部编版八年级语文上课外古诗词诵读课件.ppt

1、课课 外外 古古 诗诗 词词 诵诵 读读浣溪沙浣溪沙【北宋】晏殊【北宋】晏殊 一曲新词一曲新词|酒一杯，去年天气酒一杯，去年天气|旧亭台。夕阳西下旧亭台。夕阳西下|几时回？几时回？无可奈何无可奈何|花落去，似曾相识花落去，似曾相识|燕归来。小园香径燕归来。小园香径|独徘徊。独徘徊。晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，），字同叔，抚州临川（今属江西）人。抚州临川（今属江西）人。北宋北宋婉约派婉约派词人词人。景德初年，十四岁，景德初年，十四岁，就以就以“神童神童”的才名应殿试考中的才名应殿试考中进士。进士。性刚简性刚简，自奉清俭自奉清俭，能荐能荐拔人才拔人才。如范仲淹、欧阳修均

2、出。如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，其门下。他生平著作相当丰富，计有文集计有文集一百四十卷一百四十卷，主要作品，主要作品有有珠玉词珠玉词。晏殊是一名著名晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有尤擅小令。风格婉转，历有“词词之专精者，首推晏殊之专精者，首推晏殊”的评价。的评价。这首诗是暮春时节词人看到花落这首诗是暮春时节词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事，的景象，回忆起了以前的往事，所以这首诗是对春天的伤春怀旧。所以这首诗是对春天的伤春怀旧。作者一生历居显官要职，仕途平坦，作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作

3、品在闲情逸致、歌但政绩平平。作品在闲情逸致、歌酒风月的吟咏中，也常流露出官僚酒风月的吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。迟暮落寞的感伤。故地重临，怀旧自不可免，故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？文中作者的感受是怎样的？一曲一曲新词新词酒一杯酒一杯，去年天气，去年天气旧旧亭台亭台。一首一首刚填好的词，刚填好的词，意指新歌意指新歌一杯酒一杯酒旧时旧时曾经到过的或熟悉曾经到过的或熟悉的亭台楼阁的亭台楼阁夕阳夕阳西下西下几时回几时回？落日落日向西方落下向西方落下什么时候回来什么时候回来 听着一曲诗词喝着一杯美酒，去年这时节

4、的听着一曲诗词喝着一杯美酒，去年这时节的天气、旧亭台依然存在。天气、旧亭台依然存在。天边西下的夕阳什么时候天边西下的夕阳什么时候会再回来会再回来？无可奈何无可奈何花落去花落去，似曾相识似曾相识燕归来燕归来。小园香径小园香径独独徘徊徘徊。不得已，没有办法不得已，没有办法好像曾经认识好像曾经认识带着幽香的园中小径带着幽香的园中小径独自独自 来回走来回走燕子从南方飞回来燕子从南方飞回来 无可奈何之中，看到春花纷纷落去；而去年似无可奈何之中，看到春花纷纷落去；而去年似曾见过的燕子，如今又曾见过的燕子，如今又从南方从南方飞回来了。飞回来了。在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。在弥漫花香的园中小路上

5、，我独自地走来走去。春花纷纷落去春花纷纷落去诗词赏识诗词赏识一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台句意句意+效果：效果：这句词的意思是：听着一曲诗词喝着一杯美酒，这句词的意思是：听着一曲诗词喝着一杯美酒，去年这时节的天气、旧亭台依然存在去年这时节的天气、旧亭台依然存在，写出了写出了词人对往事的回忆，表现了词人对词人对往事的回忆，表现了词人对时光流逝时光流逝的的慨叹慨叹和和今是昨非今是昨非的的惆怅惆怅情思。情思。写法写法+效果：效果：用了对比的写法，将用了对比的写法，将 新词新词 中中“新新”与与 旧亭台旧亭台 中中“旧旧”进行对比抒发了进行对比抒发了今是昨非今是昨非的的惆

6、怅惆怅情思。情思。夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？抒情方式抒情方式+效果：效果：用了用了借景借景抒情抒情的方式，借的方式，借“夕阳西下夕阳西下”抒发词人满腔抒发词人满腔的的沉郁沉郁和不尽的和不尽的幽思幽思。句意句意+效果：效果：这句的意思是：天边西下的夕阳什么时候会再回来？表达了词人对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的希望。诗词赏识诗词赏识无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来 写法写法+效果：效果：用了用了对比对比的写法，的写法，将将“花落去花落去”中中 去去 与与“燕归来燕归来”中中 来来 作对比，作对比，表达了作者对表达了作者对时光流逝的惋

7、惜和慨叹时光流逝的惋惜和慨叹之情。之情。抒情方式抒情方式+效果效果+哲理：哲理：用了用了借景抒情借景抒情的方式，借的方式，借“花落去花落去”“”“燕归来燕归来”两种两种景物，抒发了作者景物，抒发了作者伤春怀旧伤春怀旧、时光流逝时光流逝的的慨叹、惋惜慨叹、惋惜之情之情。蕴含了。蕴含了“美好事物的消逝，常常会伴随着新事美好事物的消逝，常常会伴随着新事物的重现物的重现”的哲理。的哲理。诗词赏识诗词赏识“无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来”名句赏析名句赏析 这两个句子对仗工整，音调和谐；画面生动，通过这两个句子对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对自然春光对自然春光易逝易逝的描

8、写，抒发了作者对的描写，抒发了作者对青春易逝青春易逝的的慨叹、慨叹、惋惜惋惜之情，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为之情，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。千古传诵的名句。句意句意+写法写法+效果：效果：这句词的意思是：无可奈何之中，看到春花纷纷落去；这句词的意思是：无可奈何之中，看到春花纷纷落去；而去年似曾见过的燕子，如今又而去年似曾见过的燕子，如今又从南方从南方飞回来了。用了飞回来了。用了对偶对偶的修辞手法，的修辞手法，被誉为被誉为“千古奇偶千古奇偶”，“无可奈何无可奈何”对对“似曾相识似曾相识”，“花落去花落去”对对“燕归来燕归来”，对仗工整，对仗工整，节奏鲜明，

9、音韵和谐，节奏鲜明，音韵和谐，表达了作者对光阴易逝的表达了作者对光阴易逝的无限惆无限惆怅怅和对美好事物的和对美好事物的依恋依恋之情。之情。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。词意词意+效果：效果：“独独”字是独自的意思，字是独自的意思，表达出诗人内心表达出诗人内心落寞、落寞、孤独、孤独、孤寂、伤感孤寂、伤感的情感。的情感。词意词意+效果：效果：“徘徊徘徊”是来回走的意思，运用动作描写，生动是来回走的意思，运用动作描写，生动传神地表现了词人对传神地表现了词人对时光流逝的时光流逝的怅惘怅惘和和美好时光美好时光的留恋的留恋.句意句意+效果：效果：这句话的意思这句话的意思在弥漫花香的园中小路上，我独自在弥

10、漫花香的园中小路上，我独自地走来走去，地走来走去，表现了作者的表现了作者的伤感伤感、孤独孤独和和寂寞寂寞。诗词赏识诗词赏识中心：这首词采用以景传情，情景交融的表现手法，用西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一幅优美的画面，表达了作者的伤春怀旧之情，以及对时光易逝的无限惆怅。13采采桑桑子子欧阳修 六六“一一”：一一万卷书、一千万卷书、一千卷金石文、一张卷金石文、一张琴、一局棋、一琴、一局棋、一壶酒，再加上他壶酒，再加上他本人一老翁本人一老翁。六一居士初谪滁六一居士初谪滁山，自号醉翁。既山，自号醉翁。既老而衰且病，将退老而衰且病，将退休于颍水之上，则休于颍水之上，则又更号

11、六一居士又更号六一居士。欧阳修（）：欧阳修（）：北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水（今属江西）人。六一居士，吉州吉水（今属江西）人。天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。官至翰林学士、枢密副使、参知政事。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。王安石推行新法时，对青苗法有所批评。谥文忠。主张文章应谥文忠。主张文章应“明道明道”、致用，、致用，

12、对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐唐宋八大家宋八大家”之一；诗风与其散文近似，之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修风。曾与宋祁合修新唐书新唐书，并独撰，并独撰新五代史新五代史。又喜收集金石文字，编。又喜收集金石文字，编为为集古录集古录，对宋代金石学颇有影响。，对宋代金石学颇有影响。有有欧阳文忠集欧阳文忠集。采采 桑桑 子子 欧欧 阳阳 修修 轻舟短棹轻舟短

13、棹zho西湖好，绿水逶迤西湖好，绿水逶迤wi y，芳草长堤，芳草长堤d，隐隐笙，隐隐笙shng 歌歌处处随。处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪动涟漪lin y，惊起沙禽掠岸飞。，惊起沙禽掠岸飞。16译：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。上片写泛舟湖上所见。这几句描写，词人运用了静中有动，动中有静方法，并把形象与声音结合，营造出西湖一片安谧、恬静的气氛。轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。堤，隐隐笙歌处处随。17译：无风的水面，光

14、滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。无风水面琉璃滑，不觉船移，无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。18 下片着重描写在湖上行舟、波平如镜的下片着重描写在湖上行舟、波平如镜的感受。感受。“无风水面琉璃滑，不觉船移这里无风水面琉璃滑，不觉船移这里”，以静写动，写出了平浪静时水面晶莹澄澈的以静写动，写出了平浪静时水面晶莹澄澈的景象。景象。“惊起沙禽掠岸飞惊起沙禽掠岸飞”却是以动衬静，却是以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。这样以动写静，

15、使得西湖水面愈显岸飞去。这样以动写静，使得西湖水面愈显其幽静。词作是以景结情，水鸟的飞翔不但其幽静。词作是以景结情，水鸟的飞翔不但增添了词作的情趣，而且给读者留下了无尽增添了词作的情趣，而且给读者留下了无尽的审美想象空间，同时，更表现出词人追求的审美想象空间，同时，更表现出词人追求如同水鸟一样的自由自在，闲情逸致的生活如同水鸟一样的自由自在，闲情逸致的生活态度。态度。无风水面琉璃滑，不觉船移，无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。在艺术上，词人用清新活泼在艺术上，词人用清新活泼的语言，描绘出西湖之美景，犹的语言，描绘出西湖之美景，犹如一幅清丽活泼、空灵淡

16、远的风如一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时，注重了动静结合的景画。同时，注重了动静结合的方法，特别是以动写静的方法，方法，特别是以动写静的方法，把西湖清新可爱之美表现得美不把西湖清新可爱之美表现得美不胜收，并寓情于景，令读者想象胜收，并寓情于景，令读者想象而思考。而思考。20采采 桑桑 子子 欧欧 阳阳 修修 群芳过后西湖好，狼籍残红。群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢。双燕归来细雨中。垂下帘拢。双燕归来细雨中。相见欢相见欢朱敦儒朱敦儒作者简介作者简介 朱敦儒朱敦儒（10811159），字

17、希真，洛阳人。），字希真，洛阳人。靖康靖康、建炎建炎间，屡召不起。间，屡召不起。1133年（绍兴三年）以荐补右迪年（绍兴三年）以荐补右迪功郎，功郎，1135年（绍兴五年）赐进士出身守秘书省正字年（绍兴五年）赐进士出身守秘书省正字（校正文字的官吏）。历兵部郎中、临安府通判、秘书（校正文字的官吏）。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鸿胪少卿，晚落致仕，除鸿胪少卿，秦桧秦桧死，依旧致仕。死，依旧致仕。1159年年（绍兴二十九年）卒。有词三卷，名（绍兴二十九年）卒。有词三卷，名樵歌樵歌。朱敦儒早年以清

18、高自许，不愿做官。朱敦儒早年以清高自许，不愿做官。北宋北宋末年大末年大变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落了一个时期。变乱发生，他经江西逃往两广，在岭南流落了一个时期。朱敦儒朱敦儒一生的七十多年中，做官的时间很短，长期隐居一生的七十多年中，做官的时间很短，长期隐居在江湖之中，被称为在江湖之中，被称为“天资旷逸，有神仙风致天资旷逸，有神仙风致”的词人。的词人。所以，他的作品有很大一部分反映闲适的所以，他的作品有很大一部分反映闲适的生活生活。创作背景创作背景 靖康之难，汴京沦陷，靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首

19、词得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。金陵城西门城楼所写的。相见欢相见欢 金陵城上西楼，倚清金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，秋。万里夕阳垂地，大江流。大江流。中原乱，簪缨中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。风吹泪，过扬州。翻译翻译 倚靠在南京西门上的城倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。万里的长江在夕阳下流去。金人侵占中原，金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。自己的热泪吹到扬州

20、前线。赏析上片赏析上片 当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。在恹恹的夕阳中。“垂地垂地”，说明正值日，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。朱敦儒就是带着浓厚的浓厚的主观色彩。朱敦儒就是带着浓厚的国亡家破

21、的伤感情绪来看眼前景色的。他国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。赏析下片赏析下片 下片忽由写景转到直言国事，似太突然。其下片忽由写景转到直言国事，似太突然。其实不然。上片既已用象征手法暗喻国事，则上实不然。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。而是自然衔接。“簪缨簪缨”，是指贵族官僚们的，是指贵

22、族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡衣冠南渡”。“几时收？几时收？”这是作者提出的一个无法回答的这是作者提出的一个无法回答的问题。这种问题。这种“中原乱，簪缨散中原乱，簪缨散”的局面何时才的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。不图恢复的愤慨和抗

23、议。赏析赏析 结句结句“试倩悲风吹泪过扬州试倩悲风吹泪过扬州”。悲。悲风，当然也是作者的主观感受。风，风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。对前线战事的关切。小结小结 全词由登楼入题，全词由登楼入题，

24、从写景到抒情，表现从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，痛和深厚的爱国精神，感人至深。感人至深。李清照（李清照（1084115510841155？），济南章丘？），济南章丘（今属山东济南）人，号（今属山东济南）人，号易安居士易安居士。宋代宋代女词人，女词人，“婉约派婉约派”的代表人物之一的代表人物之一。是。是我国文学史上最著名的女词人。李清照的我国文学史上最著名的女词人。李清照的父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。她的作品被后人编辑成她的作品被后人编辑成李清照集李清照集和和漱玉词漱玉词。【词人简介词人简介】【词词】经常

25、记起在溪边的亭子游玩直到太阳经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。惊动满滩的水鸟，都飞起来了。【译文译文】1 这首词写的是什么季节？这首词写的是什么季节？具体什么时间？分别从具体什么时间？分别从词中哪个词语可看出？词中哪个词语可看出？3 词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？词人一日出游，心情如何？从哪个词可看出？4 这首词表现了作者怎样的思想感情？这首词表现了作者

26、怎样的思想感情？(夏季.黄昏)2 哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？哪个词说明是在回忆往事？哪个字说明这件事难忘？(“藕花”“日暮”)(常记)(常)(愉快.欢乐)（热爱生活.热爱自然.热爱美好事物）（沉醉）思考与讨论思考与讨论 如梦令昨夜雨疏风骤，浓手不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。技巧指导技巧指导一、写作思路一、写作思路 读后感的第一步是研读原作，读出感想读后感的第一步是研读原作，读出感想来；第二步是根据此类文体的要求进行写来；第二步是根据此类文体的要求进行写作。写好读后感也是有章可循的，最基本作。写好读后感也是有章可循的，最基本的形式是的形式是“引

27、引”“”“议议”“”“联联”“”“结结”。“引引”围绕感点，围绕感点，引述材料引述材料 读后感重在读后感重在“感感”，而这个，而这个“感感”是由特定的是由特定的“读读”生发的，生发的，“引引”是是“感感”的落脚点。所谓的落脚点。所谓“引引”，就是，就是围绕感点，有的放矢地引用原文围绕感点，有的放矢地引用原文:材料精短的，可全文材料精短的，可全文引述引述;材料长的，或摘录引发材料长的，或摘录引发“感感”的关键词、句，或的关键词、句，或概述引发概述引发“感感”的要点。不管采用哪种方式引述，的要点。不管采用哪种方式引述，“引引”都要简练、准确、有针对性。都要简练、准确、有针对性。“议议”分析材料，分

28、析材料，提炼感点提炼感点 在引出在引出“读读”的内容后，要对的内容后，要对“读读”进行一番评析，此为进行一番评析，此为“议议”：既可就事论事对所：既可就事论事对所“引引”的内容作一番分析的内容作一番分析;也可以由现象也可以由现象到本质、由个别到一般地作一番到本质、由个别到一般地作一番挖掘挖掘;对寓意深的材料更要作一番对寓意深的材料更要作一番分析。然后水到渠成地分析。然后水到渠成地“亮亮”出出自己的感点。自己的感点。“联联”联系实际，联系实际，纵横拓展纵横拓展 写读后感最忌讳的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不写读后感最忌讳的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，开，“感感”不能深入，文章就过于

29、肤浅；泛泛而谈，往往使不能深入，文章就过于肤浅；泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。“联联”，就是要紧密，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题；既可以从也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题；既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应还要注意时时回扣或呼应“引引”的部分，使的部分，使“联联”与与“引引”藕断而丝连。藕断而丝连。

30、“结结”总结总结全文，升华感点全文，升华感点 总结既可以回应前文，强调感点总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读读”的约束，开头要引的约束，开头要引“读读”，中间和结尾都要恰当，中间和结尾都要恰当地回扣地回扣“读读”的内容。的内容。读透原作读透原作 要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料呢？要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料呢？（1）记叙文，要抓住人物最突出的某种品质、最有价值的语言行

31、动或事件所包含的深刻意）记叙文，要抓住人物最突出的某种品质、最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义。义。（2）议论文，要把握中心论点）议论文，要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，然，读一篇文章，“感感”可能是多方面的，所以就要在分析、思考的基础上，选择最值得发可能是多方面的，所以就要在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。一篇读后感只能容纳一个表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好

32、，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，并围绕这一个感点，联感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，并围绕这一个感点，联系实际，谈深谈透。系实际，谈深谈透。二、技法点拨二、技法点拨开头方法开头方法 （1）开头谈总的感受，如）开头谈总的感受，如:“最近我读了老舍先生最近我读了老舍先生养花养花一文，觉得越读越一文，觉得越读越有味道有味道”接着再谈自己领会最深的那几点；第接着再谈自己领会最深的那几点；第2自然段逐点谈体会；结尾小结自然段逐点谈体会；结尾小结全文，谈谈自己的打算。全文，谈谈自己的打算。（2）开头提出问题，如）开头提出问题，如:“学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢

33、？学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢？最近学习了老舍最近学习了老舍养花养花一文很受教育。一文很受教育。”然后参照上一种写法，从第二段开始，然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。逐点谈体会。（3）开头指出某种不良现象，如）开头指出某种不良现象，如:“班上有些同学把读书看成是苦差事，在操班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢？”然后引出然后引出养花养花这篇这篇文章，逐点谈体会。文章，逐点谈体会。写作过写作过程程 （1）简述原文有关内容。如所读之书、文的篇名、作者、）简述原文有关内容。如所读之

34、书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作铺垫。这部分一定要突交代感想从何而来，并为后文的议论作铺垫。这部分一定要突出一个出一个“简简”字，决不能大段大段地叙述所读之书、文的具体字，决不能大段大段地叙述所读之书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。的东西。写作过写作过程程 （2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，

35、这样的句子可称为句子明确表述出来，这样的句子可称为“观点句观点句”。这个观点。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句观点句”在文中的位在文中的位置是可以灵活选择的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初置是可以灵活选择的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。写作过写作过程程 （3）围绕基本观点摆事实、讲道理。这部分就是议论文的）围绕基本观点摆事实、讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实、本论部分，是对基本观

36、点（即中心论点）的阐述，通过摆事实、讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。观点，为基本观点服务。写作过写作过程程 （4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会可以是个人的思想、言行、

37、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。而不能盲目联系，前后脱节。写作过写作过程程 以上四点是写读后感的基本思路，但是这个思路不是一成不以上四点是写读后感的基本思路，但是这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文简述原文”一般在一般在“亮明观亮明观点点”前，但二者先后次序互换也是可以的；再者，如果在第三前，但二者先后次序互换也是可以的；再者，如果在第三个步骤摆事实、讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，个步骤摆事实、讲道理时所摆的

38、事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。就不必再写第四个部分了。佳作欣赏佳作欣赏一、课文（名著）读后感一、课文（名著）读后感谆谆人世语悠悠谆谆人世语悠悠傅雷家书傅雷家书读后感读后感 每个人都有着自己伟大的父亲，无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地每个人都有着自己伟大的父亲，无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地耕作的农民，他们都是一样的伟大。在读耕作的农民，他们都是一样的伟大。在读傅雷家书傅雷家书的时候，其字里行间都洋溢着的时候，其字里行间都洋溢着浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情升起钦佩之情。他们虽身隔万里，但浓浓的亲情，读着读着就让人对这么一份父子情升起钦佩之

39、情。他们虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理。现在很多人都学会了现在很多人都学会了隐藏自己，与其在阳光下赤裸裸地奔跑还不如在阴暗的隧道里奔跑，你从不曾理解我，我也从不隐藏自己，与其在阳光下赤裸裸地奔跑还不如在阴暗的隧道里奔跑，你从不曾理解我，我也从不需要去解释，还有多少人可以像需要去解释，还有多少人可以像傅雷家书傅雷家书里面把自己的情感细细地表达出来里面把自己

40、的情感细细地表达出来?每个人都怕别每个人都怕别人把自己看穿、都怕别人知道自己的每点每滴，因为我们很需要自己的私人空间，拥有一个谁也人把自己看穿、都怕别人知道自己的每点每滴，因为我们很需要自己的私人空间，拥有一个谁也闯不进来的地方。闯不进来的地方。回想着自己从识字开始，到跌跌撞撞地步入中学，知识更是增长不少，即使自己的文笔好，回想着自己从识字开始，到跌跌撞撞地步入中学，知识更是增长不少，即使自己的文笔好，却吝啬得从不给父亲写一封信。小时候经常见面，大了就只靠电话沟通，几乎都不会写信，就连却吝啬得从不给父亲写一封信。小时候经常见面，大了就只靠电话沟通，几乎都不会写信，就连朋友都只是发发微信朋友都只

41、是发发微信,很少抓笔写字。现在的人即使情感是泛滥的，也最多就是在自己的博客中很少抓笔写字。现在的人即使情感是泛滥的，也最多就是在自己的博客中通通宣泄完之后再把那篇刚刚写好的博文删除。在生活里很多人经常隐藏自己的情感，从不敢轻通通宣泄完之后再把那篇刚刚写好的博文删除。在生活里很多人经常隐藏自己的情感，从不敢轻易地让别人把自己的所有都看透。是现代的世态炎凉比以前严重了吗易地让别人把自己的所有都看透。是现代的世态炎凉比以前严重了吗?还是人的意识发展得太快，还是人的意识发展得太快，社会跟不上人的步伐社会跟不上人的步伐?傅雷先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至在儿子写错字的傅雷

42、先生在信上不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至在儿子写错字的时候，父亲也会时候，父亲也会“郑重其事郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这些问题些问题?在学校的生活，父母不知道，我们也不想让父母知道，更别说恋爱。不可否认，我们曾在学校的生活，父母不知道，我们也不想让父母知道，更别说恋爱。不可否认，我们曾经都是乖孩子，也曾认认真真地听着妈妈的话，按照着父亲的指导去经都是乖孩子，也曾认认真真地听着妈妈的话，按照着父亲的指导去 佳作欣赏佳作欣赏做事、去学习，但是越长大越需要有自己的私人空间。有时候总

43、做事、去学习，但是越长大越需要有自己的私人空间。有时候总觉得父辈们都是老一代的思想，不能理解我们的想法，说了也白觉得父辈们都是老一代的思想，不能理解我们的想法，说了也白说或会遭到批评，这或许也是我们太任性。说或会遭到批评，这或许也是我们太任性。很多时候我们都是按着自己的意思与心情去做事，尽管每次很多时候我们都是按着自己的意思与心情去做事，尽管每次都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤，但是不论我们是多么地任性，都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤，但是不论我们是多么地任性，不论我们曾经是怎样地伤害父亲，他总是一如既往地关心着我们，不论我们曾经是怎样地伤害父亲，他总是一如既往地关心着我们，从不因我们的一时不懂

44、事而丢弃我们，这种感情也叫父爱。无论从不因我们的一时不懂事而丢弃我们，这种感情也叫父爱。无论我们走得多远，总有那么一根线，牵着我们，一头系在家的门前，我们走得多远，总有那么一根线，牵着我们，一头系在家的门前，另一头系在我们的心上；无论我们在外另一头系在我们的心上；无论我们在外面生活得多累、多疲倦，面生活得多累、多疲倦，总有那么一个港湾，让我们的发动机有着驱动的能量，这是家的总有那么一个港湾，让我们的发动机有着驱动的能量，这是家的力量，也是因为家里的那一根顶梁柱力量，也是因为家里的那一根顶梁柱父亲父亲!每一封家书都是文化遗产。我们虽然没有家书，也没有像傅每一封家书都是文化遗产。我们虽然没有家书，

45、也没有像傅雷那样知识渊博的父亲，是著名文艺评论家又是文学翻译家。我雷那样知识渊博的父亲，是著名文艺评论家又是文学翻译家。我们的父亲很普通，但是我们拥有的父爱却是不能用这些社会上的们的父亲很普通，但是我们拥有的父爱却是不能用这些社会上的名衔来衡量，每一个父亲都是他们孩子的力量支撑。我们没有家名衔来衡量，每一个父亲都是他们孩子的力量支撑。我们没有家书，但是我们有的是对父亲的惦念，对家的依恋，那是我们精神书，但是我们有的是对父亲的惦念，对家的依恋，那是我们精神的最终去处，也是一样的永恒的最终去处，也是一样的永恒!佳作欣赏佳作欣赏二、电影（电视剧）观后感二、电影（电视剧）观后感当幸福来敲门当幸福来敲门

46、观后感观后感 当幸福来敲门当幸福来敲门讲述了美国著名的股票讲述了美国著名的股票经纪人克里斯的故事。克里斯和他的妻子一起经纪人克里斯的故事。克里斯和他的妻子一起经历创业的艰辛，开办了一家公司，向各家医经历创业的艰辛，开办了一家公司，向各家医院和医生推销骨质密度检测仪。他们很努力，院和医生推销骨质密度检测仪。他们很努力，但最终却发现他们永远都无法支付完自己的房但最终却发现他们永远都无法支付完自己的房租、税单和各种生活的账单。他们在维持艰难租、税单和各种生活的账单。他们在维持艰难的生存中，妻子终于离他而去。他带着他的儿的生存中，妻子终于离他而去。他带着他的儿子一起继续追赶他想要的幸福生活。他在他子一

47、起继续追赶他想要的幸福生活。他在他佳作欣赏佳作欣赏最艰难的时刻对他的儿子说最艰难的时刻对他的儿子说:“:“如果你有梦想，如果你有梦想，就要去捍卫就要去捍卫!永远都不要让别人说你不行永远都不要让别人说你不行!”!”他他在激励他的儿子，也在激励他自己。他年幼的在激励他的儿子，也在激励他自己。他年幼的儿子似懂非懂地点头。他带着他的儿子有时在儿子似懂非懂地点头。他带着他的儿子有时在街头露宿，有时去救济站排队等住的地方，无街头露宿，有时去救济站排队等住的地方，无论怎样艰辛，他都不放弃他想要过幸福生活的论怎样艰辛，他都不放弃他想要过幸福生活的梦想梦想!他一边靠推销他剩余的仪器维持基本的生他一边靠推销他剩余

48、的仪器维持基本的生存，一边去赢得一个被录用的机会。他最终通存，一边去赢得一个被录用的机会。他最终通过了股票经纪人最残酷、最激烈的选拔，脱颖过了股票经纪人最残酷、最激烈的选拔，脱颖而出，成为美国最著名的股票经纪公司的一员，而出，成为美国最著名的股票经纪公司的一员，并且最终创办了他自己的经纪公司并且最终创办了他自己的经纪公司!佳作欣赏佳作欣赏 我记住了他的两次流泪。第一次，他因为我记住了他的两次流泪。第一次，他因为无法支付房租，而被赶出汽车旅馆。他带着儿无法支付房租，而被赶出汽车旅馆。他带着儿子在地铁的长椅上发呆，但他最终选择了乐观子在地铁的长椅上发呆，但他最终选择了乐观地面对。他跟儿子玩一个时光

49、机器的游戏，假地面对。他跟儿子玩一个时光机器的游戏，假装他们回到远古时代，为躲避恐龙的袭击，所装他们回到远古时代，为躲避恐龙的袭击，所以逃到他们的山洞里去住宿。那个山洞其实是以逃到他们的山洞里去住宿。那个山洞其实是地铁的一个厕所，当儿子枕着他的手臂睡去时，地铁的一个厕所，当儿子枕着他的手臂睡去时，有人敲门上厕所，他多希望那敲门声停止，不有人敲门上厕所，他多希望那敲门声停止，不要惊扰儿子的美梦。那时他默默流下泪水，我要惊扰儿子的美梦。那时他默默流下泪水，我知道他在内心里发誓：我要更加地努力，因为知道他在内心里发誓：我要更加地努力，因为我要跟我的儿子一起过上幸福的生活。我要跟我的儿子一起过上幸福的

50、生活。佳作欣赏佳作欣赏 第二次流泪：他经过第二次流泪：他经过6 6个月的考验期，成为个月的考验期，成为2020个精英里唯一被留下的那个胜出者。当主考个精英里唯一被留下的那个胜出者。当主考官对他说：官对他说：“一切看起来似乎不是那么容易，一切看起来似乎不是那么容易，是吗是吗?”?”他的眼眶湿了，他说：他的眼眶湿了，他说：“哦，是的。哦，是的。”是的，他摸到了成功和幸福的手了是的，他摸到了成功和幸福的手了!他的泪水是他的泪水是喜悦和幸福的喜悦和幸福的!他狂奔而去，跟他的儿子去分享他狂奔而去，跟他的儿子去分享这份喜悦这份喜悦!克里斯的成功在于他永远以乐观积极的态克里斯的成功在于他永远以乐观积极的态度