部编人教版八年级上册《道德与法治》期末知识点复习提纲(DOC 22页).docx
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- 道德与法治 部编人教版八年级上册道德与法治期末知识点复习提纲DOC 22页 部编人教版八 年级 上册 道德 法治 期末 知识点 复习 提纲 DOC 22 下载 _八年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、部编人教版八年级上册道德与法治期末知识点复习提纲第一课 丰富的社会生活第一节 我与社会1.个人与社会的关系(怎样理解“我们都是社会的一员”?)(P47)答:个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.几种主要的社会关系:(P5)答:社会关系从建立的基础
2、可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。第二节 在社会中成长1.如何理解社会对人的影响?(个人的成长与社会的关系?) (P7)答:人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.亲社会行为的含义及主要表现: (P8)答:(1)含义:是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 (2)主要表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。如:参加环保公益活动,去敬老院看望老人,义务植树等。3.青少年养成亲社会行为的原因:(P8)答:(1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期,
3、应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)重要性:有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己,实现自己的人生价值。4.如何养成亲社会的行为?(P8)答:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。增进关心社会的兴趣和情感,积极融入社会,倾力奉献社会。第二课 网络生活新空间第一节 网络改变世界1.网络的积极影响:(P1012)答:网络丰富日常生活;网络推动社会进步。
4、2.网络丰富日常生活的表现:(P1012) 答:网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制, 促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3.网络推动社会进步的表现:(P1213)答:网络为经济发展注入新的活力。网络推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步。网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络拓宽了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播速度,促进了科技创新所需的物质与信息资源流动,成为众多新发明和新服务的
5、源泉。4.网络的消极影响。(P1516)答:网络信息良莠不齐。网络上存在一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;沉迷于网络、虚拟交往疏离了现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯。第二节 合理利用网络1.我们应如何理性参与网络生活?(P1719)答:提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。学会“信息节食”,要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络。学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律。(网络生活的基本准则)2.如何做一名负责人的网络参与者?(P19)答:恪守道
6、德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。3.如何传播网络正能量?(P19)答:充分利用网络平台为社会发展建言献策。践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 第三课 社会生活离不开规则第一节 维护秩序1.社会秩序的含义和内容:(P23)答:含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.社会秩序的重要性:(社会生活为什么需要秩序?)(P23)答:社会正常运行
7、需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,提高社会运行效率,降低社会管理成本。 社会秩序是人民安居乐业的保障。良好的社会环境,使我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,感受生活的美好,激发对生活的热情。3.社会规则的形成和种类。(P25) 答:(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类:道德(约定俗成、风俗);纪律(单位或集体定制);法律(国家制定或认可)。4. 社会规则与社会秩序的关系。(P25)答:社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理
8、好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。5.对违反社会规则的处罚措施:(P25)答:强制性施(纪律、法律)和非强制性手段(道德、风俗)第二节 遵守规则1.社会规则与自由的关系。(为什么说“自由与规则不可分”?)(P2728)答:社会规则与自由不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建
9、立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2.如何自觉遵守规则?(P2829)答:需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为)。需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。3.如何维护规则?(P30)答:一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。4.积极改进规则的原因和做法:(P31)答:(1)原因:规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理
10、性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。(2)做法:积极参与规则的改进和完善;善于与他人沟通交流、寻求共识;积极为新规则的形成建言献策。第四课 社会生活讲道德第一节 尊重他人1. 尊重的含义和表现:(P32)答:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人?(尊重他人的意义)(P3234)答:尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现,每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重,受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等,相反,如果得不到他
11、人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。3.怎样尊重他人?(P3536)答:积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚的欣赏和赞美他
12、人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。第二节 以礼待人1.礼的含义及主要表现。(P37)答:(1)含义:一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。2.文明有礼的重要性。(P3739)答:文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。我们的一言一行、举行的各种仪式,
13、体现了民族的尊严和国家的形象。3.怎样做文明有礼的人?(P3940)答:态度谦和,用语文明。仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。第三节 诚实守信1.诚信的含义是什么?(P41)答:诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2. 诚信的重要性(为什么说诚信无价?)(P4243)答:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,能赢得信任;弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事
14、,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户,才能带来持久的效益,长盛不衰。(企业诚信经营的意义)诚信促进社会文明、国家兴旺。3.怎样践行诚信?(如何做一个诚信的人?)(P4345)答:树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信
15、惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。第五课 做守法的公民第一节 法不可违1.如何理解“法不可违”?(法律的作用?)(P46)答:法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。2.违法行为的含义、分类:(P48)答:(1)含义:是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。(2)分类(根据违反法律的类别和社会的危害程度):3. 一般违法行为与犯罪的区别与联系:(P4856)4.遵章守法的原因及做法。(P51) 答:(1)原因:遵章守法是社会和谐的保证。 (2)做法:认识一般违法行为的危
16、害,自觉依法规范自己的行为;社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定;社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 第二节 预防犯罪1.刑法的内容及作用:(P52)答:(1)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(2)作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。2. 犯罪的含义、基本特征:(P5354)答:(1)含义:是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)基本特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)和应受刑罚
17、处罚性(必然法律后果)。3.刑罚的含义和种类:(P54)答:(1)含义:刑罚又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑 (罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境)两大类。4.未成年人应如何加强自我防范,预防违法犯罪?(P5556)答:珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。杜绝不良行为,遵纪守法。增强法治观念,依法自律。从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。第三节 善用法律1.未成年人获得法律帮助的途径(未成年人
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