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（五线谱）苏少版二下《音乐》第五单元唱：夏日的雷雨教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b176e).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：563889

上传时间：2020-06-06

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标: 1、能用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。 2、能在歌谱模唱中找到旋律的异同。 3、能了解切分音节奏并用用合适的力度去表现。 4、在儿歌诵读中学习卡农节奏。重点与难点 1、能用明亮跳跃的声音演唱歌曲。 2、能用卡农节奏诵读儿歌。 3、了解表现切分音节奏教学过程活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式练声以师生问好歌作为练声曲跟琴演唱核心过程活动一：复习导入复习导入复习演唱歌曲包子剪子锤复习演唱师生互动过渡语这是一首游戏类的歌曲。今天老师又带来了一首歌曲。你猜猜这又是哪一种游戏呢？活动二：学唱新歌 1
2、、再听歌曲请你将合适的答案填入歌词中。 2、通过观察这首歌词你有什么发现？ 3、用一问一答的形式学唱歌曲。逐句对唱（师唱问句）师一问一答演唱师整段问句演唱师弹琴师弹琴 4、模唱歌谱 2 小节弹唱学生猜谜一问一答逐句学唱（生唱答句）生一问一答演唱生师整段答句演唱生生合作演唱男女生对唱 2 小节模唱师生合作生生合作生生互动模唱体验 4 小节弹唱启发寻找旋律的特点 6、切分节奏学习启发寻找八分音符、四分音符、二分音符教授切分节奏用强弱力度演唱体验切分节奏 7、欣赏什么结籽高又高视频引导欣赏，对歌几个回合？简介女主人公刘三姐思考如何对歌？分组模拟对歌 4 小节模唱寻找旋律的特点寻找八分音符、四分音符、二分音符学历了解切分音节奏用强弱力度演唱体验欣赏视频，三个回合对歌了解女主人公刘三姐思考回答分组模拟对歌自主发现师生合作学习生生互动过渡语老师又带来了一个谜语，请你们猜一猜。活动三：儿歌诵读 1、按节奏读一读儿歌 2. 加入响板伴奏 3、听音乐中的孩子们怎么样合作的？ 4、二声部合作 1、按节奏读儿歌 2. 加入响板伴奏 3、听出轮唱或者卡农 4、分组尝试二声部合作师生互动生生合作小组合作教学反思

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