高考生物一轮复习精选:专题4《酶的研究与应用》学案(新人教版选修1)(DOC 11页).doc
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1、精诚凝聚 =_= 成就梦想 专题4 酶的研究与应用【高考新动向】1、酶的存在与简单制作方法2、酶活力测定的一般原理和方法3、酶在食品制作和洗涤等方面的应用4、制备和应用固定化酶【考纲全景透析】一、酶的存在、制作及活力测定的原理1、果胶酶的组成与作用(1)种类:多聚半乳糖醛酸酶,果胶分解酶,果胶酯酶(2)作用:瓦解植物细胞壁和胞间层。2、酶的活性及其影响因素(1)酶的活性是指酶催化 一定化学反应的能力。酶反应速度用单位时间内,单位体积中反应物的减少量或产物的增加量表示。(2)影响酶活性的因素常提的是温度、pH值和酶的抑制剂等。3、研究温度对果胶酶活性影响的实验(1)实验方案:确定温度梯度,探讨控
2、制温度的方法和措施(2)实验程序:制备水果泥水果泥与果胶酶分别水浴保温将水果泥和果胶酶混合保温过滤出果汁记录果汁量改变不同温度后,重复上面的实验。(3)记录实验数据,并填入表格(4)得出结论:获得的果汁越多,或果汁越澄清,表明果胶酶的活性越高。二、加酶洗衣粉的去污机理种类洗涤原理洗涤实例蛋白酶血渍、奶渍及各种食品类的蛋白质污垢脂肪酶油渍、人体皮脂、口红淀粉酶来自面条、巧克力等的污垢纤维素酶使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处的尘土和污垢能够与洗衣粉充分接触,达到更好的去污效果3、探究不同种类的加酶洗衣粉的洗涤效果(1)实验原理:酶的催化作用具有专一性,复合酶洗衣粉加入的酶制剂种类较多,与
3、单一加酶洗衣粉相比,对各种污渍都有较好的洗涤效果。(2)实验变量:自变量:不同种类的加酶洗衣粉无关变量:其他条件相同且适宜(如温度、PH等)实验步骤:在2个编号的烧杯里,分别注入500mL清水。 取2块大小相等的白棉布,用滴管在每块白布上分别滴上等量的墨水,分别放入烧杯里,用玻璃棒搅拌。 将2个烧杯分别放入同等温度的温水中,保温5分钟。 称取5克加酶洗衣粉和5克普通洗衣粉2份,分别放入2个烧杯中,用玻璃棒均匀搅拌。保温10分钟。 观察并记录2个烧杯中的洗涤效果三、制备和应用固定化酶1、固定化酶的应用实例:如果葡萄糖异构酶,将葡萄糖转化为果糖。固定化酶技术在反应柱上的孔应该满足酶颗粒无法通过,反
4、应溶液可以自由出入。2、固定化细胞技术(1)概念:固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。(2)方法:包埋法、化学结合法和物理吸附法。(3)实验操作:【热点难点全析】一、探究影响果胶酶活性因素实验的分析1.实验原则:遵循单一变量原则、对照性原则,严格控制变量,尽量减少无关变量的影响。2.实验原理:果胶酶活性受温度、pH或酶抑制剂的影响,在最适温度或pH时,活性最高,果肉的出汁率、果汁的澄清度都与果胶酶的活性大小成正比。3.设计实验(1)探究最适温度时,pH为不变量,最好是最适pH;探究最适pH时,温度为不变量,最好是最适温度。(2)探究果胶酶的最适用量时,
5、最适用量是在温度、pH等适宜条件下测出来的,如果无关变量改变,最适用量也会发生变化。二、直接使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种数一种或几种一种一系列酶制作方法化学结合固定化,物理吸附固定化包埋法固定化是否需要营养物质否否是催化反应单一或多种单一一系列反应底物各种物质(大分子、小分子)各种物质(大分子、小分子)小分子物质缺点对环境条件非常敏感,容易失活;难回收,成本高,影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不易与酶接触,尤其是大分子物质,反应效率下降优点催化效率高、耗能低、低污染既能与反应物接触,又能与产物分离;可以反复利用成本低、操作容易【高考零距离】1
6、、(2011江苏高考)下列有关酶的制备和应用的叙述,正确的是()A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶B.透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化C.棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤D.多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层【解析】酶解法和吸水涨破法可使微生物细胞破裂,释放出胞内酶;常用透析法、离心沉降法和电泳法进行酶的分离和纯化;棉织物经添加纤维素酶的洗衣粉洗涤后更为蓬松,更为鲜亮;多酶片中的胃蛋白酶位于糖衣之内,肠溶衣之外。【答案】A2、(2010江苏高考)右图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图下列叙述正确的是A剐溶化的海藻酸钠
7、应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液-B图1中X溶液为溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠C图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触D图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中【解析】本题考查了固定化细胞技术的操作过程。熔化的海藻酸钠应冷却后与活化的酵母细胞混合,A项错误;图1中氯化钙溶液可使海藻酸钠形成凝胶珠,B项正确;图2中要进行搅拌以使培养液与细胞充分接触,C项正确;图1中制备的凝胶珠要以过洗涤再移到图2装置中,D项正确。【答案】BCD【考点提升训练】一、选择题1、(2012南京模拟)酶制剂、固定化酶、固定化细胞已经广泛地应用于各个领域,下列有关叙述错误的是 ()A90
8、高温会使Taq DNA聚合酶失去催化活性B制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法等C固定化酶在固定时可能会造成酶的损伤而影响活性D固定化细胞可以催化一系列酶促反应【解析】Taq DNA聚合酶是从一种水生栖热菌株中分离提取的,具有耐高温的特性,在95仍具有酶活性【答案】A2、下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是()A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧C利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件D利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物【解析】酶的催化不需氧气和营养,固定化酶的应用中,要控制好pH、温
9、度,不需提供适宜的营养条件和溶解氧。固定化酵母细胞进行发酵,糖类不仅是反应底物,也是酵母菌的能源物质。【答案】A3、(2012淄博模拟)右图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果,下列有关叙述不正确的是 ()A本实验的自变量有温度和洗衣粉是否加酶B本实验的因变量可能是污渍残留量C两类洗衣粉的最佳使用温度都为t1D温度超过t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活【解析】该图示为多因子变量曲线,从图示可以看出本实验的自变量有温度和洗衣粉是否加酶,因变量可能是污渍残留量,温度超过t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活。从图示可以看出普通洗衣粉的最佳使用温度为t2,而加酶洗衣粉的最佳使用温度为t1。【答案】C4、下列关
10、于果胶酶的叙述正确的是()具有分泌功能的细胞产生的凡是活细胞都能产生果胶酶果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶果胶酶特指分解果胶的一种酶纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A BC D【解析】果胶酶并非分泌到细胞外的酶,并非所有的细胞均可产生果胶酶;果胶酶是一种复合酶,它包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶及果胶酯酶。【答案】C5、(2012江苏高三调研)酵母细胞固定化的实验中,下列实验操作与目的不相符的是()A干酵母加入蒸馏水搅拌均匀后,放置一段时间,使酵母细胞活化B采用小火间断加热的方法,防止海藻酸钠发生焦糊C将活化的酵母细
11、胞加入海藻酸钠溶液,轻轻搅拌,以免产生气泡D用注射器滴加溶液时要接近CaCl2溶液的液面,防止凝胶珠出现“尾巴”【解析】实验中,为了防止凝胶珠出现“尾巴”,注射器应离CaCl2溶液的液面远一些。【答案】D6、纤维素酶能催化纤维素的水解,在植物细胞工程方面有着广泛的应用,你认为从下列哪种生物提取纤维素酶比较合理()A酿酒酵母 B在腐木上生长的霉菌C高等植物细胞 D人体内的大肠杆菌【解析】在腐木上生长的霉菌能分解腐木中的纤维素,细胞中含有纤维素酶。【答案】B7、如右图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明的是()A在B点之前,果胶酶的活性和温度呈正相关;之后,呈负相关B当温度到达B
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