高考文科数学复习第轮-极坐标与参数方程(DOC 18页).doc
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1、高考文科数学一轮复习(极坐标与参数方程) 第二讲 极坐标与参数方程目标认知考试大纲要求:1. 理解坐标系的作用,了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况;2. 能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标和直角坐标的互化;3. 能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义;4. 了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位置的方法,并与空间直角坐标系中表示点的位置的方法相比较,了解它们的区别;5. 了解参
2、数方程,了解参数的意义,能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程;6. 了解平摆线、渐开线的生成过程,并能推导出它们的参数方程,了解其他摆线的生成过程,了解摆线在实际中的应用,了解摆线在表示行星运动轨道中的作用。重点、难点:1理解参数方程的概念,了解常用参数方程中参数的意义,掌握参数方程与普通方程的互化。2理解极坐标的概念,掌握极坐标与直角坐标的互化;直线和圆的极坐标方程。【知识要点梳理】:知识点一:极坐标1极坐标系平面内的一条规定有单位长度的射线,为极点,为极轴,选定一个长度单位和角的正方向(通常取逆时针方向),这就构成了极坐标系。2极坐标系内一点的极坐标平面上一点到极点的距离称为极
3、径,与轴的夹角称为极角,有序实数对就叫做点的极坐标。(1)一般情况下,不特别加以说明时表示非负数; 当时表示极点; 当时,点的位置这样确定:作射线, 使,在的反向延长线上取一点,使得,点即为所求的点。(2)点与点()所表示的是同一个点,即角与的终边是相同的。 综上所述,在极坐标系中,点与其点的极坐标之间不是一一对应而是一对多的对应, 即,, 均表示同一个点.3. 极坐标与直角坐标的互化 当极坐标系与直角坐标系在特定条件下(极点与原点重合;极轴与轴正半轴重合;长度单位相同),平面上一个点的极坐标和直角坐标有如下关系:直角坐标化极坐标:;极坐标化直角坐标:.此即在两个坐标系下,同一个点的两种坐标间
4、的互化关系.4. 直线的极坐标方程:(1)过极点倾斜角为的直线:或写成及.(2)过垂直于极轴的直线:5. 圆的极坐标方程:(1)以极点为圆心,为半径的圆:.(2)若,以为直径的圆:知识点二:柱坐标系与球坐标系:1. 柱坐标系的定义:空间点与柱坐标之间的变换公式:2. 球坐标系的定义:空间点与球坐标之间的变换公式:知识点三:参数方程1. 概念:一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标都是某个变数的函数:,并且对于的每一个允许值,方程所确定的点都在这条曲线上,那么方程就叫做这条曲线的参数方程,联系间的关系的变数叫做参变数(简称参数).相对于参数方程来说,前面学过的直接给出曲线上点的坐标
5、关系的方程,叫做曲线的普通方程。知识点四:常见曲线的参数方程1直线的参数方程(1)经过定点,倾斜角为的直线的参数方程为: (为参数);其中参数的几何意义:,有,即表示直线上任一点M到定点的距离。(当在上方时,在下方时,)。 (2)过定点,且其斜率为的直线的参数方程为: (为参数,为为常数,);其中的几何意义为:若是直线上一点,则。2圆的参数方程(1)已知圆心为,半径为的圆的参数方程为: (是参数,); 特别地当圆心在原点时,其参数方程为(是参数)。(2)参数的几何意义为:由轴的正方向到连接圆心和圆上任意一点的半径所成的角。 (3)圆的标准方程明确地指出圆心和半径,圆的一般方程突出方程形式上的特
6、点,圆的参数方程则直接指出圆上点的横、纵坐标的特点。3. 椭圆的参数方程(1)椭圆()的参数方程(为参数)。(2)参数的几何意义是椭圆上某一点的离心角。 如图中,点对应的角为(过作轴, 交大圆即以为直径的圆于),切不可认为是。(3)从数的角度理解,椭圆的参数方程实际上是关于椭圆的一组三角代换。 椭圆上任意一点可设成, 为解决有关椭圆问题提供了一条新的途径。4. 双曲线的参数方程双曲线(,)的参数方程为(为参数)。5. 抛物线的参数方程抛物线()的参数方程为(是参数)。参数的几何意义为:抛物线上一点与其顶点连线的斜率的倒数,即。规律方法指导:1、把参数方程化为普通方程,需要根据其结构特征,选取适
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