最新新课标人教版小升初语文总复习资料分析(DOC 13页).doc

1、最新新课标人教版小升初语文总复习资料（二）词语（41分）一、填空，并把词语归类。6.5分称王称（ ） 克勤克（ ） 任劳任（ ） （ ）人不倦 （ ）而不舍（ ）谋已久 抱头鼠（ ） 日新月（ ） 丢三（ ）四褒义词：贬义词：二、补写下列成语。5分（ ）（ ）如生 左右逢（ ） （ ）重其事 鹤发童（ ） 无（ ）之谈浮想（ ）（ ） 烟波浩（ ） 雷（ ）万钧 络（ ）不绝 杀鸡（ ）猴三、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来（ ）。1分A川流不息 B高山大川 C 一马平川 D 百川归海四、正月十五的灯会办得十分红火，千百盏各式各样的彩灯让人（ ）。1分A眼花缭乱 B目不暇接 C

2、目不转睛 D 赏心悦目五、联系上下文理解加点词的词义。3分1他正闭目养神（ ） 看一本士，首先要看书目（ ） 2只缘身在此山中（ ） 这个桌子边缘是用铝合金做的（ ） 他衣肩上的缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。（ ）3有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！”“妄为”在句中指 。六、选词填空。5分1 毕竟 究竟兴国塔（ ）有多髙，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。2 沉重 繁重（ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。3 成绩 成就 成果建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。4 涌现 出

3、现 呈现 体现开展”五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。开展“五讲四美”活动以来，好人好事不断（ ）。5 矗立 耸立 屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。七、补充成语，再从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词。6分口若（ ）河 垂头（ ）气 滔滔不（ ） 幼（ ）可笑完（ ）归赵 赞（ ）不已 斗志（ ）扬 （ ）负盛名同义词： 反义词：八、在括号里填上合适的词。3分1早晨对朝阳正如黄昏对（ ） 2雨天对潮湿正如晴天对（ ）3失败对痛苦正如成功对（ ） 4开始对结束正如元旦对（ ）5陌生对熟悉正如随便对（ ） 6豺狼对残忍正如羔羊对（

4、）九、谚语填空。4分1明知山有虎， 。2 ，无志空活百岁。3 ，有容乃大。壁立千仞， 。十、联系词语选择恰当的字义解释。3分1“故”字可以解释为缘故，原因；死亡；曾经去过的熟悉的地方。故地重游（ ） 无缘无故（ ） 病故（ ）2“一”字可以表示专一；数字；全部一样。一碧千里（ ） 一心一意（ ） 千钧一发（ ）十一、把十二生肖填到成语中。5.5分胆小如（ ） 打草惊（ ） 力大如（ ） 生龙活（ ） 叶公好（ ）呆若木（ ） 形同狗（ ） 悬崖勒（ ） 顺手牵（ ） 杀鸡儆（ ）白云苍（ ）十二、下面每组的五个词语中，有四个是一类的，有一个不是，把它找出来，写在括号里。2.5分1桂林 上海 昆

5、明 城市 西安 ( ）2农民 工人 学生 奶奶 少女（ ）3妇女 教师 妈妈 姐姐 姑姑 ( ）4钉子 锯子 斧子 刨子 凿子（ ）5语文 数学 历史 书本 地理（ ） 一字多义练习光：光线 只，单 一点儿不剩 荣誉 身体露着 景物 平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。( ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。( ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( ) (4)奥运健儿为国争光。( ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。( ) (6)临阵磨枪，不快也光。( ) (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。( )抽：吸 (植物)长出 减缩，收缩 打 取出一部分(1)小麦抽穗了。（ ) (2)他

6、把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。( )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。( )深：久，时间长。 颜色重。 距离大，跟“浅”相反。1这是一潭深绿的泉水。( ) 2水是那样深，又是那样清。( )3夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( )准：一定，确实。正确。允许，许可。1我准确无误地背诵了燕子这篇课文。( ) 2你要是踩上去，准会滑倒。 ( )3郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。1更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ( ) 2他左手拿弓，右手拿箭。

7、( )3今天老师发给我们一本知识手册，让我们好好学习。( )4我们人手一册小学生行为规范。( )直：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。一个劲儿地。爽快，坦率。 1我直起腰，擦了擦头上的汗。( ) 2这条公路笔直地伸向远方。( )3只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。 ( )4马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。( )益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( ) （2）我们要保护益虫。 ( )（3）人与山的关系日益密切。( ) （4）多参加体育活动能使人延年益寿。( )(5)我们的祖国日益强大。 ( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。 ( )(

8、7)好的学习习惯会令我们终生受益 ( )盛：兴旺 丰富，华美 热烈，大规模的1泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。22008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。3春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。闹：不安静 害，引发 吵，扰乱 搞，弄1妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( ) 2每闹一次，他们要收几百万钱。 ( )3倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( ) 4节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( )端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。（1）看，前端是2米多长的象牙。 ( ) （2）这

9、回，他正端坐着，听爷爷讲故事。 ( )（3）好客的主人端出食品招待客人。 ( )故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。 ( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。 ( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。 ( )透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。（1）是啊，是啊，天气坏透了！( ) （2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到

10、极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。( ) （2）我们应尽自己的义务，好好工作。( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。 ( ) （4）尽心尽力 ( )（5）取之不尽 ( ) （6）山穷水尽 ( ) （7）人尽皆知 ( )生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。( )（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。 ( )（4）这西瓜是生的，真难吃。 ( )着：A、接触，挨上；B、

11、感受，受到；C、燃烧。（1）炉子着得很旺。 ( ) （2）那是一个前不着村，后不着店的地方。( )（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。 ( )临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。（1）居高临下。 ( ) （2）临危不惧。 ( ) （3）身临其境。 ( ) （4）临别。 ( )风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。（1）风言风语 ( ) （2）移风易俗 ( ) （3）风景优美 ( ) （4）作风 ( )张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。（1）张灯结彩 ( ) （2）张牙舞爪 ( ) （3）东张西望 ( ） （4）张冠李戴 (

12、)会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。（1）他心领神会地走了。 ( ) （2）晚会开始了。 ( )（3）他们在学校门口会合。 ( ) （4）她会四种语言。 ( ) 开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办；F、开始；G、举行；H、写出；I、液体受热而沸腾。J、设置，建立（1）开花 ( ) （2）开运动会 ( ) （3）开汽车 ( )（4）水开了 ( ) （5）开箱子 ( ) （6）开路 ( )（7）开演 ( ) （8）开工厂 ( ) （9）开发票 ( )（11）开国大典。

13、( ) （12）他学会了开车。( ) （13）请开门。( )厚：(1)深；(2)优待；(3)跟“薄”相对骆驼的脚掌又大又厚。 ( ) 他的深情厚谊，我怎能忘怀？( )人家这样厚待咱们，心里实在过意不去。( )漫：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)不受约束，随便漫步山道，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。( )羊群漫山遍野，好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。 ( )我们沿湖筑堤，不让湖水漫流。( )际：(1)靠边的或分界的地方；(2)彼此之间；(3)时候秋天是丰收的季节，麦浪翻滚，一望无际。( )桑兰多次参加国际比赛，并为国争光。 ( ) 胜利之际，我们仍不能松懈，直至取得最后的成功。

14、( )冒：(1)冒充；(2)不顾；(3)向外透，往上升；(4)冒失白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( ) 张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( )我冒昧打扰，很不好意思。 ( ) 冒名顶替别人考试的学生，将受到严重的惩处。( )嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(3)某些颜色浅；(4)阅历浅，不老练他担任这个项目的负责人还嫩了点. ( ) 猴子喜欢吃树上的嫩芽。( )这肉片炒得很嫩。 ( ) 嫩绿的小草钻出了地面。( )服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承担；(4)信服；(5)适应你说的有道理，我算服了。 ( ) 他穿上这身制服真英武。( ) 刚到这里不久，她因为不服水土

15、，病倒了。( ) 你出院后，要报时服药。( ) 他在部队服役多年了。 ( )关联词语复习一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是

16、踢毽子。” 常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在

17、这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才小升初语文关联词复习巩固练习（二）能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。（ ）多读多练，作文（ ）会进步。 （ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。 （ ）要努力读书，（ ）要关心政治。（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。 （ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 （ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。

18、2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（ ） 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（ ） 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（ ） 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（ ） 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得

19、好成绩。（ ） 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（ ） 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（ ）4、用关联词把两句话连成一句话。、谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。 、伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。 、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。 、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。 、你带路带得好。 我把这个小东西送给你。 、我们是中国人。 我们爱自己的祖国。 、我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。 、春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。 、我家经济拮据。 我们生活很快乐。5、综合运用 暑假兴趣小组报名结束后，

20、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”他笑了笑说：“（ ）美术小组，（ ）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（ ）我以前都参加美术小组，（ ）这一次我要参加航模小组。（ ）这样，（ ）让我个方面的素质都得到提高。” 抛开三国演义这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事实上不过是一个莽汉，（ ）缺谋略，（ ）缺修养，（ ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（ ）排斥诸葛亮，（ ）排斥黄忠。（ ）不是刘备把他说服，关羽很可能（ ）生出二心。 一个自甘堕落、自我放弃的人，（ ）是在较好的环境中，（ ）他不愿意学习，（ ）依旧一无所成。（ ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（ ）是一个相当成功的人。（ ），在今后的学习中，我们（ ）是碰到困难，（ ）是取得成绩，都应该始终牢记：（ ）努力，（ ）进步；（ ）放弃，（ ）失败。 “质疑”就是独立思考，敢与提问。（ ）要追根问底，（ ）不要怕所谓的“教师权威”。这（ ）虚无主义者的怀疑一切，（ ）执迷于一切权威的结论。（ ）敢与“质疑”，（ ）学得更好。（ ），在今后的学习中，我们都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。13