八年级中国历史上册[第20课 社会生活的变化 教学设计]参考模板范本.doc

1、八年级中国历史上册 第20课 社会生活的变化 教学设计 教材分析：本套教材的编排充分体现了现代化史观、整体史观和文明史观的特点。本课主要讲述的是从鸦片战争到民国时期，随着外国资本主义侵略的步步深入，中国由传统社会逐渐向近代社会转型的过程中，社会生活领域发生变化的一些情况。这种叙述体现了整体史观和文明史观。本课内容又与新中国成立后人们的社会生活的变化紧密相关。所以本课占有承上启下的总结性地位。教学目标：一、知识与能力：1.知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实；了解民国以来剪发辫、易服饰，改称呼等社会习俗方面的变化；知道申报、商务印书馆等主要大众传媒。2.理解大众传媒对近代社会生活的

2、影响；理解社会习俗变化的原因和影响。3.引导学生列表归纳，提高学生史料分析能力、纵向联系能力；引导学生分析社会习俗变化的原因、特点、影响，提高学生分析综合能力。二、过程与方法：1.采用五步教学法，优化课堂结构：启动：创设情境，调动主体；主动：自主学习，建构知识；互动：合作探究，质疑解惑；激动：拓展延伸，能力提升能动：学以致用，举一反三。2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法。三、情感态度与价值观1.使学生认识到西方工业文明推动中国社会生活发生深刻变化，培养学生的社会进步观念和与时俱进的精神。2.体会近代社会社会变化的半殖民地特征

3、，培养学生的唯物史观和辩证观。教学重难点：教学重点：新式交通和通讯工具的出现，文化生活的变迁，社会习俗的变化。教学难点：近代社会生活发生变化的原因、特点。教学准备：1. 教师自制PPT课件（体现五步教学法）；2.学生搜集有关近代社会生活变化的有效资源。教学过程：教学阶段教学步骤教师活动学生活动教学意图课后附记启动创设情境，导入新课温故知新： 中国近代民族工业发展的“短暂的春天”指的是什么？主要原因是什么？阻碍民族工业发展的主要因素有哪些？ 学生抢答。巩固知识，激发学生成就感。主动自主学习，建构知识1.展示“导读提纲”：阅读课文，圈划、思考：近代哪些交通通信工具在中国出现？分析铁路、报刊在中国出

4、现的作用。思考近代社会生活变化的特点和原因。2. 展示课件知识简表自主学习以“开火车”方式完成简表类别变化与原因交通通讯文化习俗引导学生提取有效历史信息，培养自学能力互动合作探究，质疑解惑预设问题：1.引起近代社会生活变化的原因有哪些？2.近代社会生活变化有什么特点？ 讨论交流，集思广益。（学生可能提出新的疑问，超出预设，掀起讨论高潮）根据“火车”障碍，探究疑惑激动拓展延伸，能力提升预设问题： 近代社会生活的变化体现了什么潮流？我们从中可以得到什么启示？集体讨论，集思广益，分析史实，集中观点。培养前后联系，分析概括能力。能动学以致用，举一反三展示精编精选习题（见附录二） 选择题学生抢答； 材料

5、题随机抽查。巩固知识，检查教学效果。板书设计 （课件展示，板书从略。教师可板书关键词：西洋镜、断发、自由平等民主等） 教学反思 （教师自行反思教学过程、评价教学效果、记录缺憾、提出整改建议）附录一 本课PPT课件附录二 精编精选习题一、单项选择题1.中国近代生活由于西方科技的传入而丰富起来。以下场景不可能出现的是 A.南通张謇的公馆夜晚电灯通明 B.清政府派大臣坐轮船出洋考察 C.蒋介石乘飞机到西安督促张学良剿共 D.李鸿章用手机通告清廷马关条约内容 2.近代社会政治革新与风俗的变迁是紧密联系在一起的，下列不能反映民国初年社会风尚变化的是 A.披件西洋衣，穿双西式履 B.宣读婚誓，互抉约指，携

6、手同归 C.小脚一双三寸莲，作揖跪拜大人前 D.阴阳合历，你过你的年，我过我的年 3.下列习俗的变化中，反清革命色彩最鲜明的是 A.穿中山装 B.行握手礼 C.废止缠足 D.剪辫削发 4.下列有关近代前期社会生活的描述，不符合史实的一项是 A.戊戌变法期间，郑某在商务印书馆担任编辑 B.吴某乘坐火车沿京张铁路进京参加科举考试 C.周某在申报上读到马关条约签订的消息，非常气愤 D.辛丑条约签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出 5.阅读人民日报时，我们能够联想到中国大众传播媒体的先驱是 A.民报 B.申报 C.新青年 D.万国公报 6.中华民国建立后，明令废除“大人”、“老爷”等称呼，而以先生、君或官职相称。此外，各政党团体内部一般称“同志”。这种社会习俗的变化主要体现当时社会上出现的新观念是A.平等观念 B.民主观念 C.自由观念 D.等级观念 二、 阅读材料，回答问题： 材料：同学们开展“中国近代交通变迁”的历史探究学习，有两首咏火轮车的竹枝词引起了大家的兴趣。“轮随铁路与周旋，飞往吴淞客亦仙。他省不知机器巧，艳传陆地可行船。”“火车当日达吴淞，女伴遨游兴致浓。今日司空都见惯，沪宁（沪，指上海；宁，指南京引者注）来去也从容。” 请回答：1.这两首竹枝词记述的是中国近代哪一种交通工具运行时的情景？2.该交通工具的出现在中国近代产生了哪些积极影响？3 / 3