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（五线谱）苏少版二下《音乐》第八单元唱：法国号长大要当宇航员-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：9007e).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：563935

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资源描述：: 1、法国号教学内容：歌曲法国号教学目标：1、通过学习歌曲，巩固三拍子的节奏特征，了解强弱变化规律。 2、用自然，富有弹性的声音演唱歌曲，注意轻快跳跃和优美舒展的旋律相结合。 3、简单了解法国号的演奏姿势和乐器特点。教学重点：能用自然有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：分解和旋的演唱，要在认真聆听的基础上准确的演唱。教学准备：钢琴、多媒体、三角铁、沙锤教学过程：一、导入 1、问好 2、学生围成两个圆圈，“同学们，今天我们将要学习第八单元美丽的圆说起这个圆呢，与我们音乐有关的一种带有舞蹈性质的音乐体裁就和圆有关，它是什么呢？” 圆舞曲圆舞曲也叫华尔兹，是起源于奥地利的一种
2、民间舞曲，因为在跳舞的时候需要两人旋转而成，因此也叫做圆舞曲。 3、 “我们说过圆舞曲的特点一般都是三拍子的舞曲风格，比较抒情优美的旋律，让人忍不住想要跳起舞来，接下来呀，让我们一起欣赏一段奥地利作曲家小约翰施特劳斯所写的春之声圆舞曲！现在让我们就把这里当做舞台，一起跟着音乐跳起来吧！请你先找好自己的舞伴，先看老师怎么做，你再跟着做。别忘了，跳完之后回答老师的几个问题，这首音乐是几拍子的？有没有前奏间奏和尾奏？有几个乐段？每个乐段有几个乐句？” （随乐跳舞）三拍子的强弱规律是什么？怎么来表示？用你觉得合适的律动一起合着音乐拍手。第一段 4、第二段“请你看看老师又在这首音乐
3、当中做了什么变化？” （每个乐句结尾处拍三下手，学生模仿）二、新授 1、“圆舞曲是一种圆，在我们音乐当中还有一种乐器也与圆有关，让我们来听听它是谁吧！ ” （播放音乐）边听边做律动 2、它是“法国号” ，介绍法国号这种乐器。听听法国号的声音有什么样的特点？（柔和、饱满）学生回到座位，模仿法国号的姿势演奏。 3、 “还记得我们刚刚在什么地方拍手的吗？” （每个乐句结尾处的长音）手势加模唱学习 F M F D 巩固附点二分音符。将长音换成 “翁巴巴”演唱 4、四个乐句当中什么地方应该唱的轻快跳跃，什么地方因该唱的优美舒展？让我们一起来试试吧！ 5、用 LU 重点练习第四乐句，画出像小山一样的旋律线。 6、找出旋律相同的乐句，13 乐句 7、合作演唱三、扩展 1、小乐器加入练习 2、分组合作表演，乐器组、舞蹈组、演唱组

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