广东省历年中考语文试卷及答案（省题完整版）(2010-2017).doc

1、2010 年广东省语文初中毕业生学业考试年广东省语文初中毕业生学业考试 一、基础(28 分) 1根据课文默写古诗文。(10 分) (1)绿树村边合，口口口口口。(孟浩然过故人庄)(1 分) (2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龚自珍己亥杂诗)(2 分) (3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高 官厚禄，不值一文!正如 孟子鱼我所欲也所说的： “口口口口口口口口口口，口口口口口口口!”(2 分) (4)口口口口口口口，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(1 分) (5)默写韩愈的早春呈水部张十八员外 。(4 分) 口口

2、口口口口口，口口口口口口口。 习口口口口口口，口口口口口口口。 2下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是(4 分) A把酒临风执策而临之 B渔人甚异之或异二者之为 C中通外直，不蔓不枝玉盘珍羞直万钱 D先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 读下面文字，完成第读下面文字，完成第 35 题。题。 人生的本色该是如此：成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆、不计得失的超然，是扬鞭策马、登高临远的 驿站；败，仍清水穿石，汇流入海，有穷且益坚、不坠青云的on( )，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。 荣，江山依旧，风采犹然，恰如沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松， 宛若羽化之仙，

3、深知暂退一步，海阔天空，不肯因噎废食 没有比行动更美好的语言， 。人生需要的是德行的 my( )、坚韧的浇灌、挚爱的 孕育。 3根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2 分) on( ) m y ( ) 4联系上下文，仿照划波浪线的语句，在横线处补写恰当的语句。(2 分) 5用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。(3 分) 扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧 按要求完成按要求完成 68 题。题。 广州将举办第 l6 届亚运会，学校拟选派 l0 名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚 运会赛场为运动员呐 喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作： 6请你为拉拉队设计一个为运动

4、员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(2 分) 7拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉 队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。(3 分) 8拉拉队应该做好哪些准备工作?请你提出两项建议。(2 分) 二、阅读(42 分) 阅读下面文段，完成第 920 题。 (一)(8 分) 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏

5、，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰： 巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳! 9用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 10郦道元堪称写水的高手，他用“口口口口，口口口口”描写水势盛大，又用“口口口口，口口口口”描写江 水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2 分) 11文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝” ，突现了三峡的什么特点?(3 分) (二)(11 分) 三思而行三思而行 季羡林季羡林 三思而行 ，是我们现在常说的一句话，是劝人做

6、事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会 大一些，碰壁的可能性会小一些。 要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在论语公冶长第五 ： 季文子三思而后行。子闻之曰： 再， 斯可矣。 这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动，二千六七百年以来，几乎得 到了历代天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查十三经注疏 ，就能一目了然。 论语正义说： 三思者， 言思之多，能审慎也。 许多书上还表扬了季文子，说他是忠而有贤行者 。甚至有人认为三思还不够。 三国志吴 志诸葛恪传注中说：有人劝恪每事必十思 。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪，批评了季文子三思过多， 只思二次（再）

7、就够了。 这怎么解释呢？究竟谁是谁非呢？ 我们必须先弄明白，什么叫三思 。总起来说，对此有两个解释。一个是言思之多 ，这在上面已经引过。 另一个是文子自己说的，君子无论谋划什么事，开头、中间、结局都要考虑到。 （见左传哀公二十七年 ）然而 孔子以及上万上亿的众人却不这样理解，他们理解，一直到今天，仍然是多思 。 多思有什么坏处呢？又有什么好处呢？ 根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说 是不肖子孙 ，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最肖子孙。我平常做事不但三思，而且超过三 思，是否达到了人们要求诸葛恪做的十思 ，没做统计，不敢乱

8、说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至 于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不 能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词 儿 Darauf-galngertum，意思是说干就干，不必思考 。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟 虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完 以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑 反面，那么，如此循环往复，

9、终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。 所以，我赞成孔子的再，斯可矣 。 (选自季羡林谈人生 ，有删改) 12根据作者的考证， “三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3 分) 13简述第段的论证思路。(4 分) 14有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服；(2)本文阐述道理亲切平和。 请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4 分) (三)(15 分) 偷父 刘心武 那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感到不对劲儿，难道我快步走到各处，一一按亮灯盏， 各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，没有问题呀！但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，

10、 心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！我忙从衣兜掏出手机， 准备拨 110 报警，这时又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声过去，便发现卧室床下有异动，我把手机倒换到左手，右 手操起窗帘叉子，朝床下喊：出来！放下手里东西！只要你不伤人，出来咱们好商量！ 一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的 T 恤，我看他手里空着，就 允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！ 但他那副久经沙场、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方， 似乎还没有受到侵犯。我保持伸出

11、窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我来到门厅里，我让他站在长餐桌短头靠里 一侧，自己站在靠外一侧，把窗帘叉收到自己这边，开始讯问。 您为什么还不报警？他问我。 我把手指挪到手机按键上，问他：你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？他叹口气，说出的话让我大 吃一惊：嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。他那无所谓， 甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。 他今年 14 岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。一年前开始了流浪生活。现 在就靠结伙偷窃为生。 我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年，问他：饿吧？他眯眼看我，仿佛我

12、是个怪物。我为他冲了一 碗方便面，端到他面前。 我决心放他出去，对他说：我知道，我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事了。你 应该走正路。他点头。 我要去给他开门时，他居然说：我还不想走。 我大吃一惊，问他：为什么？ 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：我爸在床底下呢 天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里，准备拨 110，这工夫里，那少年却已经转 身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清， 他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：我要-我要我爸-求您了！ 那幅油画，是我前几年临摹的凡高的自画像，

13、这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬， 看去不像个西方人倒像个东方农民。 我就细问他：你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？可是他执拗地告诉我，他没有妈。后来我听懂了，他妈在他 还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别的男人跑了。他爸把他拉扯大。他记得他爸，记得一切，记得那扎人的胡子茬， 记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味 他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖，是给老板挖， 于是他讲到了去年那一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单 地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了 少年说，他

14、负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，没想，就先叫了声爸。他奇怪他爸的像怎么挂在 了我屋里？他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回 来了 少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清 这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。 我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我竟自倏地若有所失。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望， 那少年竟已经从人间蒸发，只有树影在月光下朦胧地闪动。 我让

15、自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：你追出来，是想跟他说什么？ 是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！ (选自 2005 年 12 月 25 日文学故事报 ，有删改) 15简要分析“偷父”少年的人物形象。(4 分) 16从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。(4 分) (1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说： “啥也没拿啊!” (2)“我要我要我爸求您了。 ” 17文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物” 。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称 描写出来。(3 分) 18文章末尾， “我是想追上去叮

16、嘱他： 孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!” 请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?(4 分) （四)(8 分) 佛祖呵呵冷笑道： 你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位?但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜 了你的本来面目! 大圣道： 常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永 不清平!佛祖道： 我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就 请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。 那大圣闻言暗笑道： 你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手

17、掌，方圆不满一尺， 如何跳不出去? 那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手 B 里，却道声我出去也!一路云光，只管前进，忽见有五 根肉红柱子，撑着一股青气。他道： 。 。此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。 又思量说： 且 住!等我留下些记号，方好与如来说话。 拔下一根毫毛，吹口仙气，叫变!变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子 上写一行大字云： 齐天大圣到此一游。 写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗 云，径回本处，站在如来掌内道： 我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。 如来骂道： 我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!大圣道： 你是不知

18、，我去到天尽头，见五根肉红 柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?如来道： 不消去，你只自低头看看。 ， ，那大圣睁圆火眼金睛，低头看 时，原来佛祖右手中指写着齐天大圣到此一游 ，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道： 有这等事!有这 等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来! 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名 五行山 ，轻轻的把他压住。 (节选自西游记 ，有删节) 19孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事?(4 分) 20孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?(4

19、分) 三、作文(50 分) 21阅读下面的文字，按要求作文。(50 分) 生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门 的钥匙 请以“那天，我捡到了那天，我捡到了快乐的钥匙快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于 500 字，文中不得出现真实的姓名和校名。 附加题(10 分) 阅读下面的文言文，完成 14 题。 于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬。席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭， 止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕闺城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴 嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午

20、得二人，一身之外，并无行装。公日： 此真盗也。 二人诡辩不已。公 令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。 (选自聊斋于成龙) 【注】按：巡视，巡行。 窬：y，洞，窟窿。 1解释加点词语在句中的意思。(2 分) (1)适巨绅家将嫁女 适： (2)又出示谕阖城户口 谕： 2给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（ ）(2 分) A盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。 B盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。 C盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。 D盖恐次日大搜急|于移

21、置而物多|难携故密着|而屡出之也。 3于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4 分) 4请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。(2 分) (1)盗贼： (2)于成龙： 2011 年广东省语文初中毕业生学业考试年广东省语文初中毕业生学业考试 一、基础一、基础（25 分） 1根据课文默写古诗文。 （10 分） (1)子日： “口口口口口，可以为师矣。 ” （ 论语 ） （1 分） (2)了却君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！ （辛弃疾破阵子 ） （2 分） (3)香远益清，亭亭净植，口口口口口口口口口。 （周敦颐爱莲说 ） （1 分） (4)王安石登飞来峰中的诗句“口口口口口口口，口口

22、口口口口口”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有 异曲同工之妙。 （2 分） (5)默写韦应物的滁州西涧 。 （4 分） 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。 2根据拼音写出相应的词语。 （4 分） (1)如果我能 kun sh人，体谅人我都得感谢我的慈母。 (2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 fng so。 (3)有一位长期以来 xin wi rn zh的科学家：邓稼先。 (4)对于叔叔回国这桩 sh n ji wn 的事，大家还拟定了上千种计划。 3下列对病句的修改不正确的一项是( )（3 分） A “拾荒老娘”于化玲，9 年来孤身一人在城市独自拾荒，供

23、儿子读书。 （删除“独自” ） B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 （把“他的晚年”改为“晚年的他” ） C 由于长江流域连续干旱， 导致洞庭湖、 鄱阳湖水面大面积缩小， 给人们的生产和生活带来很大影响。（删除 “给” ） D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 （把“研究和了解”改为“了 解和研究” ） 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。 （80 字之内） （4 分） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 5阅读下面的材料，按要求回答问题。 （4 分）

24、冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为回南天 。回南 天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大， 一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后， 容易产生水珠。 回南天 出现时， 空气湿度接近饱和， 墙壁甚至地面都会 冒 水 ，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是回南天最具特色的表象。据统 计，回南天现象严重时可 使能见度降至 50 米。 (1)“回南天”形成的主要原因是 （不超过 50 个字） （2 分） (2)“回南天”的主要特征是_ 不超过 15 个字） （2 分） 二、阅读二、阅读（45

25、分）阅读下面文段，完成第 618 题。 （一） （12 分） 出师表 诸葛亮 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨 之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也

26、。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日 而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 6下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3 分） A宜付有司论其刑赏与臣论此事 B亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋 C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男 D不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （3 分） 由是感激，遂许先帝以驱驰。 8从选文中看出诸葛亮对后主有两方

27、面的担忧：一是刑赏偏私，使“ ” ；二 是“ ， ” 。 （用原文词句回答） （3 分） 9下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3 分） A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者” ，奖赏“为忠善者” 。 B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C选文提及先帝“痛恨于桓、灵” ，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。 D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 （二） （10 分） 被妖魔化的沙尘暴 李栓科 刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。 然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。 沙尘

28、暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季 风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根 本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了 沙尘暴的强度和频次。 沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为 因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候 的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾

29、难。 沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。 首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生 根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴 的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马 逊盆地输入的沙尘量就有约 1300 万吨，相当于该地区每年每公顷增加了 190 公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓 解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区 工业很发达，但除了个别城市以外很

30、少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态 系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约 40 010 是由沙尘暴带入的，促进了该海域 生物的繁茂。 事实上，处在什么自然带上就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。 我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足 小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下 深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终 留下的只

31、是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。 沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程 度。 （本文有删改） 10.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3 分） A青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠 区。 B如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们 难以想象的灾难。 C沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。 D沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 11.

32、第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中， “过度”和“许多” 能去掉吗？请说明理由。 （3 分） 12.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4 分） （三） （15 分） 旧餐桌上的美好时光 美凯瑟琳比恩 洪帆 译 一天下午，我正在厨房做饭，16 岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春 叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己 快要崩溃了。 妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。 为什么？我搞不懂他的这种追星行为。 妈妈，比利寇根是碎南瓜乐队的主唱。

33、 碎南瓜是我最喜欢的乐队。 他瞪大眼睛看着我，似乎在跟 一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个碎南瓜乐队闹得不开心。 安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。 你到哪儿去买？我没好气地说， 可能全城都没有卖的。 那我就自己做，但你要借钱给我。 忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。 我断然拒绝。 但是，我心底有一个声音在说： 这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。 然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。 令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我 将要输掉这场战争了。 一米布 6 美元 98 美分

34、， 他嘻嘻笑着说， 我向朋友借的钱。 原来，安东尼不但买了布料， 连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。 妈妈，现在，我该怎么做呢？他迫不及待地问。 安东尼 13 岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝 制过一条当时流行的裤子。 你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。 他的眼睛盯着我。 我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 我想把拉链露在外面，不要盖边。 他说。 这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。 安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝

35、裤兜了。看着他低头忙碌的样子， 一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一 些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3 岁时，你卖了收集来的木瓦片 赚了你的第一个一美元安东尼听了大笑起来。 一针一线，把布料缝成了裤子，也把碎南瓜乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我 们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。 安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子， 纷纷拿钱给我，要我帮他们做。 那是安东尼自己做的。 我自豪

36、地告诉他们。 以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快 就会原谅他。 （选自齐鲁晚报2010 年 4 月 12 日，有删改） 13.围绕“一条银色的裤子” ，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。 （3 分） 口口口口口口 14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。 （4 分） 15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4 分） 16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4 分） （四） （8 分） 我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处

37、，舒适而温馨。倘 若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。 经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个 笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。 我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木， 扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只 狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。 我把九月三十日，即我登陆的周年纪念

38、日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这 儿时一样，毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他 的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他 的神力，期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至 不同于过去两年的心态。 （节选自鲁滨逊漂流记 ，张雷芳译） 17.根据选文， “我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种“惬意”？（4 分） 18.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，

39、请简要概括其中两次远游的遭遇。 （4 分） 三、作文（50 分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。 （50 分） 前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期 盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持一路前行，你有过怎样的经历和 体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体自 选，文中不得出现真实姓名和校名。 附加题（10 分） 阅读下面的文言文，完成 l4 题。 言默戒 杨时 邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰： 吾家之鸡或夜鸣，或旦而 不鸣，其不祥奈何？予告之

40、曰： 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不 呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？又思曰： 人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。 【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。 1解释加点词语在句中的意思。 （2 分） (1)或旦而不鸣 或：- (2)皆足取祸也 取：_ _ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （3 分） 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 3作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2 分） 4邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3 分） 201

41、22012 年广东省初中毕业生学业考试语文年广东省初中毕业生学业考试语文 一基础题（33 分） 1.根据课文默写古诗文。 （12 分） （1）子曰： “ ，思而不学则殆”.(论语 ） （2 分） （2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （2 分） （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。 （苏轼浣溪沙 ） （2 分） （4） 看待别人的进步， 我们要有发展的眼光。 正如 孙权劝学 中所说的 “ ， ” 。 （2 分） （5）把李白的渡荆门送别默写完整。 （4 分） 渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。 2.根据拼音写出相应的词

42、语。 （6 分） （1）我母亲对我们的 jieju 生活感到非常痛苦。 （2）它 chenmian 于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。 （3）yue ming feng qing 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。 （4） “这布是华丽的!精致的！无双的！ ”每个人都 sui sheng fu he 着。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （3 分） A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。 （在“一 个人”后面加“否” ） B.纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美 味。

43、（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置） C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体” 后面加“的状态” ） D.喜欢游泳的人大多有这种体验： 不管天气很热， 可是刚从水里出来时会感到有点凉， 有时甚至还会打一下寒战。 (把“不管”改成“尽管”) 4.从下面 A 组中至少选用两个词语，B 组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。 （80 字以内） （6 分） A 组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍 B 组：虽然 但是 如果 就 5.阅读下面的文字，按要求回答问题。 （6 分） 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。

44、教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他 把容器放入冰柜，0以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融 化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问： “水去了哪里？”教室里鸦雀无声。 “水升华到了辽阔的天空！ ”教授意味深长地说， “水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像 容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天； 人生的温度如果在 0以下，他的世界就只有巴掌那么大。 ” （1）请用一句话概括上面材料的观点。 （不超过 15 个字） （3 分） （2）教授的话

45、告诉了我们什么道理？（3 分） 二、阅读题（57 分） （一） （14 分） 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳 楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

46、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人， 吾 谁与归？ 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） （3 分） A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“

47、”的 感情（根据原文意思填写，4 字） ；二是“ ， ”的因物而喜的感情（用 原文句子填写） （每空 4 字） （4 分） 9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。 B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。 C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。 D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。 (二） （13 分） “毒胶囊” 有多毒？ 谢滨欢 1.自央视曝光毒胶囊事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于 生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业 明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向