（五线谱）苏少版二下《音乐》常用课堂乐器-教案、教学设计(配套课件编号：c1e53).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：563926

上传时间：2020-06-06

格式：DOCX

页数：3

大小：13.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）苏少版二下《音乐》常用课堂乐器-教案、教学设计(配套课件编号：c1e53).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱苏少版二下常用课堂乐器教案教学设计配套课件编号 c1e53 下载 _二年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、大鼓和小鼓一、课题：大鼓和小鼓二、教学目标： 1、了解鼓是我国古老的民族打击乐器，愿意参与演奏和创编活动； 2、能够整齐地演唱歌曲并学习用打击乐器为歌曲伴奏。三、重点、难点：能够辨别大鼓和小鼓的音色、准备的用鼓为歌曲伴奏。四、教学材料准备：大军鼓 2 个、小军鼓 4 个、鼓槌、鼓棒、多媒体。五、学习新课： T:同学们，今天老师给大家带来了我们生活中最重要的打击乐器（拿出乐器） S：鼓 T:今天老师把我们学校军乐队的鼓带来了，下面老师请同学说一说这两种鼓有什么区别。 S：一个大，一个小。 T:很明显的大家都能看出来，一个是大鼓一个是小鼓。我们今天学习的歌曲就与鼓
2、有关。出示课题大鼓和小鼓对鼓的介绍:（出示鼓的图片）同学们，鼓是我国非常古老的打击乐器，用手或鼓槌敲击出声。由于良好的共鸣作用，声音雄壮，而且鼓的声音可以传的很远。所以很早就被我们华夏祖先作为军队助威之用，直到现在，鼓在音乐中都是一种比较重要的乐器，而且有的乐队完全以鼓为主要演奏乐器。说了这么多下面就请同学们来看一个关于鼓视频。（播放视频） T:听了鼓的介绍也看了这么震撼的视频，我想同学们肯定迫不及待的想动一动手了，下面。老师就请几位同学上来尝试一下，大家听一听鼓的声音，听完以后老师要提问两个鼓声音的区别。学生尝试性地敲击学生回答老师问题。S：大鼓嗵嗵嗵，小鼓咚咚咚。 T:刚才说了大鼓是嗵嗵嗵，小鼓咚咚咚，具体他说的对不对呢，下面就让我们来听一下歌曲大鼓和小鼓（播放音乐）歌曲听完了大家说刚才几位同学说的对不对？下面就让我们一起来唱一唱吧。 T:歌曲唱完了老师想请几位同学用鼓为大家的演唱进行打击乐的伴奏，哪些同学愿意上来尝试一下。学生轮换上台演奏，以小组为单位每六人一组。小组之间的对比，哪组同学敲得更好。学生跟伴奏演唱，一部分学生用鼓伴奏。六、课堂延伸： T:同学们还想了解其他鼓的声音吗，课后请同学们到网上搜集一些关于鼓的音乐和视频。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：（五线谱）苏少版二下《音乐》常用课堂乐器-教案、教学设计(配套课件编号：c1e53).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-563926.html

小黑

内容提供者

实名认证

联系作者