八年级中国历史上册[第19课 中国近代民族工业的发展 教学设计]参考模板范本.doc

1、八年级中国历史上册 第19课 中国近代民族工业的发展 教学设计 教材分析：本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。 内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。本课内容既是前面所学内容的延续，又为后面乃至高中学习做好了铺路搭桥的准备。所以在中国近代史上占重要地位和作用。教学目标：一、知识与能力：1.知道张謇及大生纱厂的兴衰、民族工业发展的阶段特征。2.理解民族工业发展的艰难曲折。3.引导学生分析民族工业发展的阶段特征及原因，提高学生史料分析能力、前后联系能力、分析综合能力；通过学习张謇及大生纱厂的兴衰的历史，提高学生透过现

2、象看本质的能力。二、过程与方法：1.采用五步教学法，优化课堂结构：启动：创设情境，调动主体；主动：自主学习，建构知识；互动：合作探究，质疑解惑；激动：拓展延伸，能力提升能动：学以致用，举一反三。2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法。三、情感态度与价值观1.让学生认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。2.感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。教学重难点：教学重点：中国近代民族工业的曲折发展。教学难点：正确理解一战期间是民族工业发展

3、的黄金时代。教学准备：1. 教师自制PPT课件（体现五步教学法）；2.学生搜集有关近代民族工业发展的有效资源。教学过程：教学阶段教学步骤教师活动学生活动教学意图课后附记启动创设情境，导入新课温故知新： （ ）客观上为中国近代民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。1895年 条约签订以后，中国民族资本主义得到初步发展。戊戌变法鼓励（ ）有利于资本主义的发展。 学生抢答。巩固知识，激发学生成就感。主动自主学习，建构知识1.展示“导读提纲”：阅读课文，圈划、思考：张謇的主张、创办的企业及发展历程。分阶段理解中国近代民族工业的发展表现和原因。思考中国近代民族工业发展的总体特点及原因，从中能得到什么启

4、示？2. 展示课件知识简表、。自主学习以“开火车”方式完成简表 表发展简况时期特点原因表总体特点具有半殖民地半封建特征时间过程水平分布引导学生提取有效历史信息，培养自学能力互动合作探究，质疑解惑预设问题：1.阻碍近代民族资本主义发展的因素有哪些？2.总体看，近代民族资本主义发展特点有哪些？ 讨论交流，集思广益。（学生可能提出新的疑问，超出预设，掀起讨论高潮）根据“火车”障碍，探究疑惑激动拓展延伸，能力提升预设问题： 从近代民族资本主义的发展过程，你能得出什么启示？集体讨论，集思广益，分析史实，集中观点。培养前后联系，分析概括能力。能动学以致用，举一反三展示精编精选习题（见附录二） 选择题学生抢

5、答； 材料题随机抽查。巩固知识，检查教学效果。板书设计 （课件展示，板书从略。教师可板书关键词：张謇、黄金时代、三座大山等） 教学反思 （教师自行反思教学过程、评价教学效果、记录缺憾、提出整改建议）附录一 本课PPT课件附录二 精编精选习题一、单项选择题1.下列史实反映了19 世纪末20 世纪初中国民族工业曲折发展的是 A.张謇兴办大生纱厂 B.詹天佑修建京张铁路 C.张之洞创办汉阳铁厂 D.李鸿章创办江南制造总局 2.下列企业中，属于民族资本主义工业的是 A.汉阳铁厂 B.大生纱厂 C.福州船政局 D.湖北织布局 3.19141918年，中国民族工业迎来了“黄金时代”，主要原因是 A.辛亥革

6、命 B.“实业救国”思潮 C.民族工业的实力 D.第一次世界大战 3.19141918年，中国民族工业迎来了“黄金时代”，主要原因是 A.辛亥革命 B.“实业救国”思潮 C.民族工业的实力 D.第一次世界大战 5.中国近代民族工业的萌芽最早出现于 A.清朝末年 B.鸦片战争后 C.洋务运动期间 D.甲午中日战争后 6.“所谓产业革命者,今也其时矣”，出现这一认识出现在 A.洋务运动期间 B.辛亥革命之后 C.甲午战争以后 D.第一次世界大战期间 二、 阅读材料，回答问题： 材料：在近代中国，民族工业总的说来是很薄弱的，甚至连老百姓的日用品都要从外国进口，因此许多东西都带了一个“洋”字。如洋火火柴、洋油煤油、洋灰水泥、洋钉铁钉等。 请回答：1. 从材料中可看出，中国近代工业的特点是什么？2. 造成中国近代工业落后的原因主要有哪些？3.你认为民族工业发展的前提是什么？3 / 3