部编版)八上语文生字词归纳总复习(DOC 5页).doc

1、最新中小学试题、试卷、教案资料八年级上册语文拼音字词任务第1课ku （ ）退 xi （ ）气 督战（ ） 要塞（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 歼灭（ ） 殷切（ ） cu（ ）枯拉朽 ru（ ）不可当（ ）第2课bn （ ）发 遗zh（ ） 建树（ ） 仲裁（ ） 巨额（ ） 挪威（ ） shn（ ）透 拨（ ）款 安wi （ ） 卓（ ）有成就第3课凌（ ）空 翘（ ）首 k （ ）似 潇洒（ ） 轻盈（ ）悄然（ ）由zhng（ ） 新秀（ ）惊y （ ） ch（ ）那 慷慨（ ） 绷（ ）直 从（ ）容 zhn（ ）耳欲聋（ ） 屏（ ）息敛（ ）声 眼花lio （ ）乱 如梦初醒（ ）

2、第4课wi（ ）杆 浩hn（ ） 着（ ）航 默契（ ） ji（ ）紧 凛冽 （ ） zhn（ ）蓝 澎湃（ ） 海域（ ）绽（ ）放 娴（ ）熟咆哮（ ） 紧bng （ ）镌（ ）刻 一丝不苟（ ）殚（ ）精竭虑 第5课烂mn （ ）发髻（ ） 解剖（ ） 叮嘱（ ） 瞥（ ）见 要挟（ ）樱（ ）花 绯（ ）红 宛（ ）如 畸（ ）形 不xn （ ） n （ ）名 诘（ ）责 呜（ ）呼 凄（ ）然 教诲（ ） 油光可鉴（ ） 杳（ ）无消息 抑扬顿挫（ ） 深恶（ ）痛疾 第6课溺（ ）水 佃农（ ）劳碌（ ）私塾（ ） 周济（ ） 仁c （ ）和m（ ） 横（ ）蛮 慰（ ）勉 不辍（

3、 ）东挪（ ）西移 第7课面ji（ ） 黝（ ）黑 粗糙（ ） 崎岖（ ）平庸（ ） zh （ ）留 愚钝（ ） q （ ）宇 蒙昧（ ） 酒肆（ ） jing（ ）绳 轩（ ）昂 胆怯（ ） 尴尬（ ） 侏儒（ ） zng（ ）亮 甲胄（ ） 犀（ ）利 广mo（ ） cn（ ）然 禁g （ ）胡髭（ ） 穹（ ）顶 n（ ）然 直chu （ ）要害 hn（ ）首低眉 藏污纳gu （ ） 正jn（ ）危坐 诚hung（ ）诚恐 h（ ）立鸡群 第8课wi （ ）妙 zo（ ）热 沥（ ）青 骤（ ）雨 zh（ ）息 吹x（ ） 荧（ ）光 铀（ ）矿 猝（ ）至 搅（ ）动 咽喉（ ） 吹x

4、（ ）du（ ）步 残渣（ ） 轮廓（ ） 草垫（ ）酸渍（ ） jn（ ）疲力尽 和颜yu（ ）色 第9课叠zhng（ ） x（ ）月 沿溯（ ） 绝yn （ ）湍（ ）急 襄（ ）陵 长啸（ ）山涧（ ） 飞漱（ ） 属（ ）引第10课将歇（ ）欲颓（ ） 沉鳞（ ） 与（ ）其奇 未qn（ ） zo xng （ ）第11课pio （ ）碧 轩邈（ ） 泠泠（ ） 嘤嘤 （ ） 千转（ ） 鸢（ ）飞 戾（ ）天 经纶（ ） ku（ ）谷 横柯（ ） 第12课b m（ ） x（ ）倚 唯落hu（ ） 驱d（ ）采wi （ ） 萋萋（ ） 沙堤（ ） 仍lin （ ） zhu（ ）春泥 yn

5、g w （ ）洲 征png（ ） 归yn（ ） xio（ ）关 ji（ ）海楼 早yng（ ） 马t （ ）绿杨yn （ ） 课外古诗华z （ ） wi（ ）所思 xn（ ）香 tng（ ）蛇 老j（ ） 伏l（ ） l （ ）凝寒 攀条 （ ）第13课：迂（ ） 腐 擦拭（ ） 搀（ ）杂 奔丧（ ） 交卸（ ） 狼j （ ）簌簌（ ）赋（ ）闲 惨（ ）淡 游逛（ ） 栅（ ）栏 妥（ ）帖 踌躇（ ） 马褂（ ） din（ ）记 琐屑（ ） 蹒跚（ ）棉袍（ ）晶yng（ ）颓（ ）唐 差（ ）使 举箸（ ） 触（ ）目伤怀第14课开kn（ ） 主zi（ ） 倦怠（ ） 丫（ ）枝 ju

6、 jing（ ） sng （ ）立 zhn（ ）子 参（ ）天 婆娑（ ） 锤炼（ ） 楠（ ）木虬（ ）枝 傲（ ）然 wn（ ）然 晕（ ）圈 秀颀（ ）鄙（ ）视 刹（ ）那 无边无垠（ ） 妙手偶（ ）得 坦荡如砥（ ） 潜（ ）滋暗长 恹恹（ ）欲睡 旁逸（ ）斜出 不折不挠（ ） 纵横（ ）决荡第15课臼（ ）齿 兴（ ）味 洗d（ ）卑（ ）微 俯kn（ ）牛d（ ） xun（ ）耀 繁殖（ ）疲倦（ ） 嘲讽（ ） 蔓（ ）延 茸（ ）毛 消逝（ ） 凋（ ）谢 遏（ ）制 bn （ ）临 深渊（ ）星辰（ ） 震颤（ ） 肆（ ）意 遗（ ）留第16课乍（ ）一看 绿釉（ ）

7、辟邪（ ）鲜腴（ ） 篱笆（ ）格调（ ）jn （ ）类 草jng（ ）吆喝（ ）厌烦（ ） 深褐（ ）八卦（ ） 缅甸（ ）苔（ ）痕 炽（ ）红 扳（ ）尖 黄焖（ ）鸡 密匝匝（ ）张目结舌第17课雄跨（ ）记载（ ） 残损（ ） 古p （ ）桥dn（ ） 推chng（ ） 侵（ ）略 序（ ）幕 铺砌（ ）匀称（ ）称（ ）量 拱（ ）桥 雄姿（ ）河堤（ ） 洨河（ ） du （ ）坡 暴涨（ ）倾（ ）听 支撑（ ） 长虹饮涧（ ） 巧妙绝伦（ ）惟（ ）妙惟肖（ ）第18课竹竿（ ） 映（ ）衬 池沼（ ） 庸俗（ ） 对称（ ） 模样（ ） lng lng （ ）琢（ ）磨 丘

8、h（ ） 雷（ ）同 ln xn（ ）依傍 （ ） 蔓（ ）延 轩榭（ ）蔷薇（ ）芭蕉（ ）雕镂（ ）斟酌（ ） 自出心ci（ ）重峦叠zhng（ ） f （ ）仰生姿 因地zh（ ）宜 明艳 败笔第19课轧（ ）碎 轧（ ）钢 涂墁（ ）掠（ ）夺 罅（ ）隙 鱼q（ ）p（ ）晒 xun xio （ ）储（ ）藏 隧（ ）道 f（ ）化 拯（ ）救 恶劣（ ）倒（ ）悬 折皱（ ）纤（ ）维 防御（ ）顾忌（ ）pi hui（ ） 窠（ ）外面 跳蚤（ ） 车辙（ ）黏（ ）土 寻觅（ ） 欢愉（ ） 联（ ）结 懒（ ）洋洋 无动于衷（ ） 不怀好意 第20课绢（ ）布 驮（ ）着 沉

9、檀（ ） 擅（ ）长 rng（ ）长 翰（ ）林 题跋（ ） 枢纽（ ） 纤（ ）夫 田畴（ ） ch（ ）道 簇（ ）拥 桅（ ）杆 行旅（ ）宏敞（ ）sh（ ）取 qi（ ）劲 料峭（ ） 长途跋（ ）涉 摩肩接踵（ ） 络绎（ ）不绝 第21课公孙衍（ ） 妾（ ）妇 女（ ）家 筋（ ）骨 轲（ ） 丈夫之冠（ ） 畎（ ） 傅说（ ） 夯（ ）实 胶鬲（ ） 百里奚（ ） 曾（ ）益 衡（ ）于虑 拂（ ）士第22课冀州（ ） 惩（ ）山之塞（ ） 魁父（ ） 万仞（ ） 迂（ ）回 荷担（ ） 箕畚（ ） 孀（ ）妻 始龀（ ）穷匮（ ） 亡（ ）以应 一厝（ ）第23课棘（ ）

10、门 被（ ）甲 车骑（ ） 按辔（ ） 彀（ ）弓弩（ ）诏（ ）书 兵揖（ ） 曩（ ）者第24课结l （ ） jin （ ）泪 金ln（ ） jio（ ）声 提xi（ ） yn（ ）勤 so（ ）更短 不胜zn（ ） yn zh（ ） 折j （ ） ji （ ）日暮 mn （ ）有惊人句 课外古诗短zho（ ） wi y（ ） shng（ ）歌 li li（ ） lin y （ ）zn yng （ ） 倩（ ） u （ ）花 u l （ ） 总结的注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不

11、下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not redu

12、ced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the det

13、ails are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the experience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date5