八年级物理第二学期电压电阻单元测验卷参考模板范本.doc

1、八年级物理第二学期单元测验卷 班别： 座号： 姓名： 分数：一、 选择题(每小题3分,共45分)1、关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 ( ) A只要将导体连人电路，电路中就有电流 B. 导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大2、下列电路正确的是（ ）图1 3、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ） A.改变导体的长度 B.改变导体的材料 C、改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置4、下列用电器中，可能不需要用到变阻器的是（ ） A电视机 B收音机C调光书写台灯 D手电筒图25、如图2所示，

2、在探究串联电路中的电压关系时小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V在表格中记录数据后下一步应该做的是 ( )A整理器材结束实验 B分析数据得出结论 C换用不同规格的小灯泡再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程再测出一组电压值6、如图3所示，闭合开关s后，电流表几乎无示数，电压表示数近似等电源电压，产生这一现象的原因可能是 A、 L2短路 B、 L2灯丝断了 C、 L1短路 D、L1灯丝断了图37在如图4所示滑动变阻器的四种接法中，当滑动变阻器滑片P向右移动时，接入电路中的电阻增大的是（ ）图48由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度

3、关系为L1L2L3，横截面积的关系为S1S2S3，现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（ ）AR1R2=R3 ，I1=I2=I3 BR1R2R3，I1=I2I3 CR1R2R3，I1I2I3 DR1R2R3， I1=I2=I3 9、干电池是一种常用、方便的电源。以下关于干电池的说法中正确的是（ ）A有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大C干电池是把电能转化为化学能的装置D多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所以，废弃的干电池应该集中分类处理10、小明在做电学实验时，按下图5连接一个电路，

4、电源电压不变，闭合开关后，灯12都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（）图5A灯1短路 B灯2短路C灯1断路D灯2断路11、在图6（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A4.8V，1.2V； B6V，1.2V； C1.2V，6V； D1.2V，4.8V.图612、下列物质中属于半导体的是（ ）A氯化钠B砷化镓C二氧化硅D镍铬合金13下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征？（ ）A电路中每一处的电流都相等 B电路中任何一处断开都会引起断路C各条支路上的电压都相等 D电路上各

5、部分电压之和等于总电压14、有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20 1 A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是( )A.电阻的最小值是20 ，允许通过的最大电流是1 AB.电阻的最小值是20 ，允许通过的最小电流是1 AC.电阻的最大值是20 ，允许通过的最大电流是1 AD.电阻的最大值是20 ，允许通过的最小电流是1 A15、如图7所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L的亮度与电流表示数的变化情况是：（）A、灯泡L变亮，电流表示数变大 B、灯泡L变暗，电流表示数变小C、灯泡L变亮，电流表示数变小 D、灯泡L变

6、暗，电流表示数变大图7二、 填空题（每空1分，共21分）1家庭照明电路的电压是 ，一节干电池的电压是 ，对人体的安全电压是 。电路中需要4.5V电压，应使用 个干电池 联在一起。2一台扩音机的最大输入信号电压是500mV= V，一电阻的阻值为1k= 。图83小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图8所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是 ，发出微弱的光说明有 通过灯泡，当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻 （选填增大或减小），这个实验说明导体的电阻跟导体的 有关。4、在测量某电路两端的电压时，电压值不知道，则在“”、“3” 和“15”三个接线

7、柱中，最好应选用两个接线柱与所测的电路 _联进行试触，并且让电流从_接线柱流入。5、分别读出图9、10中分别是电流表、电压表的示数。I= A；U= V图10图96、如图11所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与是否有关。如果将金属丝CD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与是否有关。图11图127、把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”用电压表测量水果电池的电压，如图12所示则B金属片是电源的 极。 8、如图

8、13所示,滑动变阻器铭牌上标有“50 2A”字样，当将滑片P移到最右端B时，变阻器的阻值是_，当将滑片P移到中点时，变阻器的阻值是_。图13 三、作图题（每小题4分，共12分）1、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_现象（选填“断路”或“短路”）除了两只灯都不亮以外，还会造成_的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“”号图142、利用干电池、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器设计一

9、个可调节小灯泡亮度的电路，将电路图画在图15虚线框内。图153请将图16中的实物按要求连接成电路图。要求：两灯泡串联，电压表测L2的电压。 图16四、问答题 （4分） 一、把电留住儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去。儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了。儿子的设想能成立吗？为什么？答：_二、不交电费小苏说水从自来水厂流出来，水龙头就有水流出来，我们就该交水费；而生活用电，电从发电厂通过一根电线流过来后又从另一电线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不该交电费。你认为他说的有道理吗？为什么?答：_图10五、 实验与探究题（第1题5分，

10、第2题5分，第3题8分，共18分）1李明想用图17所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。 要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10)，电压表测灯泡两端的电压。李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图15甲、乙所示，则通过灯泡的电流是 A， 灯泡两端的电压是 V。图172、物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系” 实验。他们在如图18所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。序

11、号材料长度横截面积1炭钢合金丝LS2镍铬合金丝2LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2L2S（1）他们应选择序号为_的两根电阻丝来研究；（2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较_（选填“大”或“小”）；（3）上面所采用的实验方法叫做_；（4）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体_的关系，这次你应该选择序号为_两根电阻丝来做实验。3、在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：(1)把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光(如图

12、l9所示) 分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一。(2)把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光(如图l8所示)图20图19分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二。请你评估：(1)表一的测量结果有一个是错误的，错误的是 ，判断的依据是 _；(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点。(3)你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？参考答案一、选择题：（每小题3分，共45分）123456789101112131415DBDDCBCDDCABCCA二、填空题（每空1分，共21分）1、

13、220V、 1.5V、 不高于36 V、 3、 串2、0.5 、 10003、导体、 电流、 减小、 长度4、“- ”和15 、 并、 “+”或“正”5、0.48 、 116、材料、 长度7、负8、50、 25三、作图题(每小题4分，共12分)答案（略）四、 问答题（每小题2分，共4分）1、不能；电路闭合是电流流通的必要条件；（3分）他说的没道理，用电时，消耗了发电厂提供的电能。（3分）评分意见：中答“不能”给1分，答到“电路闭合”再给1分，共2分；中答到“没道理”给1分，答到“用电过程消耗了电能”再给1分，共2分。五、实验与探究题（第1题5分，第2题5分，第3题8分，共18分）1、2、3号与4号；大；控制变量法；（4）横截面积；2号与4号。3、(1)UAC(1分)；因为UAC跟UAB与UBC之和相差太大(2分)。 (2)可能(1分)，因为A点和B点电流之和接近C点的电流，在误差范围符合并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律(2分)。 （3）不科学（1分）；应该再用两个不同的小灯泡做实验（1分）。