最新[人教部编版]七年级语文上册期末专项复习1-语音与汉字习题5(DOC 6页).doc

1、专项复习(一)语音与汉字一、字音1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(D)A卖弄/弄堂 应和/一唱一和落地/大大落落B高邈/礼貌 烘托/供不应求肌肤/饥不择食C着落/着急 空灵/空穴来风模仿/一模一样D嘹亮/瞭望酝酿/书声琅琅衰弱/披蓑戴笠(解析：A.nn/ln，h/h，lu/lu；B.mio/mo，hn/n，j/j；C.zhu/zho，kn/kn，m/m；D.lio/lio，nin/ln，shui/su。)2下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C)A棱镜/棱角悄悄/悄无声息艰难/难兄难弟B贮蓄/伫立 屋檐/瞻前顾后瘫痪/美轮美奂C整宿/宿舍 混蛋/混为一谈名称/称心如意D娇媚

2、/峨嵋 凄冷/芳草萋萋悔恨/诲人不倦(解析：A.ln/ln，qio/qio，nn/nn；B.zh/zh，yn/zhn，hun/hun；C.xi/s，hn/hn，chn/chn；D.mi/mi，q/q，hu/hu。)3下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(D)A拗断/执拗和蔼/和盘托出 鄙薄/薄情寡义B静谧/谥号竦峙/毛骨悚然 嶙峋/水波粼粼C喷出/喷香解释/不求甚解 重复/拈轻怕重D殉职/询问捶打/唾手可得 丝绸/风流倜傥(解析：A.o/ni，h/h，b/b；B.m/sh，sn/sn，ln/ln；C.pn/pn，ji/ji，chn/zhn；D.xn/xn，chu/tu，chu/t。)4下

3、列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(D)A迷藏/躲藏宿儒/三天两宿中伤/古今中外B竦峙/坚持凯歌/白雪皑皑揉捏/柔情蜜意C看护/看望塞外/充塞四虚较量/量体裁衣D崩坠/堕落澄澈/南辕北辙蜷伏/疲倦不堪(解析：A.cn/cn，s/xi，zhn/zhn；B.zh/ch，ki/i，ru/ru；C.kn/kn，si/s，lin/lin；D.zhu/du，ch/zh，qun/jun。)5下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A圈定/圈养数目/数不胜数主角/拐弯抹角B炫耀/玄虚叮嘱/高瞻远瞩简单/箪食瓢饮C参加/人参称赞/称兄道弟更衣/半夜三更D哺乳/逮捕柠檬/宁死不屈俊俏/春寒料峭(解析

4、：A.qun/jun，sh/sh，ju/jio；B.xun/xun，zh/zh，dn/dn；C.cn/shn，chn/chn，n/n；D.b/b，nn/nn，qio/qio。)6下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C)A黄晕/晕倒 鄙薄/日薄西山 三省吾身/省吃俭用B侍弄/等待 蔬菜/稀稀疏疏 咄咄逼人/勤能补拙C称职/称谓 涨潮/头昏脑涨 大相径庭/相貌堂堂D嘹亮/潦草 怅然/为虎作伥 拈轻怕重/沾沾自喜(解析：A.yn/yn，b/b，xng/shng；B.sh/di，sh/sh，du/zhu；C.chn/chng，zhng/zhng，xing/xing；D.lio/lio，chng

5、/chng，nin/zhn。)7下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)A荫庇/树荫 应和/随声附和 哄堂大笑/一哄而起B徘徊/绯红 棱镜/滴水成凌 人声鼎沸/春风拂面C沉没/没落 拮据/据为己有 兴高采烈/望洋兴叹D静谧/谥号 帐篷/蓬头垢面 怪诞不经/垂涎三尺(解析：A.yn/yn，h/h，hng/hng；B.pi/fi，lng/lng，fi/f；C.m/m，j/j，xng/xng；D.m/sh，png/png，dn/xin。)8下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A开辟/复辟 结实/归根结底 参差不齐/差强人意B扰乱/收拢 废墟/嘘寒问暖 疲倦不堪/斟酌损益C传授/传

6、记 模仿/装模作样 不舍昼夜/舍己为人D气概/慷慨 斑斓/波澜壮阔 煞有介事/备受煎熬(解析：A.p/b，ji/ji，c/ch；B.ro/lng，x/x，kn/zhn；C.chun/zhun，m/m，sh/sh；D.gi/ki，ln/ln，sh/o。)二、字形1下列词语中没有错别字的一项是(D)A朗润粗旷 惩戒 花枝招展B健壮宽敞 雕像 人声顶沸C端庄碣石 绵延 美不圣收D诀别淡雅 炫耀 油然而生(解析：A.“旷”应写作“犷”；B.“顶”应写作“鼎”；C.“圣”应写作“胜”。)2下列词语中没有错别字的一项是(A)A聘请妥当头衔稀稀疏疏B钦差温训气概翻来覆去C柠檬禁锢余辉花团锦簇D蓬松怅然突兀不

7、茅之地(解析：B.“训”应写作“驯”；C.“辉”应写作“晖”；D.“茅”应写作“毛”。)3下列词语中没有错别字的一项是(B)A雀斑晕眩惊讶迫不急待B恍惚挑拣暮色怪诞不经C流淌安详丁嘱天旋地转D凌乱呻吟厌倦惊慌失错(解析：A.“急”应写作“及”；C.“丁”应写作“叮”；D.“错”应写作“措”。)4下列词语中没有错别字的一项是(B)A抖擞喉龙干涩咄咄逼人B草垛拼凑惭愧泼泼洒洒C烂漫淋漓奥秘爆怒无常D分岐秕谷纯粹絮絮叨叨(解析：A.“龙”应写作“咙”；C.“爆”应写作“暴”；D.“岐”应写作“歧”。)5下列词语中没有错别字的一项是(C)A荒凉蓬勃藤条莫不关心B腰支匍匐原委呼朋引伴C滑翔嗔怪煞白畏罪潜

8、逃D蹒跚丰腴帐篷爱慕虚容(解析：A.“莫”应写作“漠”；B.“支”应写作“肢”；D.“容”应写为“荣”。)6下列词语中没有错别字的一项是(A)A狡黠胳膊镶嵌忙忙碌碌B硬朗水藻姿容耽耽相向C宛转风筝筋骨驰担持刀D敞开铃铛造访占蔽成丘(解析：B.“耽耽”应写作“眈眈”；C.“驰”应写作“弛”；D.“占”应写作“苫”。)7下列词语中没有错别字的一项是(D)A坍塌呼啸溜达大相径廷B挺拔 卢管 企盼 刨根问底C争执 蝉蜕 缠络 麻目不仁D脑髓 竹筛 恭敬 各得其所(解析：A.“廷”应写作“庭”；C.“卢”应写作“芦”；C.“目”应写作“木”。)8下列词语中没有错别字的一项是(D)A绝别 烘托 热忱 见异

9、思迁B狭隘 啄磨 缥缈 怒气冲天C恍惚 轻捷 勋章 神彩奕奕D粗犷 狼狈 干涸 人迹罕至(解析：A.“绝”应写作“诀”；B.“啄”应写作“琢”；C.“彩”应写作“采”。)9下列词语中没有错别字的一项是(A)A娇媚 花苞 光秃秃 沉默寡言B位临 池畦 薰衣草 精益求精C干燥 窜向 赶淌儿 小心翼翼D悔恨 萧瑟 软绵绵 接然不同(解析：B.“位”应写作“莅”；C.“淌”应写作“趟”；D.“接”应写作“截”。)10下列词语中没有错别字的一项是(D)A怂涌 灿烂 水银柱 废寝忘食B慕名 央求 笑嬉嬉 花团锦簇C禁固 并蒂 热腾腾 骇人听闻D绽开 花瑞 绿茵茵 杞人忧天(解析：A.“涌”应写作“恿”；B

10、.“嬉嬉”应写作“嘻嘻”；C.“固”应写作“锢”。)11下列词语中没有错别字的一项是(D)A天涯冷冽孵卵器繁华嫩叶B取决 芙蓉 红绫带 披蓑带笠C诅咒 辨护 恶作剧 恋恋不舍D哭泣 安慰 想象力 温故知新(解析：A.“华”应写作“花”；B.“带”应写作“戴”；C.“辨”应写作“辩”。)专项复习(二)词语与病句一、词语的理解与运用1依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于_学生的不良行为。鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就_着深刻的含义。既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种_。A怂恿包涵成规B纵容包含陈规C怂恿包涵陈

11、规D纵容包含成规2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(D)在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的_。从我丈夫温和沉静的性格中我_。她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具_。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地_在枝头。A装饰获益匪浅风采垂挂B点缀 受益匪浅 风韵 吊挂C装饰 收获匪浅 风采 垂吊D点缀 获益匪浅 风韵 垂吊3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(A)安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_在人们眼前，其永恒的价值，在于给人_和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_，

12、更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代_且历久弥新。A呈现启迪熏陶传承B出现 启发 陶冶 传播C出现 启迪 陶冶 传承D呈现 启发 熏陶 传播4根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)幸福不是用来炫耀的，也不是用来_的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它_一个遥远的目标，_一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、_。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！A张扬 不是 而是 时时伴随B比较 虽是 还是 如影随形C展示 不是 只是 时时伴随D比较 不是 而是 无时不有5根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(

13、D)孩子们对未来的_，对生命的_，对死亡的_，对亲人的_，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。A恐惧 憧憬 呼唤 喜悦B喜悦 呼唤 憧憬 恐惧C呼唤 恐惧 喜悦 憧憬D憧憬 喜悦 恐惧 呼唤6下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)A这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。B有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。C他在床上翻来覆去，试着强迫自己入睡。D这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。7下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。B

14、人生路漫漫，不怕走的缓，就怕随波逐流，见异思迁。C幼师工作压力大、专业水平参差不齐，频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业。D老李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送了他一个绰号“李一刀”。8下列句子中，加点的成语使用有误的一项是(C)A小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。B在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。C他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。D每个人都可以在这组美不胜收的收藏品中找到适合自己风格的照片。9下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。B台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最小。C我们不能把这

15、两件无关的事情混为一谈。D他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。10下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)A对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。B夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕。C他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色，一个沉默寡言、金口难开。D小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！11下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。B咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。C下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起打雪仗来。D王源的新专辑宝贝以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个

16、版本。二、病句的辨析与修改1下列句子中，没有语病的一项是(C)A随着网络时代的来临，催生了世界大国战略博弈的新格局。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。(解析：A.成分残缺，删去“随着”；B.搭配不当，应将“危害”改为“问题”；D.前后矛盾，去掉“近”或“多”。)2下列句子中，没有语病的一项是(A)A在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。B能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。C我们只要与自然和谐相处，才能保护好我

17、们赖以生存的家园。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。(解析：B.两面对一面，删去“能否”；C.关联词搭配不当，应把“只要”该为“只有”；D.语序不当，“纠正”与“指出”调换位置。)3下列句子都有语病，请提出修改意见。(1)2 000多位嘉宾，近2 000名左右的记者参加了4月8日的博鳌亚洲论坛开幕式。 语义重复，删去“近”或“左右”。(2)2017年12月28日，石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅行时间从原来最快约4个小时缩短到约2个小时，缩短了一倍。搭配不当，“缩短”不能与倍数搭配，应将“一倍”改为“二分之一”或“50%”。(3)我国将启动大规模国土绿化行动，力

18、争2018年完成造林大约1亿亩以上。前后矛盾，“大约”与“以上”矛盾，任删一个。(4)窥一斑而知全豹，处一隅而观全局，这既是一种思想方法和思维方式，又是一种胸襟、眼界和格局。语序不当，“思想方法和思维方式”与“胸襟、眼界和格局”互换位置。4下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。)(2)第句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。