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（五线谱）苏少版二下《音乐》第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓-教案、教学设计(配套课件编号：404c7).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：564000

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关键词：: 音乐五线谱苏少版二下音乐第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓_教案、教学设计配套课件编号：404c7 五线谱苏少版二下第一单元杜鹃圆舞曲春晓教案教学设计配套课件编号 404 下载 _二年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、杜鹃圆舞曲教案教学目标: 1. 让学生能了解杜鹃圆舞曲三拍子的强弱规律,并能够用身势或小乐器为歌曲伴奏. 2. 能哼唱歌曲中的主题. 3. 简单的了解杜鹃圆舞曲所表现的音乐情景,并能够掌握该首乐曲的曲式结构. 教学难点:了解杜鹃圆舞曲的曲式结构. 教学重点:能掌握三拍子的强弱规律,并用乐器或身势为歌曲伴奏. 教学过程: 一.导入新课 1. 幻灯片播放春天万物复苏的美丽景色. 2. 一起唱一首赞美春天的歌 3. 我们美妙的歌声引来了杜鹃,杜鹃也张着嘴在干什么呢?它想说什么? 二.教学新课. 1. 初听杜鹃圆舞曲. 2. 说说听了这首曲子有什么感受? 3. 老师也觉的这首曲子欢快动人,心情愉悦
2、,想动手画曲子.(再听杜鹃圆舞曲) 4. 请同学们和老师一起画曲子. 5. 一起看画出来的曲子分析曲子的结构(ABA) 6. 谁能说说 A 部分,描写了什么情景?(生:杜鹃在歌唱) 7. 谁会知道杜鹃是怎么唱歌的? 8. 请几个学生模仿杜鹃对唱歌曲主旋律. 9. 分组对唱该曲音乐主题 A. 10. 跟着老师的琴美美的唱一遍. 11. 刚才我们了解了杜鹃唱歌的情景,谁能告诉老师 B 乐段描写的是什么情景呢? 12. 那我们学学杜鹃跳跳舞吧 13. 我们再来看看刚才我们画出来的曲子,由不同的图形我们可以知道这首曲子的结构是 ABA,象这样的曲式结构的三拍子曲子,我们称为圆舞曲,谁能给我们的这首乐
3、曲起个好听的名字呢?(生:杜鹃圆舞曲) 14. 师介绍曲子的简单作曲家及背景. 三.玩一玩,动一动 1. 谁能告诉老师三拍子的强弱规律是什么?(强弱弱) 2. 谁能用身体语言来表示一下?(生.) 3. 老师这有堂鼓和三角铁,请四名同学来打击下三拍子的节奏. 4. 和同学们一起配合做三拍子强弱规律的节奏组合练习. 5. 让我们用刚才我们学习的组合强弱练习为杜鹃圆舞曲伴奏,注意歌唱部分比较活泼用鼓,加脚表示强拍,跳舞部分比较抒情,用三脚铁和拍手表示强拍. 6. 师生一起合奏杜鹃圆舞曲. 四.总结今天我们了解了杜鹃圆舞曲,并掌握了三拍子的强弱规律,希望我们以后能够象杜鹃一样能够高声歌唱,唱出动听的歌,尽情跳舞,跳出美妙的旋律。

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