（五线谱）苏少版二下《音乐》第一单元 听：杜鹃圆舞曲 春晓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90539).docx

1、杜鹃圆舞曲教案杜鹃圆舞曲教案 一、一、导入导入 1、律动进教室（c 部分循环播放） 老师带领学生用三拍子舞步走进教室，老师用三拍子念诗春晓 。 2、师吹竖笛，引出布谷鸟的叫声 师：同学们，老师刚刚念的是哪一首诗啊？（孟浩然的春晓 ） ，春天迈着他轻 轻的脚步向我们走来了，还有一个可爱的动物也来了，你们听，它是谁？布谷鸟 又叫做“杜鹃鸟” ，如果我们听到布谷鸟的叫声，就意味着春天的到来。 3、模仿杜鹃鸟的叫声 师：我们快和这只可爱的小杜鹃打招呼吧！怎么和他打招呼呢？ 师：我们试试是否能把小杜鹃从树上叫下来？（第一次不行，那说明你们模仿的 不够像，声音再清脆，温柔一些，再试试看！ ） 二、学习二、

2、学习 A A 乐段乐段 1、初听音乐（1 遍） 师：可爱的小杜鹃向我们飞了过来，它也在向我们问好呢，他向我们问好了几次 呢？数数看。 2、听音乐，配合课件（1 遍） 师：我们一起数数，一共是几次问好呢？（8 次） 杜鹃鸟向我们一边问好， 还一边挥舞着翅膀， 时高时低， 我们也来模仿一下。 师：在这段音乐当中，你觉得小杜鹃的心情如何呢？（开心的、高兴的） 3、出示乐谱，师唱（1 遍） 师：这真是一只快乐的小杜鹃，来听听小杜鹃的自我介绍吧。 4、跟着钢琴唱一唱（2 遍） 师：很多同学都唱出来了呢，我们一起跟着钢琴唱一唱吧。 5、播放音乐唱一遍 6、取小标题，明确 A 乐段 师：我们把这段可以用字母

3、 A 来标记。 二、学习二、学习 B B 乐段乐段 1、初听音乐（1 遍） 师：小杜鹃觉得大家唱的太好了，于是决定带你们去参加森林音乐会，那里有很 多唱歌厉害的杜鹃鸟，现场特别热闹，你们听。 师： 你能帮我描述一下音乐会现场是什么样子的？ （你听到， 或者是看到了什么？） 2、划旋律线（1 遍） 师：音乐会中小杜鹃们竞相歌唱，在林中飞来飞去，在树枝上跳来跳去。吴老师 把这段音乐分成绿色小鸟和黄色小鸟两个部分，请你告诉我，他们是按照什么顺 序出现的呢？ 师： 咦？第二部分的结尾怎么没有出现呢？是和原来的结尾一样吗？请一个同学 上来划一划。 3、黄绿鸟比赛，找出唱歌的地方 （1）播放第一乐句 师：

4、这两只小杜鹃竞相歌唱，小绿鸟迫不及待飞过来先唱，你听到它唱什么了？ 师：绿色小杜鹃是迫不及待飞出来，还是不紧不慢的呢？ 找一个小朋友来演一演这个迫不及待要展示的小杜鹃。 （2）播放第二乐句 师：黄色小鸟也不甘示弱，立马飞过来，哼，你有歌声，但我有美丽的羽毛，于 是随着音调的升高，飞到高高的枝头展示它美丽的翅膀，它在哪里展示的呢？ 师：如果是你，你会怎样展示自己美丽的羽毛？坐坐看！ 4、分组黄绿鸟 （1）找两个人分别扮演黄鸟绿鸟演一演 师： 现在找两位同学来分别扮演这两只竞相歌唱的小杜鹃， 比一比哪只小鸟表演 的最精彩。 （老师发头饰） （2）全班分成两大组 师：这两位同学表演的太好了，气势一个

5、赛一个，现在我们全班分成两大组，这 一半为绿色小鸟，由这只绿色小鸟来带（刚刚单独表演的小鸟） ，这半边为黄色 小鸟（由另外一个人带） ，吴老师为每个人都准备了小惊喜，快从凳子里拿出来 带上吧，我们来比比哪组的表演更棒，全体起立。 5、取名字 师：同学们，我们可以为这段音乐起个什么标题啊？可以用字母 B 表示。 三、学习三、学习 C C 乐段乐段 1、听音乐，音乐由弱到强进入（2 遍） 师：嘘，你们听，远处好像有音乐的声音，好像是从森林另一边传来的？ 师：这音乐盒里的音乐真好听，你听着想做什么呢？（跳舞） 跳舞！这个主意好，小杜鹃们也爱跳舞，它们跳起舞挥舞着翅膀是什么样子 的呢？做做看， 我来找

6、一找森林里最美的舞蹈家。 （学生设计动作， 并且合音乐） 2、圆舞曲 师： 目前为止我们听到的音乐是一种圆舞曲体裁， 我们之前还学过 小狗圆舞曲 、 溜冰圆舞曲等，那么圆舞曲都有哪些特点呢？让我们把音乐盒再次播响， 找出圆舞曲特点，比如它是几拍子的？你听起来有什么感受？ 2、学生设计三拍子的舞蹈动作 师：这是三拍子的音乐，三拍子的强弱规律是“强弱弱“，旋律圆润流畅，听着听 着就让人情不自禁的想要跳舞，所以多用于舞曲中。 那请你来为小杜鹃们设计一 个三拍子的舞步（学生设计）我们加上手试试。 （合音乐） 3、队形换成原型（老师喊节奏完成） 师：你觉得我们变个什么队形比较符合圆舞曲圆圆的、旋转的感觉

7、呢？好，全体 起立，挥舞着美丽的翅膀，轻轻的飞成一个圆型。 4、合音乐做一做 师：同学们跳的太棒啦，那么这段音乐我们也来取个名字吧，可以用字母“C” 。 四、四、聆听全曲聆听全曲 1、揭题（全体仍然是原型位置站好） 师：我们今天听到的这种三拍子的音乐，是“圆舞曲”的体裁，那这首乐曲可以叫 做什么圆舞曲呢？（学生说） 2、完整聆听第一遍：请你聆听全曲，告诉我 ABC 是按照什么顺序出现的呢？ 3、完整聆听第二遍：让我们再听一次，这一次请你把动作都做出来哦！ 引子-你们看，小杜鹃远远的飞来，它在像我们打招呼呢。 五五、下课小结、下课小结 伴随着春天的脚步，伴随着好听的杜鹃圆舞曲 ，让我们在小杜鹃的歌声 中飞向美好的课间，一起去享受春天的鸟语花香，同学们再见。