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（五线谱）苏少版二下《音乐》第一单元听：杜鹃圆舞曲春晓-教案、教学设计(配套课件编号：e144a).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：563920

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资源描述：: 1、惠惠学学目目标标基本目标：基本目标： 1、欣赏乐曲杜鹃圆舞曲，感受 3/4 拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。 2、能听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。认识并掌握四分休止符。个性化目标：个性化目标： 3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时巩固 3 拍子歌曲的强弱规律。 4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物，培养学生团结友爱，互帮互助的精神。 “惠学”“惠学” 重点重点难点难点教学重点：教学重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲教学难点：教学难点：感受乐曲
2、不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点板板书书设设计计练练习习分分层层设设计计基本练习：基本练习：设计三拍子的律动动作提高练习：提高练习： “惠学”“惠学” 随堂随堂反思反思教学过程教学过程师生“惠学”课堂活动师生“惠学”课堂活动二次备注二次备注多媒体课件一、常规训练二、节奏练习三、欣赏乐曲杜鹃圆舞曲常规训练：律动骑上我的小红马学生听音乐表演，创设良好的教学氛围 1、师：我们来到了美丽的大草原，草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行
3、不行？ 2、生：行！ 3、节奏拍击（2/4 拍、3/4 拍节奏）分别拍击不同节拍、合奏拍击（一）导入欣赏曲 1、师：小朋友比赛的很激烈，听！谁也要来参加比赛？ 2、师播放乐曲前一小段生：是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分？ 4、出示课题：杜鹃圆舞曲 5、初听全曲 6、交流讨论结果生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。（二）分段欣赏乐曲 1、初听第一部分教师弹奏主旋
4、律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪 2、复听第一部分看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。 3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪 4、初听第二部分四、总结情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？用不同的方式感受不同的情绪 5、复听第二部分用优美的动作再一次感受乐曲。 6、初听第三部分第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 7、复听第三部分我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？ 8、复听全曲自己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲（三）表现乐曲 1、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩要求：第一和第三段用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现 2、情景表演：森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光六、听音离室杜鹃圆舞曲学生用音乐做小鸟飞的动作。

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