的联系和人们认识事物的客观规律进行说明。常见的逻辑顺序有:从主到次、由浅入深、由表及里、从一般到个别、从现象到本质。如海洋“死亡地带”一文,从现象到本质(成因)地揭示了海洋“死亡地带”的特征,并介绍了海洋“死亡地带”的现状和未来。2、除了通过理清说明顺序来理清说明文的思路以外,我们还可以(1)通过文章的标题来审视文章的写作思路;(2)善于抓住文中的一些语言标志(如首先,其次等)来理清作者的行文思路;(3)通过关注那些
4、在篇章段落中起到总起、总结和过渡作用的句子来理清文章思路。【温故知新】1、中国石拱桥石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。练习:选文介绍“
5、中国石拱桥”,运用了从到的说明顺序。答案:一般,特殊(个别)。解析:选文段介绍了一般石拱桥的特点:桥洞成弧形;在世界桥梁史上出现得比较早;不但形式优美,而且结构坚固。第段介绍中国石拱桥的特点:久、广、巧等特点。2、花儿为什么这样红花朵的红色是热情的色彩,它强烈,奔放,令人精神振奋。红紫烂漫的春天,活力充沛,生气蓬勃。花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。花儿为什么这样红?从进化的观点来考察,它有一个发展的过程。花儿为什么这样红?从达尔文的自然学说来
6、看,昆虫起到了重要的作用。花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。练习:文中的,其顺序能否随意互换?为什么?答案:不可以随意互换。因为这几段是按花儿红的主要原因到次要原因、内部原因到外部原因的顺序来写的。解析:选文从六个方面说明花儿为什么这样红的原因,是按照事物内部的联系和人们认识事物的客观规律进行说明,即说明文说明事理的逻辑顺序进行说明的。具体来说是按照逻辑顺序中的从主要到次要,从内部到外部的说明顺序来说明的,所以不能随意调换顺序。【实战演练】动物导航之谜 世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟,每年月中旬便成群结队地从巴西沿海出发,历时个多月,行程2000多千米,到达大西
7、洋上的阿森松岛,在那里生儿育女以后又返回老家。个月后小龟破壳而出,同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。这种奇异的远航本领,鸟类可能更胜一chu( )。身长仅厘米的北极燕鸥,每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏,到月份便携儿带女飞往南方,12月份到达南极洲,到第2年春天,又飞回新英格兰,每年飞行距离达35万千米。令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物,也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢?科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验,已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希,曾在20世纪40年代,用一系列实验测出了蜜峰的基
8、本导航能力,证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的,指出蜜蜂就是以太阳作为参考点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。通过信鸽的实验,进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验:将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里,中午时打开电灯模拟黎明,然后放出鸽子,它们以为这是黎明,太阳在东方,但此时却正好在南方,鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方,它们还以为这是向东方朝家飞呢。蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航,就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测,它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家
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