(五线谱)苏少版二下《音乐》第三单元 听:在钟表店里-教案、教学设计(配套课件编号:a10b5).doc
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- 音乐 五线谱苏少版二下音乐第三单元 听:在钟表店里_教案、教学设计配套课件编号:a10b5 五线谱 苏少版二下 第三 单元 钟表 店里 教案 教学 设计 配套 课件 编号 a10b5 下载 _二年级下册_苏少版_音乐_小学
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1、1 在钟表店里 教材分析教材分析: 在钟表店里 是苏少版小学音乐二年级下册第三单元的欣赏内 容,是由德国作曲家阿图尔奥尔特创作的一首管弦乐曲。这是一首 描绘性很强的管弦乐曲, 活泼跳跃的旋律表现了钟表工人在清脆的钟 声中愉快工作的场景,听来如身临其境。乐曲第一段以中速稍快、富 有弹性并以跳进为主的旋律,描绘了钟表店里各种钟表的声音,还出 现了布谷鸟报时和大钟的鸣响。第二段闹钟的铃声响了,仿佛告诉人 们该休息了,乐曲转慢,旋律柔美、舒展、动听,具有浓郁的苏格兰 民歌风味。第三段主题再现,情绪更为热烈,展现了钟表店里热闹的 景象。 在小学低段的音乐欣赏中,所选内容一般都是比较短小的音 乐作品或音乐
2、片段,学生已经感受听赏过管弦乐杜鹃圆舞曲 、钢 琴独奏小狗圆舞曲等三段体体裁的乐曲,已经获得初步的欣赏三 段体乐曲的经验,因此本课是学生对三段体音乐的又一次加深印象, 更培养了学生理解音乐、表现音乐的能力。 教学内容教学内容:欣赏管弦乐曲在钟表店里 教学目标教学目标: 1、 在老师的引导下,结合图谱,通过演唱、律动、演奏等方式表 达对音乐的情感体验,合理把握音乐的情绪。 2、 能用轻快有弹性的声音演唱第一段的主题乐段并记忆主旋律, 2 对全曲主题乐段的出现做出熟练的反应。 3、 能够选择合适的打击乐器为音乐伴奏,并能与他人合作。 4、 通过欣赏,初步建立整首乐曲三段体的曲式结构概念。 教学重难
3、点教学重难点: 重点:感受音乐音的高低、速度、情绪的变化。 难点:借助图谱,感受每一段音乐的变化,能通过唱、律动、演奏等 方式来感受和表达音乐的特点。 教学准备教学准备: 钢琴、PPT、多媒体 教学过程教学过程: 一、一、 创设情境创设情境 55 1、师:今天老师带大家去一个有趣的店,店里的物品发出了这 些声音, 听! 生你听到些什么声音?生 这是在哪里? 2、师:在钟表店里,你见过这些钟表吗? PPT 出示各种钟, 生了解钟 3、 师: 钟表店里有那么多钟声, 当我把钟贴近耳朵, 还能听见? 生:嘀嗒嘀嗒 师揭示:指针走动的声音 4、生模仿指针走动 3 5、跟节奏模仿 6、师模仿,生对比发现
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